随笔记叙文 (篇1)
“刷刷刷”，望见老师写出一行又一行干净整洁又美观的字;“啪啪啪”，看见老师威严地一次又一次使吵吵闹闹的我们变得服服贴贴;“哗哗哗”，瞅见老师随心所欲地一篇又一篇翻看我们的日记，打上分数，我不由得从心底里羡慕起老师这个职业来。我的妈妈也是位老师，每日总是早出晚归，回来也是要马不停蹄地开始备课，嘴里也总是念叨着她的学生。虽然她每天嘴上说累啊累啊，但脸上却总是会挂着甜蜜的笑颜。
在我的老师和妈妈的影响下，我也对教师这个职业无比向往，立志做一名中学老师。做一名老师，还要是一名中学老师，那在教别人之前，自己得有十分渊博的知识才行，否则你不但教不了别人，还会让别人嘲笑讥讽。于是我在每节课上都会认真倾听，把老师讲的精华都记下来。老师布置的作业总会仔细做出。又一次我有一道题冥思苦想了许久，都没有想出来，我原想把这道题放任不管。但我突然想到了我奋斗已久的梦想——老师。于是，我去问爸爸。经过爸爸的耐心讲解后，我终于懂了，虽然花了不少时间，但我内心如撒了一大把糖那么甜。我课外也会做一些试题，努力提高自己。有时同学有题目不理解，我会热心地帮助他，给他解释，让自己会的题目也能流利、清晰地讲解出来。
做一名老师，不但要有非常丰富的知识，还得有管教学生的经验、方法，如果没有这些，即使你满腹经纶也无济于事。你想想，上课时，学生们都悠哉游哉地开小差怎么办?所以，上课时，我在认真听讲的同时，也会仔细地观察老师的举止神态，什么时候该严厉，什么时候该夸奖别人都铭记于心。晚上，我睡了，梦中，我看见了我成为讲台上的一名老师，有了无数的学生。他们都冲我招手，朝我露出甜甜的笑，那笑如盛开的鲜花般娇美。我的脸上，也盛开了一抹如鲜花般艳丽的笑。
随笔记叙文 (篇2)
“百里不同风，千里不同俗。”不同地方会有不同新年习俗，让我来带你们走进我家乡，走进家乡新年习俗。
春节差不多在腊月中旬左右就开始了。那个忙碌简直无法形容。腊月二十这天，家家户户都要做油炸果，酥角，米粽，年糕。用糯米打成粉，用糖和粉拧成。
孩子们准备过年，第一件事是买糖果，饼干。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子。恐怕第三件事才是买个各种玩意儿——口琴，风筝等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃，喝，穿，用，好在新年时显出万象更新气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节彩排。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了年味道。这一天是要吃年糕。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把鸡，肉，鱼，青菜，年糕什么都预备充足——店铺多数正月初一到初七关门，到正月初八才开张。
除夕真热闹。家家赶着做年夜菜，到处都是酒肉香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红对联，屋里贴好各色年画。贴好后人们要祭祖。饭后是我们孩子们最快乐时刻，因为要领压岁钱。
正月初一光景截然不同：铺户上看板子，门前堆放着昨夜燃放爆竹纸皮。正月初二，大家提着大大小小礼品回娘家。
正月初六，大家起得十分早，大家忙着为“老爷”准备饭菜，“老爷”游门是家乡年重点。这天，你会看到大大小小，不同颜色旗子，这是护送“老爷”旗子。旗子是以前“老爷”留下，十分有价值。
元宵上市，春节又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整街像是办喜事，红火而美丽。这天月晚，大家会到庙里去看别人演戏，灯火越亮，观众就越多。
一眨眼，到了春节尾声，春节使我们又增长了一岁，更懂得了许许多多事情。春节使这个慈祥祖国母亲精神焕发，满面红光，喜气洋洋。
随笔记叙文700字
随笔记叙文 (篇3)
理想是灯，照亮我们漆黑的夜晚;理想是帆，带领我们驶向成功的彼岸。人生因为有了理想而丰富多彩。
理想如一座灯塔，它指引着在茫茫的人生大海中航行的生命之舟，鼓舞着你在航程中搏击波涛、勇往直前。理想可以通过一定的方式和途径来实现，也可以通过自己的努力和拼搏来成为现实。
如果只把理想当做想象，那么这样的人生就可以说是毫无亮点可言。理想使人伟大，人生的意义就是把理想作为目标来执着地追求!
理想是一个人的信仰，他是我们继续前进、奋力拼搏的动力。理想不分高低贵贱，再小的理想也值得我们去努力追求!只要我们肯去努力追求，则再大的理想也可以拥有。怀揣理想的人，人生才有奋斗的目标，努力才有前进的方向。每一个为理想而奋斗的人都是可爱的、都是值得尊敬的。
在我很小的时候，我就有当宇航员的理想，因为当宇航员可以遨游太空，可以探索宇宙的奥秘，可以为我们这个地球做出更大的贡献。回到地球后，我还可以在别人面前吹牛，说我遨游过太空，而你们只能在地球上活动。但是随着时间的推移，我的理想就发生了改变。
上小学五年级的时候，我就开始有了另一个理想，那就是当一名老师，老师们个个温柔和蔼、知识渊博、见多识广，可到了六年级下学期的时候，我又改变了理想，因为我发现做老师要批改很多作业，特别是作文，老师都要每篇一次又一次地读并批改，这个职业也太辛苦了。
后来有一次，我妈妈问我：“你的理想是什么?”我于是就把我的理想变化情况一五一十的告诉了她，谁知道妈妈听后生气的说：“你怎么不知道先苦后甜的道理呢?”妈妈的这句话教育了我，所以我要坚定我的宇航员职业理想，永不改变。一直努力下去直到实现。同时为了实现理想，我就要踏踏实实地为自己的理想奠定坚实的基础，因为只有这样，最终才可能实现理想!
