心情随笔 (篇1)
月是故乡圆，在这个莫大的城市里，始终觉得月光从不来不比我美好的家乡圆、亮。以前，在那抬头就是看到房子的拥挤地方生活着，想要看到月亮，可以用比登天还难这个词来形容，显得非常贴切。
很幸运的，今时可以在这么高的地方遥望那远方的美景，或许应该说站的高看的远的缘故，即使是身在异乡，也能感受到这个城市美好的那一幕，或许白天的城市，我们都在匆忙的生活中度过，从未听下脚步好好欣赏一下身边的风景，当夜幕降临的时候，万家灯火通明的时候，街边的路灯缓缓的发出了淡淡的光芒，
是不是季节已经是入秋了呢，虽然气温还是往常的那般炎热，但秋天独有的特色已经呈现出来了，才傍晚6点多的时分，路上的车辆纷纷打起了灯，夜色渐渐的暗淡了下来，入秋以来，夜晚来的总是特别的快。
我喜欢晚上的那一片夜景，虽然它没有白天那么光彩四射，那么嚣张，反而在灯光的映衬下，显得一切都是那么的安静，一切都是那么的与世无争，它们如同一位美丽的少女般，时而低声细语，时而静静的遥望着远方，忙碌了一天的身心，总是可以在这个安静的夜晚得到彻底的净化。
心情随笔 (篇2)
美术课是中学阶段的一门基础课,通过美术课对学生进行系统的集中的审美,可以大大提高学生的审美感受能力和想象能力。丰富审美情感,树立正确的审美理想,激发创造美的欲望和热情,下面就本人多年美术课教学过程中的几个问题谈谈自己的体会。
一、美术课教学必须培养学生的观察力
中学生进行绘画或雕塑练习,必须首先要观察对象,观察是学生认识对象和描绘对象的主要途径,学生只有通过观察和认识对象,才能可能较好地表现对象。
因此,美术教育在教学中,首先要引导学生运用正确的进行观察,借以培养学生的观察力。一般说来,受过良好美术教育的学生。美术创造时,观察事物就比较敏锐,细致完整,对形状、明暗、空间、色彩的区别、判断、理解分辨能力比较准确。
二、直观性是美术教学的基石
人们认识事物往往是从感觉开始的,所以只有感觉到了,了解事物才能具体,全面,印象就深刻。直观性强是美术教学的一个重要特色,尤其符合视觉造型艺术特点,因为它有利于从直觉感和升华到本质的认识。有许多美的问题,往往难以言语表达,必须借助直观手段才能获得明确的概念。正如捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:“在可能的范围内一切事物都应该尽量地放到感官的眼前。”假如事物的本身不能得到,那便可以利用代替他们的代表。我们可以制定本或模型为教学之用。例如,在初中的美术课《利用各种板材进行单调版画版画(静物)》练习时,利用课余时间自己制作的圆锥体与讲桌上的粉笔盒组成一组静物,让学生们从各个不同的角度,先观察后进行练习,结果收到意想不到的教学效果,可见直观美术教学有着不可替代的重要作用,它是美术教学的基础。
三、美术教学培养学生的创造力
美术教学中,命题画,创作画是培养学生创造力的好方法,它可以有效地提高学生的创造力。创作画就是学生在平时生活积累的基础上,丰富想象和大胆的表达相结合的产物,美术老师要利用创作画的教学,激发学生的创造热情,培养学生的创造能力。
四、美术教学的语言要求
语言是人类最重要的交际式工具,它是教师组织教学传授知识的最重要、最基本的工具之一。因此,一堂课效果的好坏,教师的教学语言无疑是一个极其重要的因素,美术教师的语言要求是:首先要形象化,因为美术是造型艺术。在美术范畴内的一切作品。理论方法都离不开具体的形象化。其次,语言必须清晰,简明扼要层次分明且适合学生的年龄特点和知识水平。再次,语言具有科学性、趣味性,美术教师应结合本学科的特点,正确的运用专业术语,使语言内容具体生动活泼,语言寓于情趣,具有感染力、吸引力。这样才能引起学生的学习兴趣,激发学生的探索精神,高度集中的学生的课堂注意力。
总之,中学美术课教学要在初中学生知识水平和认识水平等特点的基础中,以直观性这个教学原则为基石,力求语言的形象化、科学化、趣味化、简洁化。
心情随笔 (篇3)
正值暖春三月，春意盎然，乃出门踏青，感受春意的好时节。
古话云：“烟花三月下扬州。”然而我并未下扬州，只是下了顺德长鹿农庄踏春。顺德的三月是温柔的，万物轻轻悄悄地探了芽，生了根。在细柔雨丝的孕育下，生出一片绿。
顺德长鹿农庄其实更偏向是个游乐场，现代游乐设备配以古色古香的植被，的确颇有意趣。
