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幼儿园大班科学教案随笔(精选4篇)

2023-09-29 13:06:01 教学随笔 访问手机版

第一篇:幼儿园大班科学教案随笔

活动目标

1、在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能,体验探究活动的快乐。

2、感受眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。

活动准备

1、与同伴、父母一起观察眼睛的样子、收集有关眼睛的知识。

2、操作活动材料:电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。

3、多媒体课件。

活动过程

一、幼儿介绍自己收集的眼睛知识

1、介绍观察到的人眼睛的样子。

(1)谈话导入。

(2)幼儿根据记录单介绍观察结果。

(3)教师在幼儿介绍的基础上帮助幼儿提升经验。

2、介绍动物特别的眼睛。

(1)幼儿介绍收集的动物眼睛知识。

(2)教师在幼儿介绍的基础上,利用图片、录像等及时进行补充,帮助幼儿进一步拓展知识。

二、分组探索眼睛的秘密

1、提出探索要求。

2、幼儿自主选择,进行探索活动,教师巡回指导。

3、交流分享发现的秘密。

三、了解保护眼睛的方法

看电视要保证房间有足够的亮光;

离电视机1.5米远;

每看30分钟就要休息10分钟看书也要避免光线太强和太暗,距离书本30厘米……

活动延伸

了解关于眼睛更多的知识

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第二篇:幼儿园大班科学教案随笔

活动目标

1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。

2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品,学习简单的使用方法,练习50以内的加减。

3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。

活动准备

1、课件

2、不同面值的人民币

活动过程

一、观察画面,认识、区分人民币。

1、取出钱币,请幼儿说一说画面上的钱币分别是多少。

2、引导幼儿仔细观察各种钱币上的图片,比较这些钱币的不同。

可根据钱币的明显特征,如数字、文字、图片色彩等加深记忆。

二、进行“装钱包”游戏,巩固对人民币的认识。

按照老师的指令将不同面值的钱币放到钱包里,

三、换钱游戏“我们一样多”,学习钱币等值兑换。

1、教师拿出一张五元钱,幼儿利用角币任意组合,与五元等值。

鼓励幼儿说出自己的组合方法,最后教师帮助幼儿归纳五元钱的不同兑换方法,展示在黑板上。

2、逐步引导幼儿进行10、20、50的兑换。

四、情境游戏“买水果、买玩具”,练习购物。

第三篇:幼儿园大班科学教案随笔

活动目标

1、了解赤潮的成因和危害,寻求解决的方法。

2、激发幼儿保护海洋的情感。

活动准备

1、课件:赤潮前后大海的景象;

2、家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。

3、活动前师生共同收集资料,布置主题墙,做好知识准备。

活动过程

一、欣赏课件,比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。

1、欣赏赤潮来之前的景象。

提问:你觉得大海美吗?为什么?

2、观赏赤潮来时和之后的景象。

提问:现在海水和刚才有什么变化?(变红了)

海水大片变红的现象叫什么?(赤潮)

赤潮来后,你觉得大海还美吗?为什么?

二、了解赤潮的成因。

1、赤潮到底是什么?(是一种浮在海面上的红色水藻)

2、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集体讨论)

3、集体观看课件:赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的,

它们磷含量非常高,大大促进水藻的繁殖,从而形成可怕的赤潮。

三、了解赤潮的危害。

1、赤潮会给大海带来哪些影响?

2、赤潮会给人们生活带来哪些危害?

3、赤潮为什么会有这么大的危害?

(赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧气,致使海里的生物缺氧死亡。)

四、寻求解决的方法。

我们该怎么做才能避免赤潮的发生?

活动延伸:

设计宣传画:《让海水变蓝》

第四篇:幼儿园大班科学教案随笔

活动目标

1、了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰;能用语言表达自己观察到的水的三态变化。

2、激发幼儿对水的变化的兴趣和好奇。

活动准备

1、幼儿在家里冰箱做过结冰的实验。

2、酒精炉、烧水的壶或其他容器每组一套。

活动过程

一、引导幼儿回忆水变冰的变化激发幼儿的兴趣。

1、幼儿讲述自己是怎样把水变成冰的。

2、教师小结:水在0℃以下会结冰。

二、幼儿操作实验,观察水遇热的变化。

1、激发幼儿讨论水遇热会发生什么变化。

介绍操作材料及用法,让幼儿通过操作,观察、讨论水在加热后发生的变化。

2、提问:你们发现水烧热后有什么变化?水气是从哪里来的?

(水变成水蒸气。)

水变成水蒸气后到哪里去了?(飘散到空气中去了。)

三、引导幼儿讨论并实验怎样把水蒸气变成水。

1、提问:我们能不能让水蒸气变成水?

(让幼儿把冷的物体放在水蒸气上,观察蒸汽凝结成的小水珠;幼儿把手放在水蒸气上感受手的潮湿。)

2、小结:水冷了就会变成冰,热了就会变成水蒸气,冷了又会变成水。

四、启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。

活动延伸

让幼儿在家用较扁的盆里放满水,置于干燥的地方,几天后观察水的变化。

(水变少了,水在常温下会蒸发成气体。)