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会变色的芹菜小学作文(通用5篇)

2023-10-05 20:13:02 学生作文 访问手机版

会变色的芹菜小学作文 篇1

周三的科学课上,老师让我们做一个神奇的实验——会变色的芹菜。

芹菜还会变色吗?带着这个疑问,放学回到家,放下书包就赶紧按照老师教的方法,先准备了干净的玻璃杯,红色墨水和一株新鲜带叶子的芹菜。然后注入玻璃杯里三分之二的清水,接着加入几滴红墨水,搅拌均匀,原本清澈的水顿时变成了鲜艳的红色,非常漂亮,像一位穿着红裙子的少女在翩翩起舞。我又将芹菜的根须剪下,放进玻璃杯里,心情忐忑地等着看它有什么变化。

一夜过去了,早上睁开朦胧惺忪的睡眼,我就去直奔阳台去看芹菜变成什么样了。可是芹菜的茎从外面来看没有太大变化,我拿小刀横向切开看一支芹菜的茎,发现里面有一些红斑点,难道实验失败了?难道我的方法不对?我并没有灰心,把剩余的芹菜继续泡在红水里面,没再搭理它,就做自己的事情了。

中途我一直没有再观察它,今天我才突然想起来,赶快跑到阳台上去看,“哇”,展现在我眼前的是一株红芹菜,连叶子都是红色的,纵向切开茎内侧有一条条红色的纹理,芹菜真的变色了,太不可思议了。

通过这个实验,印证了科学书上的知识。植物的茎内有许多“导管”。它们能够把根吸收的水分和营养物质输送到植物的叶等器官里。芹菜会变红,是因为芹菜内部“导管”的功劳。

我要学习科学家严谨求实、精益求精、永不言败的科学精神,敢于探索,勇于挑战,认真学习各科知识,充实我自己,加油!

会变色的芹菜小学作文 篇2

在我们的生活中,有许多有趣的现象。今天下午的实验课上,苏老师迈着稳健的步伐走进了教室,只见他一手拿着红墨水,一手拿着半根芹菜,不知道又要搞什么稀奇古怪的实验,让我百思不得其解。

以前上实验课总少不了烧杯、试管等容器,可这次却没有。随着老师一声令下,同学们就蠢蠢欲动了。手忙脚乱,做起了实验。可我还不知道要搞什么,一个大大的问号从脑海闪过,问了老师才知道要做传输实验,把切开的芹菜插进红墨水里,老师说十天后将有奇迹发生。

过了一天、两天……终于到了第十天,发现芹菜变红了,大家都迫不及待地拿出来看一看,想解开这个异常古怪的谜底。原来芹菜虽然已经出土,可是它自身还具有传输能力,还是可以吸收矿物质等营养,那吸收墨水的颜色不也是理所当然的吗?然后,那针尖般大的小洞里就充满了颜色。于是我茅塞顿开,像拨开云雾见到了晴天一样,心里别提有多美了。没想到已被切过的芹菜还有这么神奇的功能,吸收养分的能力竟然这么强。

被红墨水浸泡过的芹菜变得如此不可思议,原来生活这么丰富多彩,任何事情多换一种思维方式,就会有不一样的收获。生活中处处留心皆学问,只要勇于发现探索,奥秘就会被你解开。

会变色的芹菜小学作文 篇3

今天,我在一本科普杂志上看到了有趣的部分。杂志中说芹菜放在加了墨汁的水中会变色哦。为了证实这种情况,我决定动手做一做。

我按照书里的要求,准备好了两个干净的矿泉水瓶,红墨汁和蓝墨汁各一瓶,还有一株新鲜的芹菜。我来到水槽旁,在两个矿泉水瓶里分别灌了半瓶水,将红蓝墨汁分别倒在一个细小的勺子上,然后又小心翼翼地分别倒进两个水瓶中,原本清澈的顿时变了色,一瓶红的,一瓶蓝的。我又拿来剪刀,按照杂志介绍的样子,将芹菜的根须剪下,用剪*把它剪成两半后分别将它们放在两瓶被染的墨水中。我在一旁静静地等待着,眼睛一动不动地盯着芹菜。过了一会儿,我实在等得不耐烦了,想:“这是不是假的?是唬人的吧!算了,边看书边等吧。”我便拿来小说在沙发上看着。我一边看,一边不时地张望着芹菜。

