幼儿园小班音乐教案随笔 (一)
活动目标:愿意模仿小动物的叫声和动作,体验音乐活动的乐趣!
活动准备:电脑动画、胸饰、音乐
活动过程:
一、歌表演:看朋友引入
二、看看哪些动物朋友来了?幼儿猜猜
三、1、红红的鸡冠,早上早早起,是谁?
2、动画演示:和公鸡打招呼!
3、你们好,我是怎么唱歌的?(幼儿自由模仿)
4、公鸡,公鸡,喔——喔
5、依此推出:小羊、小狗、小猫
四、我们听见小动物的叫声,全靠什么呢?
五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧!欣赏歌曲
六、你听到小动物怎么唱的?(幼儿随意唱唱)
七、老师的两只耳朵听见了,我也来唱唱
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物,一边唱,一边还做动作呢!师生边唱边表演
十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌(戴胸饰表演)
十一、延伸——还有许多小动物唱歌声音很好听的,启发小鸭子怎么唱的?……
十二、那我们去找更多的小动物唱歌,看,它们都走来了……(表演:走路,自然结束)
幼儿园小班音乐教案随笔2023
幼儿园小班音乐教案随笔 (二)
活动目标:
1、 熟悉歌词,尝试用自然的声音演唱歌曲。
2、 发现歌曲中相同的部分,帮助自己记忆歌词。
3、 创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱,提高演唱的兴趣。
活动准备:1、 幼儿用书画面。2、 音乐磁带。
活动过程:
一、 律动练声
1、《日常生活模仿动作》
2、《合拢放开》
3、《这是小兵》
4、《小鸟醒来了》
5、《不再麻烦好妈妈》
二、美丽的星星
1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的?星星又是什么样子的?
2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。
3、教师出示幼儿星空画面:我们一起来看看小星星是什么样子的?小星星在天空中是什么样子的?(一闪一闪亮晶晶)天上有多少小星星?(满天都是小星星)小星星在天上干什么?(挂在天空放光明)一闪一闪的小星星像什么?(好像许多小眼睛)
4、教师在幼儿回答后,轻轻念出歌词:刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。
5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗?
6、幼儿回答后,教师进行小结,进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。
三、学唱歌曲
1、教师进行范唱,在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲:老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。
2、教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍:我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。
四、创编动作
1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的,你们能来学一学吗?
2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲:我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作,一边演唱歌曲。
3、我们来接唱歌曲:一二三组唱一句,四五六组唱一句,然后又是一二三组唱一句,四五六组唱一句。
幼儿园小班音乐教案随笔 (三)
活动名称:音乐活动——约翰弟弟
活动目标:
1、 熟悉乐曲旋律,学唱歌曲。
2、 教育幼儿早睡早起,养成良好的生活习惯。
活动准备:钢琴乐谱
活动过程:
一、 律动、练声
1、《这是小兵》
2、《春天》
3、《我们大家做得好》
4、《小鸟醒来了》
5、《蜜蜂做工》
二、导入活动
1、有一个外国小朋友叫约翰,他比我们更小,所以我们可以叫他约翰
弟弟,约翰弟弟每天早上起床,妈妈都会唱一首好听的歌。
2、歌曲的名字叫《约翰弟弟》,请小朋友仔细听一听约翰弟弟的妈妈是怎样叫醒他的?
三、欣赏歌曲
1、教师清唱歌曲示范,
2、提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?
3、歌曲里还唱了些什么?请小朋友再听一遍歌曲。(教师在琴声伴奏下再次范唱歌曲。)
4、提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里还唱了些什么?晨钟是什么?晨钟是什么声音?
5、教师按节奏完整朗诵歌词。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿随琴声分句学念歌词:老师念一句小朋友念一句,老师念完小朋友再念。
2、完整教唱歌曲:请小朋友和老师一起唱唱这首有趣的歌曲,老师大声唱,小朋友轻轻地学。
3、小朋友大声地唱,刘老师轻轻地唱,我要听一听那个小朋友唱得最好听。
4、请小朋友一起用好听的声音来唱唱这首歌。
五、教育幼儿早睡早起
1、约翰弟弟每天能按时起床,你们呢?
2、我们每天晚上要早点睡觉,早上要按时起床,养成良好的生活习惯,这样身体才会更健康。
六、复习歌曲《火车快飞》
幼儿园小班音乐教案随笔 (四)
活动目标:
1、初步了解舞蹈,激发幼儿对舞蹈的兴趣
2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感
3、在做动作的同时,体验舞蹈带来的兴趣
活动准备;背景音乐。我的身体的音乐
活动过程:
1、引导幼儿复习上节课学过的内容,“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼儿做动作,教师以鼓励为主纠正幼儿的动作】
2、引导幼儿一起做热身活动,播放背景音乐、
3、休息片刻,以游戏的方式进行教学活动,播放音乐,教师带领幼儿一起模仿动作,让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。
4、根据音乐的节奏节拍,不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2---3遍,初步培养幼儿的节奏感。
5、 请幼儿上台表演给小朋友看。
活动小结:
幼儿园小班音乐教案随笔 (五)
活动目标:
1、进一步学唱歌曲,并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱。
2、通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。
活动准备:双响筒、响板、手铃人手一幅。
活动过程:
一、开始部分。
1、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。
2、发声练习:《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、复习歌曲《小马》。
1、老师弹奏音乐旋律,引导幼儿回忆歌曲名称。
2、老师弹奏歌曲旋律,请幼儿边拍手边演唱歌曲。
3、教师带领幼儿用快慢不同的速度和表情进行演唱,注意提醒幼儿与他人速度协调一致地演唱。
4、教师带领幼儿边唱歌边用手拍出均匀的节奏,以此感受以四分音符为一拍的均匀节奏。
5、带领幼儿边唱歌边用响板、手铃按四分音符为一拍均匀节奏,用两种不同速度分别跟随两段音乐演奏,教师提醒幼儿演奏时应与他人速度一致。
6、教师用双响筒由弱渐强地敲奏,以示小马由远而近地跑来了。弹完前奏后,全体幼儿用乐器边歌唱边伴奏,歌曲结束后,仍由教师演奏双响筒由强渐弱地敲奏,以示小马由近及远地离开了。
三、复习歌曲《闪烁的小星》。