第1篇:初一教师教学随笔模板
本学期,我担任初一年五班语文教学工作,能认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。
一、工作内容
我学习有关的教育教学理论,始终把热爱学生放在第一位,关心爱护学生,对学生一视同仁。认真反思自身教学实际,尽到教书育人的职责,但我想光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。我坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。立足校本、积极探索一种适合本校学生的课堂教学模式,有效地提高了课堂教学效率。坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。注重教给学生语文扎扎实实的基本知识和技能,在注意吸引学生学习的兴趣时,也注意不搞过多的花架子,一切教学手段都遵循切实有效的原则,给学生以扎实的语文阅读与写作地训练。能主动积极参加每一次的教学教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学年我听课达20节以上,完成学校规定的听课目标。作为备课组长,能组织同组老师积极主动开展教学教研工作。同组的老师都能积极辅导学生参加各级各类征文比赛。
二、取得的成绩
今年语文教研组承担的国家级重点课题《传统文化与语文教学》通过了结题性验收。我作为实验教师在今年4月份被评为优秀结题人员。备课组举行“给语文课文配插图”活动在科技文化艺术节项目评比中获得二等奖。辅导的学生在科技文化艺术节中有魏琴、苏婉真获得校级二等奖,唐丽秋获得校级三等奖;在三月份安全征文比赛中魏琴获得校级二等奖,林美玲获得校级三等奖;在团委开展“无烟青春有趣人生”征文比赛中王裕源获得校级二等奖。并辅导学生苏婉真参加晋江市名著知识竞赛。
三、今后努力方向
1、落实对知识点的掌握,狠抓检查。
2、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
第2篇:初一教师教学随笔模板
要提高教学质量,关键是上好课、为了上好课,我做了下面的工作:
1,课前准备:备好课、
①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好、
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施、
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动、
2,课堂上的情况:
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担、
3,要提高教学质量
还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等、从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足、
4,积极参与科组活动
虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平、
5,认真学习新课标要求
勇于从事语文教学的新尝试、
总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教、在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!
初一教师教学随笔模板
第3篇:初一教师教学随笔模板
在初一下学期,我继续担任初一(x)班语文教学工作。在学校领导的关心下,其他老师、同事的帮助下,圆满完成了教学任务。自工作以来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生,希望在各方面提高自己的能力。现将工作情况总结如下:
一、关于教学方面
先从情感入手,让学生先从感情上接受自己,表明自己的态度,拉近与学生的距离。在教学中多采取鼓励的方法,增加学生的自尊心与自信心,在肯定声中,激发学生的潜能。
在期末考试复习阶段,针对在期中考试的检测上大多数同学出现的问题,我把重点放在了基础知识上,面对着一群初一的学生,学习习惯培养是十分重要的,基础知识又是唯一能抓住的一部分。复习期间,每天一个任务,利用每节课的前十分钟进行随堂小测验,来检测学生知识点薄弱的地方,当天反馈,订正。由于学生的学习情况参差不齐,对于学困生主要盯着他们背诵默写生字词、古诗词等一些最基础的知识;学习成绩中等以上的学生,开始加大对他们进行阅读理解的训练。注重答题规律的总结来鼓励学生展示自己的思考过程,希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升,现在成绩检测还没有出来,但如果不尽如人意,我还是不会灰心,及时调整,不断学习。
为人师表,一言一行都影响着一批人,对于学生,我要对他们负责。在教学活动中,我把热爱学生放在第一位,只要是我的学生,无论成绩好坏,都一视同仁,我认为教师的真诚学生是能感受到的,希望能与学生之间处于一种和谐的状态。
二、教学反思
在课堂教学中没有调动学生的积极性,课堂上对学生基础知识的训练还不够,导致课堂教学效率不高。教学中没有深入研究教材及学情,对于一节课的知识点研究还不够到位,在这些方面,以后还需要加强对教材分析及学生实际情况的把握,应该向有经验的教师多请教!
三、改进的措施
在接下来的工作中,用先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力,努力提高课堂教学的效率。继续努力,多问,多想,多学习,争取教学水平再上一层楼!
第4篇:初一教师教学随笔模板
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。文章对一年的工作进行了两方面总结,详细内容请看下文初一语文教师年度个人教学工作总结。
回顾一学期的工作,总结了以下几个方面
一、思想方面
本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。