一个小时过去了,我再次去看时,我被发生的变化惊呆了,我连忙聚精会神地观察起来,我发现一株芹菜的茎染成了红色,上面布满一丝丝红色的茎脉,像血丝一样。再看另一株,茎内则有着一条条蓝色的纹理,绿色的芹菜茎真的变色了,真是太不可思议了。

一夜过去了,早晨,我睁开朦胧惺松的睡眼,跑到客厅,“哇啊!”一夜之间,芹菜的容颜大变,原本的绿色已几乎尽失,展现在我眼前的是一株红芹和一株蓝芹,宛如红花和蓝花一朵。

后来我上网查阅了资料后才知晓,是因为芹菜放在水中时,芹菜的植物纤维吸收了水分,同时也将墨汁也吸了进去,从而改变了颜色。

会变色的芹菜小学作文 篇4

今天是星期天,我在家里边做作业边听音乐。做了一些语文做业后,我打算做一些别的作业。我从书包里拿出了家庭作业签名本,发现科学作业是一个小实验,就觉得很有趣,打算做一下。

我从家里找来了各种材料,有一只小塑料杯,我往里面倒了一大瓶红墨水,又从家里的厨房里找来了芹菜,然后把根浸泡在瓶里的红墨水中,用手扶住了这株芹菜,目不转睛地盯着水面看。

一分钟过去了,三分钟,五分钟过去了,我的手开始酸起来了,我有一点快拿不动了。于是我缩回了那只手,同时又伸出了另一只手。

过了一会,我惊奇的发现,在茎的地方,有红红的部分,原来植物是用茎吸收水分的啊。

会变色的芹菜小学作文 篇5

“哇,真的变色了!真的变色了!”我打破家里的静寂,大叫起来,“爸爸妈妈快来看呀!”

记得那次,科学老师给我们上了一堂课,在课堂上还告诉我们,植物的根、茎如果经过不同颜色的水的浸泡,是会变色的。老师叫我们回家后做试验:拿一种有根茎的蔬菜和一个瓶子,里面装着蓝墨水,把蔬菜插在水里,试试它会不会变色。我本来就觉得科学很神奇,现在,我更加觉得了!于是,我专门写了一篇观察日记来观察这神奇的变化。请看我的观察日记吧。

今天是第一天,我把蓝黑墨水倒进装有自来水的瓶子里,再把芹菜放进去,但根本看不出什么特别嘛,还是普普通通的一根“烂”芹菜,难道这次试验失败了?第二天,我上下左右仔细看,还是看不出什么变化,我想:科学老师不会真的是在骗我们吧?芹菜的上面部分已经“凋谢”了,现在,我可没有那么多的精力再去关注它,我去做别的事了!就这样,我就没有再去管芹菜,早已把它遗忘,可是……

过了不知多少天,我突然发现家中的瓶子里装了一个蓝色的东西,我想:这是什么呢?这又是谁呢?突然,我猛地一拍脑袋“啊,是我的芹菜!我的芹菜真的变色了!真的变色了!”爸爸妈妈连忙跑出来看,芹菜真的变色了!

爸爸说:“这可真奇妙,连我都没有见过呢!”“那么,女儿你知道为什么芹菜会变色吗?”妈妈补充道。“我也正在想这问题呢!”我皱着眉头说:“还有,为什么芹菜不是叶子变色而是根茎叶全都变色呢?你们又知道吗?”妈妈笑而不答。爸爸却说:“你自己去问我们家的“万能道具”——电脑小博士吧!”

带着疑惑,我去“请教”了电脑小博士。原来呀,是这样的:植物是一个有机的`整体。根要把从土壤中吸收来的水分和无机盐类运送到叶子里,而叶子要做的工作呢,则是把制造出来的有机物给送到植物的其它部分。

植物休内的这种水分与物质的交流,无论是在高不盈尺的小草中,还是在高达150米的杏仁桉树上,都在不停的进行着。看到这里,你们是否想问:那植物中的这种水分和物质的交流,是赞什么来进行的呢?我来告诉你们吧!这是靠“导管”来进行的!而且呀,叶脉中还有“导管”,而且茎和叶子里的“导管”是互相连通了的。啊!科学知识真是太奇妙了!

我告诉爸爸妈妈后,他们都对我赞叹不已,夸我是个爱思考的孩子。

从这件事后,我明白了一个道理:原来科学是这么的丰富多彩,任何事情只要换一种思维方式,就会有不一样的收获。生活中,处处留心皆学问,只要你勇于发现并探索,科学奥秘就会被你解开!