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幼儿大班英语教案随笔(通用4篇)

2023-09-28 23:04:01 教学随笔 访问手机版

幼儿大班英语教案随笔 篇一

一、 教学目标

a) 使幼儿能掌握字母和单词的发音

b) 能正确理解句型的含义

c) 踊跃地参加游戏,大胆大声的读出来

二、教学重点与难点

1. 字母及单词的拼读与书写

2. 句型的含义及运用

三、教学内容

1. 字母:Mm Nn

2. 单词:chick(小鸡) duck(小鸭)

3. 句型:

四、教学准备

字母卡片、单词卡片

五、教学过程

1. 复习单词及字母:请学生认读学过的卡片

2. 学习字母: Mm Nn

3. 教学游戏:“超级打手”。将字母或单词写在黑板上,请2—3名同学到黑板前,背对黑板站好,(教案出自:屈老师教案网)老师说出一个字母或单词,小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母,并重复说出字母。

4. 学习单词 chick duck

4. 教学游戏:“开火车”游戏。老师是火车头,提问:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”来回答。游戏反复进行,直至所有的学生都上到火车。

5. 跟老师读单词和字母

a) 全班学生跟老师读

b) 游戏“大小声”读

c) 男女生读妈咪爱婴网-幼儿园教案频道

d) 个别学生读

六、练习

让学生在练习本上写字母和单词。

七、作业

每个字母和单词写2行。

幼儿大班英语教案随笔 篇二

活动目标:

1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play。

2、能听懂并会说基本句型:let’s sing. let’s dance . let’s paly 。

3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。

活动准备:

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等

活动过程:

一、 日常对话:

1、t: good morning , children !

c: good morning , teacher !

2、sing the song “good morning!”

3、t: how are you ,today ?

c: fine, thank you . how are you ?

t: i’m fine , too .

二、 复习旧知:

1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ?

(教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)

2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , i don’t.”来回答。

三、 学习新知:

1、教师出示卡片,提问:“what’s she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let’s sing .”

3、用同样的方法教学“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。

四、 单词巩固:

1、游戏“i say and you do ”.

教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动。教师说另外一句,游戏依次进行。

2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词。

五、 学说“快乐歌谣”

1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?

2、教师用英语描述挂图内容

3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

4、戴上头饰,进行表演。

六、 结束部分:

t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?

c: yes !

t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers .

c: bye-bye ,teacher !

幼儿大班英语教案随笔 篇三

Play with hapes

objectives(目标):

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;

4、 建立良好的听说能力;

5、 通过tpr、游戏等活动,让幼儿在学习外语的同时,发展其动觉智力。

teaching materials(教具准备):

tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;

teaching proce (教学流程):

一、 warm up(热身) :

1、 tpr:播放律动“play-way to english”,让幼儿伴随着音乐进入课堂,并一起做律动。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i’m fine, thank you! and you?

t: i’m fine too. and how is the weather today?

s: it’s su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;

2、 学习词汇:square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a:what color is the(square)? 复习相关颜色词汇;

4、 字汇游戏(一): fishing game

t:ok, now would you like play a game? s:yes.

t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, (from:)fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图,让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

t:oh, please look at the picture; who is he/she?

s: she/he is midi/haley….

t: can you gue what are they doing? (请幼儿观察图画后回答)

what’s i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品,并回答相应的问题,帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏(二):make the shapes by yourself.

给每位幼儿提供1条毛线,让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形,并相互用英文交流自己创作出的图形。

五、over(结束):

woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let’s make, ok? sing a song“the more we get together.”结束活动。

幼儿大班英语教案随笔 篇四

Get on the bus ! Get off the bus !

Eat your cake! Drink your juice!

能听指令做出动作get on\off the bus! Eat your cake !Drink your cake 。

能指出juice和cake。

体验英语活动的快乐。

画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头,磁带。

一、 Greeting.

Hello,LiLi!

二、Warm up(暖身活动)

Teacher:Stand up.Let’t sing a song.Sit down.

三、New Content.

1、 教师先以图片教小朋友bus。

2、 Get on the bus ! get off the bus ! TPR 互动 hitting game请幼儿做敲击游戏。

3、 学习cake juice(from:)

4、 老师以动作显示饥饿,引出词组eat your cake。待蛋糕吃完,老师突然做嗌住状,引出词组drink your juice,并和小朋友互动。TPR 互动bomb game

5、 Let’s play a game

a. Gue ing card

b.wolf 游戏

6、歌曲歌谣。复习所有学过的歌曲歌谣

四、结束Say”bye bye.”

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