其中最值得一提的是其中的动物园。这个动物园属于农庄的，所以规模不算大，动物数量也不多，但胜在种类多。像是大熊猫，小熊猫，火烈鸟，鸸鹋，鸵鸟这些珍贵的动物都能在此一观。
最让我印象深刻的动物中其一是黑熊，黑熊这种生物在我的一贯印象中都是凶猛而无情的。但当天所见的那一只，却是很特别，引起了我的注意。它仿佛是在庆祝春季一样，在水里打转，舞蹈，自得其乐。有人伸出手去逗它，它也丝毫不生气，只是专注于自己的舞蹈中，颇为有趣可爱。这只黑熊的同类也很是可爱。
其二就是小熊猫了。这种动物的身躯大多纤细苗条，但是也有例外。我所见的一只小熊猫就非常丰腴，浑身软软的。我看见它的时候雨已经停了，有一点点的阳光，暖暖的很舒适。它就在石块上仰躺着晒太阳，小肚皮大大咧咧地敞着，一副舒服到了极点的模样，让人觉得春天很温暖。它晒了一会就慢慢悠悠地爬起，爬到河边，看似想要下水。许是因为胆怯，小熊猫没敢直接下水，而是探出小爪子轻快地触碰了一下水，又很快地缩回。那副小心翼翼地模样，让看的人觉得心都化了。
那天我在顺德长鹿农庄玩的很开心，最遗憾的就是没有看到我们的国宝大熊猫。但是总体还是非常快乐的。
心情随笔 (篇4)
在我的记忆草原上有着一片五颜六色的草地，这片草地就包含着我的一个，像是一朵快乐的小花。
一天，我和同学去公园玩我们正玩得心高采烈，突然一个人引起了我的注意，
原来是一位盲人老爷爷，那个老爷爷撑着拐杖正往桥对面走呢!可是老爷爷犹豫不决走几步，又退几步，老爷爷终于拿定了注意，突然，老爷爷掉进了河里，一下子就变成了落汤鸡。顿时，我哈哈大笑，一边笑一边手舞足蹈，犹如一个卖艺的杂耍演员。我的同学对我说：“盲人掉进河里有什么可笑的?盲人两只眼睛看不见掉进河里很正常”。我说：“要什么紧，盲人掉进河里很好笑。”同学对我说：“要是你的双眼看不见，你肯定笑不出来，你要不要体验一下当盲人得感觉。”“好，反正我们老师让我们体验过当盲人。”
只见他拿出一条红领巾把我的双眼给遮住，我刚走了一步就摔倒了，我艰难得站起来，又向前走了几步可我还是摔倒了，十分钟过去了可我觉得已经过去了一个小时，我开始觉得当盲人很痛苦，盲人看不见美丽得鲜花、小草，看不见奔流不息的小河，看不见一碧如洗的蓝天。
我知道了当盲人的痛苦，那天得事让我终身难忘。
心情随笔 (篇5)
不知不觉中，春天已悄然到来。明媚的阳光洒在身上，暖暖的。校园里教学上的迎春花有的已经开放，金黄的颜色，美丽极了，把冬天的寒气都给驱散开来。
还记得刚刚入校时，校园里爬墙虎的碧绿感染了我，让我感到整个校园的青春与活力，内心充满了力量，不由得加快了步伐，想要看看我未来的同学和老师。踏上教学楼的台阶，轻轻推开七年级八班教室的门，看见了已经到位的同学们，人数还不是很多。我的内心还有些紧张，莫名的焦虑，看到了老师站在讲台上。
我记得那时您还梳着辫子，不似现在的短发。那时的情形我已记得不是太清楚，只记得您那温暖人心的笑容。最喜欢您的笑容，每次笑时，我总喜欢看您的眼睛，清澈透底，犹如春风掠过的湖面。也许您不知道，就是从那时我便在心中暗暗地立志，一定成为语文课代表。
终于，在同学们的支持下，我成功当选了。我看到了您眼中的欢喜，也感觉到了您对我的祝福。
不知道您还得不记得，我们一起包饺子的那天，我被班里同学弄得满脸面粉。当时我和大憨应该是最后走的，在门口正好遇到您。您对我说：“怎么弄得都是面粉?”我听到了您语气中对我的关爱。还没等我解释，您用手就帮我抹掉了脸上、头发和衣服上的面粉。那双手很温暖，仿佛是冬日里的温泉，那股暖流流淌到我的心头，十分感动。帮我弄掉那些面粉后，您对我们说：“天不早了，回家小心点。”我又看到了那关切的笑容。
我曾经暗自看看您那双手。的一次，那是您第一次握住我的手。您的手比我的手还小些，那双手不像我想象中的柔软，而是硬硬的，也许是您握地有些紧，我感受到了那种力量，十分有力而且很温暖。我没有想到，那双小小的手蕴藏着如此大的力量，就是这样的力量，支持我走到了初三，陪我渡过了一个又一个的难关。
还记得开学的第一次期中考试，我考得很糟糕，内心充满了沮丧和感伤，干什么事情都觉得抬不起头来，此时您却让我主持我们班的第一次家长会，看着您期待眼神，我相信我一定可以的，终于家长会圆满结束，而我也更有了自信。学校的心理健康月，我们班负责在开幕式上的手语操的表演，您又交给我来领操……
这三年点滴让我爱这双手，更爱这双手的主人，我将永远记住那种感觉。在毕业时，让我再握握您的手，好吗?
