第1篇：活动计划
活动背景：
7月11日世界人口日即将到来，对人口现状的关注将提到今年的一个崭新高度。根据调查显示，我们正处在世界人口不断膨胀，地区战乱不断，灾害频生，污染加剧，资源减少的年代，如果一个个分析总结，其结果是很不乐观的。
现在美国，印度，印尼，巴西人口膨胀的最为厉害，而美国和巴西的人口与土地，还可以支撑粮食的出口，日本韩国还有中国都是进口粮食的份儿，印度粮食估计也出口不了几年了。
20xx年世界人口还是63亿，而20xx年的数据显示已经超出64亿，如果再按照这样的.数据发展下去，后果就是为生存的一场战争，如果是继续和平，那食物将是奇贵无比。
世界上战乱不断，不全是意见不同造成的，而是人口增长，给社会造成不稳定，达到一定程度，爆发的战争。
从海啸到地震到火山喷发再到龙卷风等等，这些自然灾害不断上演，而频繁反复无常，地球板块的活动，这些都给粮食作物生产带来危害。
科技的发达，工业的先进，我们在享受这一切的同时，污染又来了，土地，大气，海洋，湿地等，都受到不同程度的污染，其结果也是食物链的破坏。
活动主题：关注地球，关注青少年
活动策划人：XXX
活动时间：20xx年7月11日
活动准备：
1、提前十天将有关“世界人口日”的作文和书画比赛任务布置下去，根据自愿的原则参赛。非参赛者要写450字左右的日记。
2、准备好有关“世界人口日”的资料，根据班干部参加和其他学生自愿的原则，点齐参加相关活动辩论赛的参赛人员。
3、班主任个人要准备好相关的图片、礼品、气球和策划详细内容，如串词，节目安排。
4、写《告家长书》，邀请家长与孩子一同来参加活动。
活动流程：
一，老师邀请家长代表发言；
二，介绍世界人口日的由来、发展，世界人口现状，告诉学生我国的人口现状，尤其是青少年教育、食物等现状；
三，朗诵；
四，巧手比赛：
准备好一些纸板，让学生和家长共同合作，利用纸板来进行手工创作，以得分最高的五位为胜者；
五，辩论赛：
由学生作为主辩手，家长为协助，但机会为五回合一次；
六，书画、作文颁奖。
七，道具：
礼品、图片、小黑板、投影仪等。
八，预算：
礼品、图片制作费和《告家长书》打印、复印费用。
第2篇：活动计划
活动来源：
我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。
今年的12月21日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。
活动目标：
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动时间：
20xx年12月21日
活动内容：
1、综合：冬至我知道
2、科学：白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南馄饨，北方饺；
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓扫；
会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，
这一夜，最长了；
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
冬至相关链接：
冬至节，在苏州有吃酒酿酒的习惯，一年只酿造一次的酒酿酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗话，冬至不喝冬酿酒是要冻一夜的。
到晚上苏州人都要用糯米粉制成各种糕团做为祭拜祖宗，糕团更是当地颇具特色和最常见的.点心。
冬至苏州人还有吃馄饨的习俗，据说是为了纪念美女西施。相传吴越春秋一宴上，吃腻了山珍海味的吴王没胃口，美女西施就进御厨房包出一种畚箕式点心献给吴王。吴王一口气吃了一大碗，连声问道：“此为何种点心，如此鲜美？”西施想：这昏君浑浑噩噩混沌不开，便随口应道：“混沌。”为了纪念西施的智慧和创造，苏州人便把它定为冬至节的应景美食。
此外，冬令进补又是苏州人广为流传的俗语，一般苏州人从冬至这天起也开始启动大进补，也形成了各种补品的最高峰。
