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2023小班美术教案随笔(推荐4篇)

2023-09-19 17:30:02 教学随笔 访问手机版

第1篇:2023小班美术教案随笔

活动目标:

1、用多种颜色表现雨点。

2、体验大胆想象的快乐。 活动准备:云朵图片、蜡笔、幼儿用书。 活动过程:

一、彩色的云。

1、如果飘来彩色的云,会下什么颜色的雨呢?

2、依次出示单一颜色的云朵图片,根据幼儿的回答用相应的颜色以短线、小圆点的方式画出雨点。

3、出示一幅四种颜色的云朵图,想象彩色云朵落下来的雨点会是什么样的。

肯定幼儿的想法,即时在图上呈现。 二、彩色雨点。

1、使用幼儿活动材料,幼儿自主表现彩色的云朵和雨点。

2、提醒幼儿动手多种颜色来表现,教师可以帮助个别幼儿巩固对色彩的认识。

三、会跳舞的彩色雨点。

1、雨点会跳舞吗?谁能让它跳舞呢?会跳什么的舞?依次提出问题,启发幼儿大胆想象。

2、教师观察幼儿的作品,适时给予示范和帮助:呼……一阵风吹来,彩色的雨点跳起了圆圈舞,跳起了s形舞。

3、提醒幼儿让雨点密密地排列在一起跳舞。

4、完成后,同伴之间互相交流作品。

5、把幼儿的作品连成一排,形成一片彩色的雨。

第2篇:2023小班美术教案随笔

活动目标:

1、在了解花朵外形的基础上,学习围绕“花心”画发散性花瓣的方法。

2、感受画面的色彩美,体验生活物品和色彩画结合的创作乐趣。

活动准备:

知识准备:幼儿已了解过花朵外形。

材料准备:黑色卡纸,绿色颜料拓印做底;背后贴好双面胶的纽扣若干、颜料、毛笔、抹布;音乐两段。 活动过程: 一、情景导入——纽扣散步

1、出示纽扣:“这是一颗调皮的纽扣,让我们跟着它去散步吧!”带领幼儿随音乐做游戏。

2、师“调皮的纽扣走累了,想坐到草地上歇一歇,谁来帮帮它?”

3、师:“纽扣朋友都想坐到草地,我们来帮帮它们吧!”幼儿粘贴纽扣。

二、示范讲解,学习发散性花瓣的画法

1、集体示范配上儿歌:“小纽扣会跳圆圈舞,看:小毛笔手中拿,蘸一蘸刮一刮,围着花心跳个舞,滑一步跳一跳,长长花瓣画好了。”

2、教师:“这颗纽扣也想也想变

成花,它不要长长的花瓣,谁来帮帮它?”引导幼儿想不一样的花瓣,教师根据幼儿画花瓣的方法改变儿歌。 三、幼儿操作,提示要绕“心”点画

1、操作要求:“草地上的纽扣都想变成花朵呢,我们帮帮它们吧。小毛笔蘸了颜料要绕着花心跳舞,可以用自己喜欢的方法画花瓣。”

2、幼儿操作,教师提示幼儿要围着花心画不同的花瓣。

四、展示作品,分享快乐

1、张贴幼儿作品布置成花展。

2、和纽扣花拍个合影。

最新2023小班美术教案随笔4篇

第3篇:2023小班美术教案随笔

设计意图

每个色彩宝宝心中都有自己的故事,有的宝宝高兴,有的悲伤,有的郁闷,有的……你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢?根据小班的年龄特点和心理特征,考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上,而颜色生活中随处可见,为此我设计了《快乐的颜色》。

教学目标

1、通过欣赏作品,体验色彩中的情绪感受。

2、能大胆运用颜色自由绘画,体验绘画的乐趣。

教学准备

1.感受生活中的色彩。

2.大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。

3、音乐磁带、录音机。

活动重点:

让孩子对色彩感兴趣,乐意参加玩色活动。

活动难点:

参与到玩色活动中,体验尝试乐趣。

教学过程

一、回忆自己的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。

1、看幼儿用书,教师引导幼儿:"每个色彩娃娃的心里都有自己的故事,有的高兴,有的伤心,有的热闹,有的安静。你能感受到吗?

2、展示各种颜色的颜料:"让我们看看哪种颜色最快乐,你能把它挑出来吗?"画一幅快乐的画。(可播放欢快,热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。

3、小朋友们,你们快乐吗?为什么会快乐?我们把最快的的心情画出来。

二、引出幼儿感受色彩的情绪。

书上有什么?你找到了哪些颜色?它们都快乐吗?

三、画一幅画快乐的颜色。

(1)提问:你想让小画笔画出什么?

(2)提供水粉笔,油画棒,水彩颜料,纸,幼儿自选并绘画。

(3)幼儿玩色:让幼儿在课桌上作画;也可席地而坐,将纸放在地上作画。

(4)操作中,教师与幼儿谈谈画了什么,帮助表现或记录一定的内容。如:太阳,小鸟,花,树等,让幼儿体验初次绘画的乐趣。

展示作品并讨论。

哪幅画最快乐?

它用了哪些颜色?

它讲了一个什么故事?

活动延伸:

游戏:色彩娃娃抱一抱。

教师演示让不同的色彩“拥抱”,产生另外一种色彩:红色和绿色"拥抱"变成了棕色;蓝色和黄色“拥抱”变成了绿色;红色和蓝色“拥抱”变成了紫色。幼儿在教师的帮助下尝试。

活动反思

《快乐的颜色》这一活动主要是让孩子们掌握涂色技巧,发展小肌肉群的力量。活动中我以游戏“找蜡笔”为切入点,引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后,出示身体没有颜色的颜色宝宝,请孩子们说说应该给它们什么颜色呢?抓住了孩子们探索、好奇的心理,牢牢的抓住了兴趣点,让活动顺利进行。通过游戏,让幼儿零距离接触,视觉感官获取颜色知识,师幼互动中感受合作的快乐。孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计,整个活动,幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验,体验了解他人的快乐。效果好。

第4篇:2023小班美术教案随笔

活动目标

1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。

2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。

3、练习画封闭的圆 形。 活动准备 1、大白纸若干张,上面用线条勾画出太阳公公。

2、幼儿用水彩笔每人一盒。

活动过程

一、出示“太阳公公”,引起幼儿的兴趣。 1、教师:太阳公公的年纪很大了,每天都在天上看着小朋友做游戏,今天他想吃一种天上没有的好东西。 这种好东西的名字叫糖葫芦,太阳公公没有见过,小朋友知道它是什么样子的吗?

2、这就是圆圆的糖葫芦。

二、请幼儿给太阳公公画糖葫芦

1、教师:太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了, 请小朋友把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光芒上吧。 糖葫芦上裹了一层厚厚的糖,可甜了,小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果, 如果没有裹住,里面好吃的水果就会跑出来。

2、引导幼儿画封闭的圆、

三、鼓励幼儿大胆想象,制作各种口味的糖葫芦

1、教师:小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀?太阳公公爱吃各种口味的糖葫芦, 我们让他尝一尝各种好吃的糖葫芦吧!

2、引导幼儿吧画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。