第一篇：初中生散文随笔收获
在雨中，我感受到有一份陌生的关爱。哪怕只是我空着肚子，让我吃上一份丰富的晚餐，我也得涌泉相报;哪怕只是让我那干燥的喉咙，喝上一瓶矿泉水，滋润我的喉咙，我照样也得涌泉相报。更何况是一位陌生的老伯，不收我一分钱，辛辛苦苦地载我回家······
那一天，我想往常一样来到弟弟家里玩。我在去的路上想：我身上这些钱是用来打车回家的，不能用在“不良之道”上。也就是不能用来买零食、玩具的身上。
到了弟弟家里，弟弟吵着要我给他买零食，买玩具。我的脑子里混乱不堪，像是一颗定时炸弹，瞬间爆发。我的心里出现了两个小人：一个是黑小人，代表着“邪恶”，诱惑我去买;另一个是红小人，代表着“正义”，阻止我去买。我的心里立即触发一场恶战，红小人与黑小人打了起来······
最终，我的脑子崩溃了。我拿起手机，就拨打电话“喂?是姨夫吗?我是谢炜，弟弟吵着要我去给他买吃的、买玩的。怎么办?我身上虽然有钱，但是这是我用来坐车回家的!”我焦急的对着姨夫说。可谁知，姨夫无可奈何的说：“我也没办法，总不能‘飞’过去，把钱双手奉上吧?先借你的钱用一用，回头我亲自上门补上!”我听完这话，我的心瞬间石化了;又好像用锤子狠狠的砸了一下心脏;又像被万刃一齐刺向心头;又像刀绞一般痛。弟弟越来越闹，我越来越头疼;他甚至在地上打滚!无奈之下我只好把钱双手奉上，“送”给弟弟去买零食。
他津津有味地享受着美食，而我呢?望着口袋里“不翼而飞”的钱，心里那个苦、酸啊······就好像哑巴吃黄连——有苦说不出啊!哎～
到了傍晚，天色很快就黑客下来。太阳公公已经回家做饭了。冬天的冷气叫做那个打嘞。冷风顺着地面，从我裤脚蹿了上来，遍布我全身各地。我心想：我独自一人走在街上时不时有一种危险感。想到这不由自主的打了个冷战。
说曹操，曹操到，一位年迈的老伯伯，骑着电动三轮车跟了上来说：“小孩子，要不要我载你回家?”虽然他是一位年迈的老伯伯，但是我还是抱着一份怀疑的心。我犹豫不决，怀疑他是坏人。他好像看透了我的心思，说：“放心，我不是坏人。”我心中的怀疑，彻彻底底地被这位年迈、善良的老伯伯打消了。“好吧!”我无奈的说着，边上了他的车。突然，我才想起我没钱，又把脚缩了回来，说：“对不起，老伯伯，我没钱，您走吧。”“不怕，现在晚了会有坏人的，你就上来吧，我不亏。”我的心有一种说不出的滋味，不知是喜还是哭。“那等我回到家，再把钱送出来吧?”他没有回答我，只是说：“坐好啦，我要开车了!”
第二篇：初中生散文随笔收获
这是第三次写雨，雨，一个多么生动的字眼。但这次彻彻底底颠覆了我对雨的感觉。
现在是夏天，雨，各种各样的雨-----雷雨，暴雨，闪电雨，小雨，柔雨…..这几天就仿佛由轻到重，前一段时间，还只是下娟娟细雨，给人以欣赏的感觉;然后则是雷暴雨，倾盆大雨一样，来得快，去的快。这次呢?也“不过”是暴风雨而已，但是比倾盆大雨更大，似洪水初发的时候一样，而且，这样的雨，竟然一天内前前后后至少六七次。现在已经是晚上了，雨小了，但却不见得停下，也不见得明天的天会不会好。
回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是这场暴风雨的旁外者了，我---是这场暴风雨的经历者!白天，看着雨下了，体育课不上了，我倒喜欢让雨下的久一些，但谁能想到，老天真听到了我的声音，一直下到了我们中午要回家的时候。怎么说呢?中午，这个词很容易让人想到晴空，白天。但看看这吧!这天，阴沉沉的，倒像是下午放学。
同学喜欢雨，喜欢任何的雨，而我，只喜欢涓涓细雨。同学拽着我去淋雨，虽然并不乐意，但还是去了，在雨中行走的感觉没有了以前的韵味，只觉得身上真难受。中午回家更惨，我没有带雨披，我故作镇静的开开了车锁，慢悠悠的向外走，受着那比暴风雨来猛烈的无数的巨大的雨点，看似我并没什么事，诸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎么没有戴上游泳镜呢?
我真真正正的淋了这场雨，淋了这场本不属于我作主角的雨……
第三篇：初中生散文随笔收获
在预料之中，我走到初二。
为什么会在预料之中呢?别人写作文不都是写：渐渐的，不知不觉的吗?但我觉得，走到初二，我应该是想到的。如果连这都没没想到，又怎么对得起这篇文章呢?