我相信，只要我做到坚持不懈地努力学习，我这个宇航员的理想就会成真!
随笔记叙文 (篇4)
清晨，我坐在阳台上看书，一缕阳光透过玻璃照射进来时，我感受到了它的明亮与温暖。这情景把我的思绪带回到阳光下的那双手来……
伴随上课铃声，语文老师走进教室，熟练地打开投影仪。“今天，我们来学习新课，我相信大家都已经做好了充分的准备，那我们就来朗读这些字词吧!”同学们一个个把头望向电子屏，声音宏亮地朗读着。他们好似在炫耀：“看，这些字词我都会!”集体读完后，老师说道：“看来大家都会读了，那我就来抽查。”只见老师扶了扶鼻梁上的眼镜，淡定地扫视着。不喜发言的我心中忐忑起来，千万不要抽点到我。我抬起头来，想看看老师的目光，正锁定在哪个“幸运儿”身上——不巧的是，刚一抬头，就与老师的眼神对个正着。我意识到了些什么，猛地低下了头，心中如丝线搅成一团。
“李梓睿，你读一下字词吧!”老师用柔和的话语说到。我站了起来，才发现此时太阳的光线刚好照在了电子屏上，由于反光，看不见。虽刚才读过，我有些印象，可我仍是开不了口。这时，不知下面是哪位同学大喊了一声：“反光!”这才摆脱了我尴尬的局面。
老师正准备让我坐下，这时靠窗座的小官同学突然站了起来，撸起了衣袖，张开了双手，使我能在他用那双小手遮挡的阴蔽下勉强看见电子屏上的字。小手距我一米左右，挡住了反光的阳光，把温暖留在我心中。这双稚嫩的小手虽然面积不大也不太有力量，但及时出现在我最需要的时刻，就像冬日里的一杯热茶，熨贴着我的胃我的心。
同学们见状后，都纷纷过来侧着身子为我遮挡阳光，有的用手遮，有的用手中的课本，正是同学们的这些举动，我能清晰地看见电子屏上的字，并顺利地按老师的要求阅读完毕。看着围在我身边的同学们，我原本阴云密布的心放晴了，就像一米阳光透过云层洒落在我身上，感觉暖暖的，课堂里也暖意融融……
一声清脆的鸟鸣，把我拉回了现实。我不由得感叹到，一米阳光于我正好!
随笔记叙文 (篇5)
轻闭双眼，满脸陶醉的听着窗外的雨声，真是惬意啊!好久都没听过雨声了，雨声还是老样子，像铃铛一样，声音十分清脆，除了听音乐，我最爱听的，就是雨声。
轻轻推开窗子，没有发出一次声音，像是怕把雨声吓跑一样。嘀嗒——嘀嗒，雨水像精灵一般，飞入房间，溅在我的外套上，我竟不感觉到冷，反而有些温暖。光是这样听雨，是满足不了我的，拿了把雨伞，抓了手机飞奔出去。下着雨，路上一个个小水坑，可不能被这些迷了心窍!还要听雨呢!一步步坚定的朝小白亭走去，路边的植物上落满了雨，雨水顺着叶子缓慢的流下，滴在土里，很快消失不见。
嘀嗒——哗啦，雨声夹杂着叶子被扑打的声音，真是动听极了，拿出手机，拍了几张照，仍不满足，步入小白亭。此时的白亭一尘不染，一滴水都没有，坐下，望了望亭后的小池，雨水落在池上，荡起涟漪，突然想起一首歌，它的名字，叫《雨好》：“尤其四月，浮草间鱼儿跃起;墙头破茧，枯木点绿，铁罐叮咚有趣;春雨一把，梳洗。尤其六月，碎瓦里觅竹节须;象蒲枝下，水波吐气，颈脖上一只蚁;夏雨一场，眠去......”
岁月静好，夏夜蛙鸣......当然这是随意写的，现在的城市里哪来的蛙鸣，只有蛐蛐在叫罢了。雨依旧不停，我兴致依旧很高。雨,静静飘洒,潮了眼,湿了心.清清的雨,不是凉爽,而是澄净,诸多情怀诸多苦楚,落寞如风,缓缓流动;浅浅的笑,不是心情,而是心境,诸多无奈诸多忧伤,沉寂如雨,默默滴落......渐渐地，我眼神变了，不再是沉醉，而是悲伤，诸多喧嚣诸多纷扰,化为这风,这雨,这世界。
我在想，被雨冲刷过的世界，每一次会不会不一样呢?当然我没有细想过这件事，我只想，好好地听一场雨，仅此而已。
能让我平静下来的，是听雨;能让我熟记的，是听雨;能让我沉迷的，是听雨......也许你要问我为什么只是听雨，为什么不听风呢?我来告诉你，风，当然能听，只不过，它的呢喃，能轻易让人落泪。