篇一：小学生的作文
一年级的时候，我结识一位新朋友——小明。
他的头发不长不短，个头不高。他圆圆的脸蛋儿，大大的眼睛，小小的鼻子。长得还不错！
暑假我和小明去公园玩。我们兴高采烈地边走边聊。走着走着小明突然停下来。我不知道怎么回事，忙问他。他用手指了指垃圾箱说：“看，地上全是垃圾，咱们把它捡起来吧！”我不情愿地说：“这关你什么事！又不是你扔的”。他说：“老师告诉我们要保护环境，你忘了？”我只好说：“好吧”。可是我们一开始捡我就烦了。我一会儿去买吃的，一会儿上厕所，过了好长时间我也不回去，小明把垃圾拾完了我才过去。一位叔叔看见了指着小明说：“这孩子真好！”听了叔叔的话我知道自己做错了。我想：我一定要向小明学习，一定和他成为最好的朋友。
从那以后我和小明真的成了最好的朋友。
篇二：小学生的作文
我有一个小书架，它是买家具时爸爸精挑细选给我买的。
它就放在我那整洁、漂亮的房间里，虽然它的颜色对我来说不太好看，是普通的原木色，但它是实木做的，相对环保一些。
我的小书架一共有六层，每一层都有一排栏杆架，像看门的小狗一样守着自己看管的那一层。书籍的摆放由于听从了妈妈的建议，而变得井井有条。第一层放的都是在学校订的课外读物，每一本都一期接一期地摆放。第二层是爸爸为我买的《儿童文学》、《意林》。第三层是童话书。第四层放的是假期老师让阅读的书籍。第五层是作文书。第六层放的是学校里学过的语文、数学。
我的小书架是我学习的好帮手，它就是一座知识的宝库、它藏着我要探索的奥秘、它给我带来了丰富的知识和无穷的乐趣，我喜欢你——我的小书架！
篇三：小学生的作文
我最喜爱的人是王鹏宇。
他长得胖胖的，有着大大的脑袋，浓浓的眉毛，和一双圆圆的眼睛。他非常开朗，不管作业写完没写完，不管老师是不是批评了他，他总是开开心心的。他很单纯，都上二年级，有时还会做出 “奥特曼”的姿势，显得非常幼稚。他很热情，当我到他家作客时，他又是拿奶给我喝，又是拿饼干给我吃，让我觉得又感动，又不好意思。
在我俩之间，发生过很多有趣、感动、无可奈何、悲伤的事情。最让我记忆犹新的事，是二年级的一个夏天，那天刚上完体育课，我没带水杯，又渴又饿。王鹏宇拿出2个芒果，拍拍我说：“给 你一个吧。”2 个芒果一个又大又红，一个又小又黄。他不假思索地把又大又红的给了我。我感动极了，真是我的好哥们！
但是，天下没有不散的宴席。王鹏宇在三年级上学期时转校了。我非常伤心，常常想念他。当我写作业时，我想，不知道王鹏宇的作业多不多；当我吃面包时，总想着要给王鹏宇留一半，却猛的 发现他已经转学了。
妈妈说，朋友就像侯鸟，来来去去，老朋友走了，还会有新朋友。但是在我心中，王鹏宇永远是我最喜爱的朋友。
篇四：小学生的作文
很多人都喜欢大城市的繁华，喜欢大城市里充满了艺术和时尚气息的建筑，但是我总觉得这些带给我的是一种抑制住呼吸的压迫感，我迫不及待的想逃离这里，到一个宁静的地方。
于是，在我跟着爸爸回老家的时候，我终于找到了我喜欢待的地方。我的老家在乡下的农村，我跟着爸爸回去以后，我每天都在那里探索我喜欢的东西。
我喜欢乡下那松软的土地，这里没有大城市里的柏油马路，踏在松软的土地上，闻着经过太阳的照射，散发出来的泥土的芬芳，那种感觉真的是十分的'奇妙，我觉得自己的脚跟大自然都融为了一体。我还喜欢乡下的小鱼塘，村子的外围有很多规模很小的鱼塘，有的已经荒废，有的还养着一些零零星星的小鱼之类的东西。我喜欢脫掉鞋子，挽起裤脚，站在那半清澈半浑浊的水里，伸手去摸鱼，那些隐藏在泥水中的小鱼，行为竟然不是很灵敏，给人一种呆滞的感觉，很容易就能将它们抓在手里。每次我在鱼塘里抓鱼的时候，所感受到的乐趣，是在城市里的游乐园里玩遍各种大型游戏之后也无法体会到的。
我喜欢乡下，我愿意向古时候的陶渊明一样，在南山脚下，与自然为伴，欢度生活。
篇五：小学生的作文
今天，外面在下着毛毛细雨，沙，沙，沙。秋天的雨把小草的身子涂满了一层层绿绿的颜色！小草说：“秋雨，谢谢你把我变得很娇嫩！” 秋雨回答到：“小草不用谢！这是我应该做的。”秋雨又来到梨树面前把黄黄的颜色给了梨树。梨树激动地对秋雨说：“秋雨，你不选别的梨树却选我。真是太谢谢你了。把我结出的果子变得很好吃！真是太谢谢你了！” 秋雨说：“不用谢，这是我应该做的。”于是梨树用身体一摇，摇了几十个梨子，它对秋雨说：“秋雨，这些梨子全给你吃了！”秋雨高兴地说：“梨树，助人为乐是我应该做的。我还是不要这些甜甜的梨子吧！”梨树说：“秋姑娘你就收下这些香甜的梨子吧！”秋雨没有办法就收下了这些香甜的梨子了。于是梨树喊到：“秋雨万岁，秋雨万岁”
秋雨于是又去帮苹果树变红，又去帮柿子树涂上一层又一层的橙色。又去帮青青的辣椒变成红红的辣椒了。还有去帮人类浇花呀等等。