既然是写给自已的，那我就不说废话了。
亲爱的希希：
我知道这样写挺别扭，但也只能这样了。反正我就是你，你也是我。
我想，在这里叫你玛丽娅你会不高兴吧!但那也是你老师给取的啊!不说这些了。
对了，你进入初二了吧?你知道吗，上学期期末时，听到了你那“不怎么样”的成绩，这“不怎么样”是你爸爸说的，就听到你那成绩时，你知道我的表情吗?据当时在我身边的可靠人士说的，当时我的脸，在极其惊讶与激动的情绪控制下，犹如那天边的彩虹，不骗你，真的，那份成绩，可是有史以来最高的呀!当然，听了我这么多夸，你脸一定都笑青了吧!但不能骄傲啊，据有关人士介绍，当年李闯王就就这样给那老朱打下来了，人家的宝座还没捂热呢。
我相信你，你会更加努力的吧!但为了你的前途，我还是得给你定下几点要求，不然又让你乐翻了。第一点呢，就说说你那老本儿吧，你是一个生物吧，那你的生物咋学的?嗯?就那俩儿数字加起来不到10的分数，你好意思考出来?这81分，你咋对得起咱学校的那个挺帅的一生物呢?SO，这学期，你得让那俩数字儿，加起来大于10，对了，不大于也行，有本事就考油条加俩儿鸡蛋!还有，可别曲解我的意思，俩儿数字加起来大于10，可不是29之类的啊!!
第四篇：初中生散文随笔收获
花为什么谢了啦?我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了，琴弦为什么断了呢?我强弹一个它力不能胜的音节，因此琴弦断了。
——题记
生命，一个永恒不变的话题，生命是美好的，美好而脆弱的，正是这美好又脆弱的存在，使人们意识到生活的目标，明了存在的意义，珍惜生命，珍惜美好，热爱生命，保护脆弱。
爱和喜欢的区别是什么?这似乎很难解释，只可意会，不能言传。爱是一个字，喜欢是两个字。其实很简单，犹如生命，爱一朵花，会给它浇水，施肥，而喜欢它，则只会摘走它。
陆蠡以一文《囚绿记》中，就记录了其对“生命”由喜欢到爱的一个过程，通过绿，作者对“生命”由喜欢到爱的一个过程，通过绿，作者对生命有了更深刻的理解，其实任何生命，都有它存在的理由，因此，我们要珍惜和热爱一切生命。
生命的形式多种多样，有的渺小，有的庞大，蚂蚁的存在很不起眼，但渺小的它们有着它们的追求，它们整天忙忙碌碌，准备食物，自力更生，猪的身躯似乎比蚂蚁庞大的多，但它们的一生寄居篱下，虽然是衣食无忧，但却虚度了光阴，一生碌碌无为。
第五篇：初中生散文随笔收获
童年每个人都经历过，童年是美妙的;童年是快乐的;童年是幸福的;童年是值得我们回忆的……而高尔基的童年缺是恐怖、悲惨的，令人不敢回想。
我庆幸，我在爱的芬芳中茁壮成长;我愤怒，俄国当时的社会为何如此黑暗;我同情，一个几岁的小孩却要承受着巨大的痛苦;我敬佩，阿廖沙在艰难生活和恶劣的环境下依然正直善良。
生活在幸福环绕着的甜蜜中的我们难以想象，一个人，如果在没有一点家庭温暖，弱肉强食、为争夺财产而争吵打架的家庭中生活，是何等的痛苦，更何况一个稚童呢?童年，那段我们心目中最美妙的岁月，但阿廖沙的童年却是无边无际的黑暗。当我们贪婪地吮吸着父爱、母爱成长时，阿廖沙却过早地失去了父爱，失常的母亲也未曾使阿廖沙享受到应有的爱。寄人篱下的生活更使阿廖沙的悲剧童年不堪回首。虽然在外祖母家他也曾经得到过充满生活气息与诗意的外祖母的关爱，这成了阿廖沙悲惨童年的一丝亮点，使悲苦的阿廖沙心田多次流过一股股甘泉。因此，文章的字字句句都流露出阿廖沙对外祖母的热爱、感激之情，“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。这个慈祥的妇女无怨无悔地付出着，一切都熄灭不了她内心深处的仁爱之光，从而造就了阿廖沙莲花般“出淤泥而不染”的健康正直的个性。
高尔基比童年我却又是太渺小了!过去我整天埋怨她没有常常带我到大酒店吃饭，埋怨她没有给我买mp5，母亲虽然常常教育我：“一个女孩美不美，不是看她穿什么，而是看她穿得怎样，一件普通的衣服，只要是干净整洁，那也会让你显得很清纯可爱……”母亲的话常常是没有说完的机会，我就显得不耐烦了。我怎么就没有想到妈妈为我挣钱的辛劳呢?我怎么就如此虚荣呢?今天，我是幸运的，因为在我人生的十字路口，我阅读了《童年》，它真是一场及时雨，滋润了我的心田的同时，更洗涤了我的灵魂。我懂得了怎样的生活才使我的人生充实，我真想马上告诉我的妈妈：请您放心，我不会迷失我自己的。
成长的岁月里，更多的是像外祖母一样的人陪我们一同走过挫折，一同经历风雨，他们成了我们心中温暖的伊甸园，生命也因爱而精彩。在我成长的点滴中，我深深地体会到了这一点。虽然也曾叛逆，也曾独自哭泣，却因为有了爱的陪伴才不会孤单。