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幼儿园小班英语教案随笔(推荐4篇)

2023-09-18 17:27:01 教学随笔 访问手机版

篇一:幼儿园小班英语教案随笔

活动目标:

1、通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词:蘑菇Mushroom,复习巩固一些水果及动作单词。

2、培养幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。

活动准备:室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团),配班教师扮小熊和大灰狼。

活动过程:

一、小白兔起得早

1、幼儿扮白兔,教师饰兔爸爸,随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。

2、边复习Walk, jump, run, fly, down, stand等动词,边做相应的动作练习。

二、有礼貌的小白兔

1、去小熊(配班教师饰)家做客:兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”

2、情景表演《Who is it?》:幼儿边表演边做敲门的动作。

3、小熊拿出水果招待小白兔:出示pear, apple, banana, orange,让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。

4、复习歌曲《I like pear/apple/banana/orange》,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。

三、爱劳动的小白兔

1、组织幼儿到“草地上”做游戏:I am a rabbit

2、兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词:蘑菇Mushroom,教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。

3、组织幼儿比比:蘑菇的多少(one、 twe、 three…ten )、大小(big、 small)

四、勇敢的小白兔

1、播放乐曲,妈妈提示:大灰狼来了(配班教师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等,不能发出声音。

2、启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。

3、乐曲再次响起,大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf! wolf! go away!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。

五、欢庆胜利

1、小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖“rabbit rabbit very good!”

2、将采到的蘑菇抬回家,活动结束。

幼儿园小班英语教案随笔集锦

篇二:幼儿园小班英语教案随笔

适合年龄:3-4岁

游戏目标:

通过用色块造新房,巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。

材料准备:

环境创设,起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖),终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。

游戏过程:

1、(出示三幢房子)

the pig builds three houses、

let’s build houses with the pig、

2、(出示三种颜色的砖)

请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。

3、创设游戏环境,将幼儿分成2组进行比赛。

每人依次在起点处选一块砖,然后用英语说出砖的颜色,再去找相同颜色的房子贴上,看谁说得对,贴得快。

指导建议:

教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度,增减房子和砖的颜色。

篇三:幼儿园小班英语教案随笔

设计意图:

孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

活动目标:

1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。

活动准备:

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片:小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程:

1、热身活动:

游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)

2、复习数字one……ten

T(出示百宝箱) look, what's in the box?

C: Oh ,fish

T: So many fish, let's count

T&C: One, two, three……ten

T: wonderful, there are ten fishes

T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)

C: cat, cat is coming

T: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)

3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍

T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教师带领幼儿一起唱

T:let's sing the song together

4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。

T:look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

5、幼儿分组表演,请幼儿自评

T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)

6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏

活动评价:在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。

篇四:幼儿园小班英语教案随笔

The tail of animals

活动名称:THE TAILS OF ANIMALS

一、活动目标:

1、熟悉各种动物,掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎),进行简单的数学配对。

2、培养幼儿的观察能力、判断能力。

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感

二、活动重点:区分各种动物的尾巴,进行简单的配对。

掌握tail ,tiger.

三、活动难点:幼儿能与老师互动,领会老师的问题并做出相应的回答。

四、重难点解决方法:通过课件及动物图片,教师示范,引导幼儿反复跟读掌握发音,理解意思。

五、活动准备:教学课件、自制动物的图片

六、活动过程:

1、Greeting

T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you ha y?(幼儿回答)

2、Warm—up

Let’s have a warm up,ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动)

3、New learning

通过反复利用动物课件学习单词tail.

Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s coming? (出示课件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, I’m fish.Hello!

依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m beautiful. I’m peacock.)

完整出示四个动物,进一步加深印象。同时引出tiger.

点数后:Who’s not here? Oh,tiger.Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

帮助tiger 找尾巴,进一步学习tail、tiger.

出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴。

4、ENDING

教师做出评价,动物向孩子们说Thank you.