心情随笔 (篇6)
仿佛只是刚喘完一口气，节日气氛浓浓的寒假便溜走一大半了。功课明明都大多完成好了，我却始终提不起精神。缺什么了?是喔，一篇，答应要写作文便不能反悔了。于是，我坐在电脑前绞了半天的手指……
小鱼缸旁的水仙花飘来幽幽花香，舌尖会有种香香甜甜的幻觉。我不懂赏花，因为我偏爱带芳香的花卉，不同的花香仿佛就是各种花的名字。名未知，先把花香嗅，明了。想来，我也不过是俗人一个。
自我记事以来，每年家里都会种上两三盘水仙花，从不间断。而且，这差事每次都是外公一手包办。花盆、鹅卵石、水仙头……这些必要的物件，在每年积累下来，我都记得一清二楚了。
今年，我出奇地向外公请教了一回种水仙的事。并不是我感兴趣，而是我看到外公默默在摇椅上，一手扶着老花眼镜，一手整理水仙头的样子，会莫名心酸起来。继而我又会想到，不知道哪一年，家里没人种水仙了，不会再有幽幽的水仙花香在家里酿着了，我该怎么办?只怕唯有自己动手了吧。要刮开水仙头的一层皮，但又不能刮伤水仙待发的嫩芽。这和启蒙孩子差不多吧。我尽心尽力地模仿外公整理水仙头的技巧，暗嘲着自己的杞人忧天。
但要知道，在某年某日，在你的身边，一件平凡的事发生了改变，却会让你心酸地落泪。这也是幸福，曾经的幸福。
在今年寒假出行时，在无数次回家的路上，当面临选择大马路和小巷这两条归家路线时，我往往会选择后者。为什么?因为我曾经上过的幼儿园就在里面。
那条小巷名为崔府街，每当我从巷口往里望的时候，我总会忍不住往里面踏进一步，接着再也停不下脚步，我仿佛是被思念牵引着的迷途小孩。那条巷子不深，恰好够我静下心来散步一程。巷子里面总是那么祥和，又或许温柔可人的是我儿时的记忆罢了。小狗总是趴在商铺外睡觉，悠哉游哉;西关大屋里的人家又在自家门口摆卖着老一辈的零食;邻里之间又在巷口开始了大战……头上顶着匍匐的葡萄藤棚架被重新刷新一了遍。我只可惜浓浓的葡萄藤被狠心地扯去，种上了新的。往日，一抬头，我总能找到一两串青涩的珍珠葡萄，觉得特别新奇有趣，因为我清楚地记得，幼儿园的老师摘过给我们吃。如今，天空的白亮无神，仿佛是失眠的人儿，无辜地望着黑夜的眼神，怎能不让我心生怜惜?
我继续往前走着，抹上回忆的色彩，小巷深处模糊得只见轮廓。是四个人的背影，引人发笑的组合，两双爷孙。我，和我的外公;她，和她的外公。我和她勾肩搭背，粗声粗气地大笑着，毫无小女生的形象。我的外公和她的外公儒雅有礼，小声谈论着拿手好菜的做法。
她是谁，我第一个挚友，第一个志趣相同的人……记忆被流水岁月冲刷得模糊。似是故人来，时候未到罢了。想不起来的时候，我是欲哭无泪。
近来我看了一篇赵叔空间的小文后，有些……心虚。夜里睡不着时，我会想起这篇，继而面黑思过。是我性格古怪了点吧，受委屈的人不少了。我把被子盖过脸，依旧淡然地睁着眼。我看到一片落到地上的枫叶，它还是火红火红的，不是自然而落，而是被狂风扯下来的吧。在别人的心中，它应该是在枝头摇曳着，像烈焰一样，像一种强烈的情感一样，在枝头燃尽自己才是它的归宿。可是，落叶只能归根，何须纠结?彼此早该释怀了。
这个寒假，我没有补课，我没有预习，我没有惶恐。我根本不像……一个冲刺中考的初三生。论分数，每年那么多取得中考好成绩的学生，我能排到十万八千里了吧，何须争这虚名。通往广场的路，不止一条。这种奇怪的想法，让我分不清对错，这才是让我彷徨的原因。
谁知道呢，分数是其次，能力是首要，前路也会渐渐明了。自我从香港回来，目标也渐渐清晰起来，船到桥头自然直。
来日，不一定方长。这种悲秋伤冬的事，想必是中考前的最后一次了吧。
来日，也不一定能重逢。彼此，相遇相识相知，请珍重。