期待在中国传统节日中孩子们能收获更多知识和精彩！
第3篇：活动计划
一、设计意图：
孩子每天早上来园都要参加晨间活动，不过他们在选择活动内容时表现出兴趣为主、擅长为先的特点，他们会在比较长的一段时间里，选择同一种器械或同一个活动内容。比如有些孩子特别喜欢玩投篮游戏，有些孩子特别喜欢玩溜溜球，还有孩子总是选择自己擅长的跳绳等。 基于这种情况，我们开展了健康教学活动“我的晨间活动计划”，旨在让孩子们了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助，从而引导他们正确选择活动内容，促进身体全面发展。在活动实施过程中我采取了以下一些策略。
二、充分体验
教学活动过程的设计与目标环环相扣。教学活动由孩子们喜爱的、而且锻炼目标明确的游戏导入。在活动的第一部分，幼儿通过体验得到初步的经验，在此基础上教师引导幼儿提升经验，形成概念。孩子们在持续游戏的过程中，体验到身体运动部位酸、累的感觉，从而明确不同的锻炼内容对身体的不同部位会产生不同的作用。例如，玩蹬球的孩子明显感觉到腿很酸，而玩举炸药包的孩子则明显感觉到手臂很累。这种让孩子有充分体验的活动过程，帮助孩子理解了上肢运动、下肢运动，并据此总结出全身运动的概念，同时帮助孩子对班级晨间活动的内容进行了相应的分类。
三、内化经验
在活动的第二和第三个部分，孩子通过观察分析运动员图片，开拓了视野，内化了经验，并最终和自身已有经验相结合，形成了新的经验。在此基础上幼儿分析、评价“一周晨间活动计划”范例，进一步明确了该如何科学合理安排自己的“一周晨间活动计划”。
四、养成行为
在活动的.最后一个环节和延伸活动中，每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动计划”，并按计划进行晨间活动。我们发现几乎每个孩子设
计的活动内容都不再单一，充分考虑到身体的全面运动，以促进自身全面发展。大多数孩子在随后的日常活动中能按照自己制定的晨间活动计划选择、安排自己的活动，个别孩子还能在教师的提示下，更合理地调整自己的活动。由此可以看出，这个活动很好地达成了预期目标。 活动目标：
1．能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试合理选择运动内容和项目。
2．学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。
3．能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。
活动准备：
1．“一周晨间活动计划”范例2～3份，“一周晨间活动计划”空白表幼儿人手一份。
2．运动员图片(举重、田径、体操)，运动背景音乐，演示电脑，实物投影仪。
3．蹬球、举炸药包两组运动器械，幼儿日常晨间运动器械。
4.幼儿已有晨间活动相关经验。
活动过程：
一、探索体验，建构经验
1．教师分别出示用于蹬踢的球和上举的“炸药包”两组运动器械。
2．幼儿自由选择喜爱的运动器械，在运动背景音乐的伴奏下做一分钟运动。
3．幼儿同伴间自由交流用两组器械运动后的不同感受。教师巡回参与幼儿间的自由讨论。
4．教师帮助幼儿建立上肢运动、下肢运动的初步概念。
5．教师出示幼儿日常晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动为这些运动器械分类。教师和幼儿一同操作这些器械进行运动，体验不同的运动感受。
二、开拓视野，提升经验
1．教师出示运动员的图片。
2．幼儿交流讨论。
三、内化经验，制订计划
1．教师提出任务。
2.幼儿制订一周晨间活动计划，教师巡回观察并进行个别指导。
3．视频展示幼儿的“一周晨间活动计划”。请个别幼儿介绍自己的活动计划，并说明自己设计的理由。
4．教师总结：我们要想让全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢和身体其他部位交替得到锻炼。从下周开始我们就按照自己制订的活动计划行动吧!
