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中班教学反思随笔(推荐5篇)

2023-09-24 13:18:02 教学随笔 访问手机版

中班教学反思随笔 篇一

我们班的旭旭长得挺可爱的,白白的皮肤,大大的眼睛,十分招人爱,可他总控制不住自己的行为,不是碰碰这个,就是推倒那个,放学时间没有到,就嚷嚷,直喊要回去,影响整个班级,别的孩子也跟着直叫嚷,整个班级被他搞得无法进行。怎么办?于是,批评对于他来说成了家常便饭。后来,我们想了一个办法,新的方案就出台了。

我们把旭旭的表现记录下来,让孩子们在下午的游戏活动中进行表演,再进行评论。旭旭知道自己的错,低下了头,认识了自己的错误。渐渐的旭旭变了,不再是刚开学时候的那个调皮的孩子了,小朋友们喜欢亲近他了,有时还走到我身边来跟我亲近亲近,挺可爱的一个孩子。篮球比分

其实,孩子的调皮也是一种美,刚开始我也挺着急的,我想,只要我们老师用我们的耐心、细心、爱心去帮助他,改变他,相信他们会健康、快乐的成长为参天大树的。

中班教学反思随笔 篇二

戈雨申第一个来学校,还是班里的第一名,今天他穿了一套漂亮的衣服,黑色小西装,里面一件粉色的衬衫,下面是格子小脚裤,正是这套衣服我看了,都忍不住夸他一句“你真漂亮”,然而仅仅一句“你真漂亮”就使他小小的虚荣心膨胀起来,抽时间就问“我漂亮吗?”追求美是人的天性,但对美的过分追求就会导致一些负面影响,比如挑衣服穿。关于这类问题已有家长提出,说孩子在家挑衣服,不喜欢的就不穿,打扮是为博得老师和小朋友的喜欢,可这种博得喜欢的方式却欠妥。我想乖巧听话的孩子永远是最漂亮的。

下午照旧吃点心的时间,孩子们津津有味的吃着饼干,突然看到其其偷瞄了我一下,只见他把剩下的饼干悄悄地放进口袋里,我走到他身边,微笑着问他:“为什么把饼干装到口袋里”,“带回家给妈妈和奶奶吃”他天真地说道。我犹豫起来,让他吃,会忽略孩子对家长的爱心,不让他吃,又怕他肚子饿,不利于健康,干脆将计就计对幼儿的这份爱心进行随机教育来纠正其不恰当做法,孩子们这么爱自己的家长,又不想让他们生病饿肚子,如果自己把饼干装进不洁净的口袋里,家长吃了,肯定会生病的。引导其平时帮助家长做些照旧力所能及的事情,不但锻炼了自己还能从这些方面体现自己爱家长的表现。

中班教学反思随笔汇总

中班教学反思随笔 篇三

跳绳作为一项体育活动,一直深受各种人群的喜爱,而大班幼儿在各方面能力逐渐提高的基础上,学习跳绳已是刻不容缓的事情了,因此,开学不久,我就要求孩子们自备了一条绳子,利用早锻炼的时间来练习跳绳。可是跳绳其实也非常的苦、非常的乏味,特别是对刚学跳绳的孩子来说,更是如此,那如何吸引他们爱上跳绳呢?

《纲要》指出要抓住幼儿感兴趣的事物进行教学,要创造一个宽松、愉快的环境惊进行教学。要在游戏中逐渐引导幼儿喜欢上跳绳,愿意跳绳而不是为了跳绳而跳绳。因此我抓住幼儿喜欢玩绳,喜欢与同伴互相竞争的特点,通过在跳绳中玩来吸引幼儿的注意力,亲自演示跳绳的方法,让幼儿尽快掌握要领,当他们学会了一点后,兴趣就来了,这时多鼓励,多正面引导,进一步提高幼儿跳绳的能力。可是当他们会跳后,又开始懒惰了,没有多大的兴趣跳绳了。这时我又利用孩子们好奇的的心理,引导他们正跳,反跳、直跳、单脚跳、半蹲跳等各种有趣的跳绳方法,吸引他们,孩子们在我的引导下,慢慢爱上了跳绳。其实不光是跳绳,任何事情只要有兴趣,那什么都能做好,而我们教师只要做个有心人来指导孩子们去领悟,那他们的知识会建构的更完善。

