大班科学教案随笔幼儿园优秀范文 (篇1)
活动目标
1、探索发现种子生长在植物的不同部位,感知种子是各种各样的。
2、初步了解种子的作用,体验发现的乐趣。
活动准备
1、收集各类有种子的植物、果实等。
2、餐巾纸、水果刀若干。
3、记录单。PPT
活动过程
一、介绍果实、激发兴趣。
1、教师:今天每个小朋友都带来了的植物的果实,谁给大家介绍一下,你带的是什么果实?
长得怎么样?
(讲述名称及外形特征)
2、激发幼儿寻找种子的兴趣。
(1)教师:你们瞧,老师给你们带来了什么?(南瓜)
有一个问题,如果我们把今年的南瓜吃了,明年想吃南瓜又该怎么办呢?
请小朋友们帮老师想想办法。
(2)教师:有小朋友说可以再等它长出来,那我们到哪里去找南瓜种子呢?
3、教师与幼儿交流讨论结果。
二、探索记录、寻找种子。
1、教师:老师带来的南瓜我们找到了种子,哪你们想不想找一找你们带来的果实种子藏在哪里呢?
让我们一起来找一找吧!
2、幼儿自由探索寻找种子,教师帮助幼儿切开部分果实。
3、提问:
(1)你果实的种子是在什么里面找到的?
(2)种子长得是什么样的?像什么?
4、小结:我们发现了这些果实都有种子,它们生长的部位也不一样,
有的长在果肉里,有的长在果壳里,有的长在果皮里。
种子长得各不相同,种子颜色、形状、大小都不一样,种子真有趣!
三、幼儿模仿、种子排列。
1、教师:你们会学一学植物的种子,学一学种子是怎样排列的吗?
小组合作学一学,并让其他组的小朋友猜一猜你们扮演的是哪一种植物的种子。
2、请幼儿模仿种子的排列。
3、小结:我们发现不同的植物种子,其排列的也是各不一样,有的一颗挨一颗,
有的对称排列,有的围成圆圈,还有的一排挨一排,像牙齿。
四、观看图片、了解作用。
1、教师:小朋友这些种子除了可以传播下一代,你知道种子还有哪些用途?
2、教师:除了今天我们在果实中找到了种子,在我们的生活中还有许多的果实他们的种子
藏在哪里呢?希望小朋友也能去找一找,好吗?
大班科学教案随笔幼儿园优秀范文 (篇2)
活动目标
1、激发幼儿观察气象的兴趣。
2、了解常见的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气情况。
3、知道气象与我们生活的关系,尝试设计气象预报表。
活动准备 课件、表格
活动过程
一、了解气象与军事的关系。
1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”
故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮,他利用天气在3天时间造了10万支箭,是怎么办到的呢?
2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?
二、了解常见的和恶劣的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气。
1、除了雾天,你们还知道哪些常见的天气?
2、了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。
3、你们是怎么知道天气情况的?
(短信、电视、报纸等)
4、 欣赏一段天气预报,了解天气预报的主要内容。
(天气、温度、穿衣指数等)
三、了解天气与我们生活的关系。
1、趣味问答
教师:天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就要考考你们。
(1)高温天怎样避暑?
(2)雷雨天怎样维护自身?
(3)雨天出门准备些什么?
四、尝试设计气象预报表
1、教师:天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况,根据天气变化学会维护自身。
老师给大家准备了一份表格,上面有天气、温度、温馨提示3栏。
2、请小朋友来当一当气象员,在表格上记录一下天气。
大班科学教案随笔幼儿园优秀范文 (篇3)
活动目标
1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识。
2、引导幼儿用各种资料投放水中玩耍,感知不同物体的“沉”与“浮”现象。
3、培养幼儿观察、比较、归纳的能力。
活动准备
1、课件:可以吸水的
2、塑料制品,木制品,纸制品,泡沫制品,小石块等。
3、大水盆若干。
活动过程
一、感觉游戏
1、鼓励幼儿到水盆里玩水
2、尝试
-试试用双手捧水;
-体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉;
3、发现
-能看见水中的小手,是因为水透明、无色,捧着的水一会儿没有了,是因为水会流动等等;
-把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大。
二、听觉游戏
1、请幼儿将塑料制品一一投入水中。
2、试一试
(1)听一听、比一比不同资料投入水中声音的大小.
(2)听一听、比一比不同资料从高处、低处投入水中声音的大小。
(3)得出结论:从高处将资料投入水中比低处将资料投入水中声音大,
重的资料投入水中比轻的资料投入水中声音大。
三、观察、比较、归纳游戏。
1、观察不同资料投入水中的沉浮现象
比较资料的轻、重、厚、薄
2、感知资料的轻、重、厚、薄和“沉”、“浮”的关系
归纳那类资料会沉于水中,那类资料会浮于水中。
四、触觉游戏
1、用手触摸、感知那些资料吸水,那些资料不吸水。
2、哪些资料遇水会烂,那些资料遇水完好如初。
五、收拾整理资料。
请幼儿把水中的所有资料收集在塑料袋里,使水中无杂物。对幼儿进行环保教育一一维护水资源。
活动延伸
请幼儿把今日玩水“水中的发现”告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈一起探索新的发现。
大班科学教案随笔幼儿园优秀范文 (篇4)
活动目标
1.关注天气预报,感受、了解风级,初步了解风与我们的关系。
2.能根据自己的感受分辨风力的大小。
活动准备
1.ppt课件:风级图
2.声音:风
活动过程
一、了解风级
1、教师模仿播音员播放天气预报。
让幼儿说说今天的天气。
2、播放声音:风(寒风,暴风,台风)
教师:小朋友,风有大有小,你们听听这是什么风?
提问:我们把风是从一级风到十二级风来表示的,你们知道一级风和十二级风有什么不同呢?
小结:风有十二级,从一级风、二级风、三级风到十二级风,级数越大风越大。
3、课件:风级图
出示风级图,请幼儿观察。
(1)一二级风,你看到了什么?你会听到什么?你有什么感受?
(2)三四级风吹的时候是怎样的呢?
(3)五六级风与三四级风有什么不同呢?你是从哪里发现的?
(4)七八级风来了,会发生些什么情况呢?
(5)九级风以后会是什么样的呢?
4、引导幼儿回忆沙尘暴或台风时的感受。
二、风级标志。
1、引导幼儿讨论:怎样在天气记录中记录风级?
2、商量哪种风级标志让人一看就明白,讨论并确定下来。
3、说一说刮风时我们应该怎样保护自己。
4、教师给小朋友说风级歌
0级烟柱直冲天,
1级青烟随风偏;
2级风来吹脸面,
3级叶动红旗展;
4级风吹飞纸片,
5级带叶小树摇;
6级举伞步行艰,
7级迎风走不便;
8级风吹树枝断,
9级屋顶飞瓦片;
10级拔树又倒屋,
11.12陆上很少见。
三、游戏:大小风
教师:我们一起和大小风儿做游戏吧!
教师边念风级歌,边引导幼儿做动作:
一级二级纸削跑(单腿站立,允许轻轻摇晃),
三级四级彩旗飘(彩旗飘),
五级六级树枝摇(转圈跑),
七级八级帽吹掉(说到七级八级帽吹掉时,小朋友坐到椅子上)。
大班科学教案随笔幼儿园优秀范文