初一学生的随笔 篇一
人的一生就是在不断的行走，路程也许艰难坎坷，但你一定要坚强，这条路的尽头，就是硕果累累的果园。
我是一个爱看书的人，在我成长的过程中，我一直行走在茫茫书海里。
我和有些同学一样，对书如饥似渴，如果听谁说哪儿有好看的书，我一定会想尽办法得到它。
记得在我小的时候，好朋友在老师那里得到了一本《格林童话》，于是她有声有色地向我介绍了这本书，我觉得这书应该挺好看的。于是我就央求她借我看一篇童话，因为这童话很长，她等不及，突然从我手中抢了过去。因为我最讨厌在我看得正在兴头上的时候有人来打断我，这样我会觉得像是饭没吃饱一样，于是我也从她手里夺了回来，我们就这样打了起来。因为这事我们俩好几天不说话，最后还是老师用春风般的话语化解了我们俩的隔阂。
在以后的日子里，我越来越喜欢看书，常常去图书馆借，有时光一本书就看了好几遍。
在我的世界里，书是唯一不可缺少的，因为书籍就是我的营养面包。
初一学生的随笔 篇二
每个人都有自己的梦想。星星的梦想是将夜空点缀得更加美丽;树木的梦想是将空气变得更加清晰……我也有梦想，我的梦想是当一名老师。 当我看见一些没有读书，而在放羊的孩子时，我便会有一个想望;建一所学校，教导孩子们，给他们知识的金钥匙，让他们走进知识的大门，去探索知识的奥妙。让他们走出大山，摆脱贫穷，为他们的理想而奋斗。 我的脑海便会浮现一个当老师的想法。当我想起我的老师时，老师他(她)是那么的辛苦。他(她)像蜡烛，不断的把光明带给人们，而自己就这样慢慢的燃烧着自己;他(她)像春蚕，不断的把蚕丝带给人们，而自己就这样慢慢的"熟睡;他(她)就像小老芭蕉，而自己却慢慢的"衰老。他们的不需求回报。
我会做一个优秀的老师。认真的对待每一个学生，认真的批改他们的作业，耐心的给他们讲解……我会做一个让人们满意的老师。
学习是成就未来的根本;
设计是描绘未来的蓝图;
过程是搭建梦想的桥梁;
结果是努力学习的回报;
所以，我一定要好好学习，让过程与结果指导我的人生，我会搭上梦想的翅膀，勇敢飞翔。无论途中遇到怎样的困难，我都会对自己充满信心，勇敢向困难宣战。
初一学生的随笔 篇三
我是一个住校生，两星期能回家一次。每当我在住校的两个星期中想家了、想妈妈了，我就会拿出珍藏在身边的那张照片来看看，那难忘的瞬间又会像放电影一样复现在眼前。 那是一个大礼拜，我回到家中，瞅机会偷偷地，把那封老师让我们早在学校写好给妈妈的信，藏在了妈妈的手提包里。然后，我就像一个小侦察员似的暗中观察妈妈的反映。 终于，在吃了晚饭后，妈妈打开了她的手提包，发现了那封信。只见妈妈满脸诧异地掏出信，迟疑了一下，然后把信打开??我看到妈妈的脸像变魔术似的：紧皱的眉头慢慢地舒展开来，脸上竟绽出了甜甜的笑容??突然，妈妈抬头四处张望，好像在寻找我似的，我发现了妈妈的眼眶里竟然有一些亮晶晶的东西，我再也忍不住了，从小房间里飞奔出来，一下子扑进妈妈的怀抱，把小脸蛋藏进了妈妈的怀里：“妈妈!妈妈!”妈妈紧紧地抱住我，我紧紧地抱住妈妈。一旁的爸爸赶紧拿来照相机，把那感人的一幕拍了下来?? 我把这张珍贵的照片带在了身边，每当我看见
它时，我就感觉特别快乐，特别温馨，特别幸福!
初一学生的随笔 篇四
夏，一个火热的名字。在这个季节里人们无一不在树阴下乘凉或在家里吹空调，我刚出门就感到一股热气向我袭了过来，怕得我退避三舍。
我呆在家无所事事，就在家中上蹿下跳。突然我发现我昨天扔掉的蛋糕上爬满了蚂蚁。但是蚂蚁是靠什么来交流的呢，我就做了一个小实验。
我用卡纸折成一个小盒子，把丢的蛋糕作为蚂蚁的来源地，抓获了两只蚂蚁来做实验。我先用钢笔的笔尖小心翼翼地将蚂蚁的腿都给去掉了，但一想蚂蚁没有腿就不能走了。于是我就把蚂蚁的前腿给去了，看蚂蚁是怎么交流的。开始观察了。
只见那两只蚂蚁慌忙地向周围爬去，爬上去就掉下来。它们持续了好多次都没成功，于是它们就向盒子的中央爬去了。它们遇见了对方，就很快地向对方靠拢，头紧靠在一起。我知道我的计划失败了，十分懊恼。所以我打算出去散步，散散心。
我拿着扇子在傍晚的田野里散步。一轮明月高高地悬在星空里，抬头一看竟有些神秘的气氛。半空的飞鸟也回到了窠巢，睡觉了。一阵风吹来，田野中的麦子中涌出了金黄的波浪……一切都是那么的美好。
我又打起精神了，我改变了我之前的想法，直接上网搜。哦!原来如此。蚂蚁是用触角来交流的!