中班教学反思随笔 篇四

每天晨间活动时,孩子们都会选择自己喜欢的体育器材来参加小组活动,今天,孩子们又和往常一样根据自己喜欢的玩具来参加活动,孩子们高兴而又尽情的玩着。我却发现邱时立小朋友手里拿着一个球拍,楞楞的看着别人玩(时立是一个很内向的孩子,平时不善言语,小朋友也不太喜欢跟他一起玩)于是,我走过去跟他说“今天老师也想用球拍打球,来我们一起玩吧。”当时,他楞了一下,然后有些拘束地把球拍递给了我,我拿起球拍一边鼓励他,一边给他讲解,示范如何才能用球拍接到球,开始他有些胆怯,但试了几次后,他越接越好,玩的高兴时他那拘束的表情不见了,而且越玩越开心,还不时的发出咯咯的笑声。

我从来没听到邱时立小朋友这样开心地笑过,看他笑的这样的开心,我为以前对他的忽视而感到不安。有位教育家说过,教师的奥秘就在于热爱孩子,教师的真挚诚恳的感情才能激励孩子活动的动力。通过邱时立小朋友这件事,我深刻的理解了这一句话的含义。

中班教学反思随笔 篇五

今天开家长会,听了小学教师关于幼儿如何顺利进入小学的讲座,得益匪浅,随便记录一下和朋友们共勉。

这位老师从以下三方面进行讲述:

一 小学和幼儿园的区别

1、作息时间的不同(讲了他们学校的时间)

7:40---8:00 到校并自主阅读的时间

8:00---8:10 早读时间(教师带领)

8:10---8:40 早操或活动

8:40---11:00 上课三节

11:00 午餐

12:00 练字、看书、看自拍录像

1:00---3:30 学习三节课

3:30后放学

2、习惯能力的不同

由于时间的不同小学生的习惯就要求养成独立自主的生活能力,如:自主阅读时要养成良好正确的坐姿、拿书习惯;独立用餐的习惯时间保证在20--25分钟之间吃完,家长可以逐步的训练可以每周要求孩子吃饭时间提前5分钟,慢慢地达到要求,学习只一些带刺的鱼和肉骨头等有营养的菜;另外养成自己大小便自己穿脱衣裤整理衣裤。

二 小学语文方面

1、拼音和汉字同步

一年级要求掌握400个常用字,识字的要求相对较高,所以拼音的学习很重要,家长可以在入学前先教6个单韵母和他们的四声及声母会读就可以了,复韵母可以不教,这样就可以适量的减少入学压力,不会可以进入老白小网站让孩子每天聆听半个小时,一定要教正确的,不要求书写。

2、识字

老教材要求173个,而新教材的要求明显加强,但是小学的识字不是目的,阅读才是根本,识字是为了更好的阅读。

3、课外书

小学里的课外知识越来越多,连考试也经常会出现有关的课外阅读知识,所以阅读很重要,爱看书的孩子是热爱生活的孩子,不会出现心理问题。(据统计美国人平均每人每年看书65本,而中国不到5本)。推荐《朗读手册》给各位家长。你读的越多理解力就好,理解力好就知道的多,知道的多就越爱读,是一种良性的循环,读书兴趣是第一位,只要让孩子被书本吸引,每天为孩子读一些有趣的书,就会积累的多。

4、写字

小学要求会写100个字。多认少些。握笔姿势(离笔尖3.3厘米。成弧形,不要用力要轻松,别人一拿就拿掉就行了)笔顺笔画要正确的指导,总之幼儿多阅读少写字。

5、数学方面

一年级上册20以内的加减法、认识时钟(整点和半点)、下册要求钱币的认识。

三 给家长的建议

身教重于言教

1、用眼的卫生:书写、阅读姿势正确,每天看电视不超30分钟,每天都有一定的饮水量,保证10小时的睡眠,8:30可以睡觉,早晨7:00起床,暑假里可以训练幼儿不午睡逐步过渡,养成稳定良好的作息时间,要有时间观念。

2、生活自理能力大小便自理,自己束衣裤等。

总之良好的习惯要从小培养,进入小学才不会紧张惊慌,家长们也会更轻松。