篇一:小学五年级科学教案范文
一 、交通问题
1.乘坐起来还不够舒适、方便 2. 在水上航行的不能上岸
3.在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车它就没办法
4.在空中行驶的还不够安全 5.不够环保和节能。
二设计未来的交通工具
1、但科技毕竟在不断地发展,这些缺陷也将会逐渐得到改善。今天,老师收到一封未来科技城的信。
亲爱的小朋友:
你们好!
我是未来科技城的眼镜博士,我最近接收了一项任务,研究开发新型的未来交通工具。可我现在太忙了,一直抽不出时间。听说小朋友特别聪明,很有创意。所以我想请小朋友帮我一下,你们能不能设计出一种未来的交通工具?如果你有好的创意,请画张设计图,并在图下用几句话介绍一下它的名字、样子、优点等等。我在未来科技城等你们的好消息。再见!
未来科技城 眼睛博士
2023年6月1日
2、小朋友,请细细读读这封信。
(1)、说说眼镜博士请我们帮什么忙?(板书:未来的交通工具)
(2)、还有其他要求吗?(板书:画、话)
3、大家有信心完成吗?好,先四人一小组讨论讨论,简单的谈谈自己的设想。 生汇报。
4、大家愿意把自己的设想变为图画和文字吗?那就快快动笔吧!生画图、写话。师巡视辅导。
5、作品展示,师评讲。
三、小结
这节课,各位小朋友开动了脑筋,设计出了许多未来的`交通工具,真不愧是未来的发明家。
其实呀,我们世界上的很多设计家也和大家一样,收到了未来科技城眼镜博士的来信了,他们也设计了一些未来的交通工具,我们一起来欣赏一下,这是(幻灯片出示)无人驾驶车、代人蹬车的机器人、带“鳞片”的电动太阳能豪车、 堆叠式电动汽车、飞翔列车 、太阳能风能列车 、磁悬浮车等等。
老师相信,不管你们的小发明能不能推向市场,能不能成为现实,今天,你们都是胜利者。只要你们敢想、敢做,终有一天,你们的梦想会成真的!你们会成为真正的设计师的。那就从现在开始,为我们的梦想成真而努力吧!
四、布置作业
1、把自己的图画得更具体,更美观。
2、把图旁的话写得更清楚,更明白。
3、动动手,为自己的设计做个模型。
篇二:小学五年级科学教案范文
教学目标:
1,能进行简单的分解光的实验和光的混合实验
2,能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具
3,能够对阳光的分解和单色光的混合进行认真细致的观察
4,能大胆想象阳光的色彩
5,愿意和同学合作进行关于颜色的探究活动
6,认识太阳光是由多种颜色的光混合而成的,这些光按一定的比例混合也能形成白光
7,知道利用三棱镜可以分解阳光
8,了解人工制造彩虹的方法
教学重点:目标:1,6
教学难点:目标2,8
教学准备:三棱镜,水槽,水,小镜子,活动手册,牛顿盘
教学过程:
一、引入
师:天空中神奇美丽的彩虹令人神往,我们能不能制造出这样的彩虹呢
二、做一个水棱镜
1,师演示三棱镜分解阳光的实验
师介绍分解阳光的'方法和工具
认识光谱中各种颜色的光
寻找太阳光谱的规律
2,用水棱镜分解阳光
让学生制作水棱镜,
让学生思考想办法用水棱镜制造彩虹,
看看水棱镜分解出的太阳光谱的特点
3,拓展活动
让学生交流在生活中看到的彩虹,思考并讨论彩虹的形成原因
三、制作牛顿盘
师:太阳光被三棱镜分解成不同颜色的光,那么这些光还能混合成白色的吗?
讨论:用什么方法可以混合太阳光谱中各种颜色的光
学生制作牛顿盘:制作完成牛顿盘,探究组合产生的效果,交流探究活动中遇到的困难和发现
让学生讨论设计一个实验,研究如何有单色光混合到白色光
五年级科学教案三《抵抗弯曲》
一、教学目标
1、认识增加纸条厚度可以大大增加纸条的抗弯曲能力。
2、巩固并学会相关的探究技能:控制变量实验,采集数据和记录数据,制作曲线图,运用数据进行分析得出结论,能根据已获得的信息对所观察的现象进行合理的预测。
二、教学准备
1、小组实验用:长、宽相同、厚度不同的纸条,实验记录表,统计图。相同大小的铁垫圈,放钩码的盒子,橡皮擦。
2、师用:小组用的实验材料一份,课件。
三、教学过程
(一)谈话导入。
1、出示纸条使其架空,并在上面放一个重物会怎样?
2、演示。
3、有什么办法可以让它抵抗住弯曲?
(二)探究“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”
1、推测增加纸的'厚度,会不会增加它的抗弯曲能力。
2、研讨实验方法。
实验应控制哪些条件不变?
3、学生分组实验,教师巡回指导。
4、汇报交流
5、指导学生绘制厚度与抗弯曲能力关系曲线图。
6、分析曲线图,描述厚度与抗弯曲能力大小的关系。
(三)联系生活。
1、谈话:建筑中广泛采用厚度很大的横梁来承受巨大的重力。
2、对横梁立着安放这一现象作出合理解释。