初一学生的随笔300字
初一学生的随笔 篇五
过年家家户户都非常热闹，年三十晚上，烟花鞭炮声就噼噼啪啪响起来，楼下的小孩和大人放烟火，大呼小叫，快乐的呼喊声一直传到楼上。我心痒痒的，可惜爸爸没给我买烟花。鞭炮声此起彼伏一夜未停，在屋里都能闻到火药的味儿。
大年初一，一大早，爸爸放了开门炮，我被一阵阵“噼噼啪啪”的鞭炮声吵醒了，妈妈煮汤圆茶，还有一条大鱼。吃过早饭，我赶紧穿上了新衣服新鞋子，跟爸爸妈妈去给爷爷奶奶磕头拜年。我美滋滋地想着爷爷奶奶给红包，开开心心地和爸爸妈妈骑电动车去爷爷奶奶家。
一路上到处都是鞭炮声，还有小朋友的欢笑声，大人们见了面都热情地点头挥手打招呼“新年好!”，见到老人，都热情地问安“新年快乐!”。很快就来到了爷爷奶奶家，我对爷爷奶奶说：”爷爷奶奶新年好。”爷爷笑呵呵地说：“真乖，快磕头，磕头就有压岁钱了。”我二话不说，跪下来就磕了一个头，爷爷奶奶笑着给了我一个大红包，爸爸妈妈也笑了，我从爷爷手中接过了红包，说“祝爷爷奶奶身体健康，福如东海，寿比南山。”全家都乐得哈哈大笑。
“年年有今日，岁岁有今朝”。我希望天天都过年，因为过年可以领很多红包啊!
初一学生的随笔 篇六
清晨，凉意未消，阳光正好，微风拂面，带来丝缕清爽，背上我们的行囊，出发!
脱离课堂，放下书本，走出校园，外面的世界如此精彩。一路上，我们欢声笑语，踏歌而行。在我的眼帘里，映满了如画的绿色。看!那是拂湖杨柳的青绿，这是参天梧桐的铜绿。每一份绿色，都透着春天的生机，孩童的朝气。让我流连，不曾想，绿色，也可以勾勒千般风韵，万种柔情。听!这是我们的笑语，那是鸟儿的鸣啼，每一个声音，融汇在一起，就成了美妙的歌曲。让我心徜徉在悦耳动听，轻松欢快的旋律中。
路途到也算长。走到一半，就有些累了，我与好友相视一笑，心照不宣地吟起了诗词，看着满眼绿色，我言“绿竹入幽径，青萝拂行衣”她嫣然一笑，回“绿芜墙绕青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上阶飞，烘帘自在垂。”在诗与词中，疲劳随清风徐徐而消。而林荫小道旁，留下了少年远行的足迹。
远足，进行一次远足吧。在城市远足，看一看繁花世间;在自然中远足，赏一赏花草;在书中远足，品一品真理;在心灵深处远足，问一问自己人活一世，便是在尘世远足。彼岸那畔，愿你载一叶轻舟于烟波江上，淡然笑看人生。这一次远足，我懂得了不少。
初一学生的随笔 篇七
在一周的体操训练中，我们是非常累的，但最结果是第四名。我们不要求第一，也不要求最后一名。
在星期五的下午，我们伴随着美妙的歌声聚集在操场上，我们心中只有一个信念就是“比赛”。
时间过得真快，一转眼就轮到我们了。这时老师过来告诉我们，不要紧张，要放松。
我们踏着整齐的步伐向主席台跑去。随着口号的节奏，我们开始变化队形，然后在合在一起，旁边响起了热烈的掌声，但我们不能骄傲。随后开始做操。在做操的过程中，我们虽然很紧张，但是我们还是昂首站立，等待着声音。声音开始了我们的井然有序。
做完操后我们进行了收合动作，我发现我的脚步节奏和旁边的脚步不合，我立即调整脚步。最后整整齐齐地跑下了台，心里总算松了一口气。
下台后老师要求我们向她做深呼吸，呼气，再吸气。我们感觉好多了。虽然最后取得了第四名，但我们也很高兴，因为我们拼搏了。
我明白了：只有坚持，才能取得最后望不到边的成就。
初一学生的随笔 篇八
进入初中以来，我的英语成绩大幅度下降。第一次单元测试，我是全班倒数第二，当时我真是感到颜面尽失，小学的优越感一扫而光。但我心里一股不服输的劲头告诉我：”不能输。”
从此，我开始在英语学习上狠下功夫，每天的学习时间英语占了一半。我背笔记，背课文，背单词，做练习，看辅导书，整理错题……使尽了百般招数，效果却不尽人意。在老师的听写中，我的得分屡创新低：75，65，60。最低的一次甚至只得了40分。每一次听写前我都带着希望，之后却只剩下失望。用”理想很丰满，现实很骨感”来形容真是再合适不过了。
我曾反复多次地问自己：”为什么?为什么已经付出了这么多还是考不好?”我也曾一度陷入悲伤之中，甚至还否定过自己。可这些念头却在一闪而过之后就灰飞烟灭了。我想这是我乐观的心态将它吹灭的。我对自己说：”别管它(失败)了，这并不能说明你怎么样，它只是告诉你你还有很大的努力空间罢了。”同时，我会早早地上床睡一觉，等第二天醒来，过去的事也就让它过去了。我想，这正是”那都不是事儿”想要我们学习的精神吧。
成长是什么?成长便是以乐观的心态面对失败。