延伸活动：
1．在日常晨间活动中提示幼儿按照自己制定的计划选择活动内容。
2．根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间活动的相关内容。
3．共同收集有关运动后身体发展的资料投放到健康角。
班级：苹果二班（大二） 一 活动目标：
1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。
2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。
3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。
二 活动内容：
1、内容：跳绳（全身运动）
目标：发展幼儿手腿协调的能力及手臂力量
2、内容：走迷宫（踩高跷，下肢运动）
目标：能沿着脚下的线踩高跷发展平衡能力
3、内容：小小邮递员（踩小车，下肢运动）
目标：发展幼儿的腿部力量
4、内容：蚂蚁搬豆子（平衡组合，全身运动）
目标:发展平衡跨跳及侧钻的能力
5、内容：看谁走得快（益智游戏，下肢运动）
目标：发展幼儿腿部力量，练习单双脚交替跳
6、内容：灌篮高手（投掷，上肢运动）
目标：发展幼儿上肢力量及手眼协调投准的能力
7、内容：我是小姚明（投掷，上肢、下肢运动）
目标：发展幼儿的合作能力
8、内容：跳羊角球（全身运动）
目标：发展幼儿的腿部力量。
班级：苹果二班（大二） 一 活动目标：
1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。
2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。
3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。
二 活动内容：
1、花样跳绳（全身运动）
2、走迷宫（踩高跷，下肢运动）
3、小小邮递员（踩小车，下肢运动）
4、运粮小队（平衡组合，全身运动）
5、看谁走得快（益智游戏，下肢运动）
6、灌篮高手（投掷，上肢运动）
7、我是小姚明（投掷，上肢、下肢运动）
8、学做解放军（钻爬组合，全身运动）
9、海狮顶球（跳羊角球，全身运动）
第4篇：活动计划
活动目标
1．引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的发展。
2．培养幼儿创造力和想象力，体验自由创作的快乐。
活动准备
1．陶泥和泥工板若干，各种辅助物(豆类、铅丝、火柴、羽毛、毛线等)，背景音乐磁带；
2．网上下载的脸谱图以及一些大师的作品；
3．幼儿人手一面小镜子。
活动过程
1．师生一起玩“照镜子”的游戏：找一找自己头部特别的地方。
教师：你觉得自己什么地方最特别?
幼儿：我的眼睛小小的，还戴着眼镜；我的耳朵象数字3；我的头发是卷卷的……
教师小结：每个小朗友都很特别，这些特别的地方都很有趣。
2．欣赏网上下载的有趣的`头部造型或大师的作品，拓宽幼儿思路，引导幼儿富有个性地想象。
教师：老师这里也有几张特别的脸，有的还用了一些特别的材料，我们一起来看一看。
你觉得哪幅作品最特别?什么地方最特别?它是用什么材料来装饰的?
幼儿：这些作品都很特别，有的耳朵象蝴蝶；有的一张大脸上还有三张小脸；有的脸象个爱心；有的辫子上还有两个小脸；有的脸上还插着羽毛……
教师小结：这些作品有的很有趣，有的给人感觉很奇怪，但这些作品都很特别。
3．幼儿创作“特别的我”。
(1)教师：老师也想变一个特别的我。教师运用泥工的基本技能进行示范讲解：先用紫砂泥做脸盘(紫砂泥有些硬，可以先捏一捏，再压一压，尽量使脸盘变大)，然后用团圆、搓条、压扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官，最后选用自己喜欢的辅助材料装扮“特别的我”。
教师引导语：
小朋友，你们想不想也变得特别呢?那你想变得怎样特别呢?
幼儿互相交流后，发表自己的想法。
教师根据幼儿的回答适时追问：“你为什么要这样变?”“你想用什么材料来装扮自己?”
(2)幼儿操作，教师提示幼儿选用自己喜欢的辅助材料进行创作。(放背景音乐。)
4．交流展示幼儿作品。
(1)请小朋友和同伴互相说一说自己什么地方变得最特别?心里是怎么想的?
(2)同伴间互相评价：你觉得谁最特别?为什么?
(3)教师评价幼儿作品：表扬有创意、能显示个性的作品。
教师小结：今天我们每个小明友都用紫砂泥和辅助材料为自己设计了一张特勋的睑。老师觉得，只要我们小朋友能够把自己心中的想法大胆地表现出来。那你就是最棒的。
活动反思
泥塑是小朋友非常喜欢的活动之一，本次活动选择了孩子们感兴趣的材料——陶泥，并加以辅助材料：羽毛、纽扣、吸管、毛线等，让幼儿与材料展开积极互动，大胆想象和创作。另外，活动中还提供了一些大师的作品，让幼儿与大师直接对话，感受其独特的构思和创意，这为幼儿的想象打开了更宽广的空间。尤其是本次活动立足于让幼儿在熟悉“团圆、搓条、压扁”的技能基础上，大胆想象创作出“特别的、与众不同”的我，突现了幼儿对自己的想象和对自我的认识，促进了幼儿的个性化发展。
第5篇：活动计划
一、指导思想
以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、教材简析
《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的'内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。
三、教学目标
通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标。
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
四、教学方式及具体实施
1、课程的实施方式
（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相结合。
（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）
（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）
2、课程的具体实施
（1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。
（2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。
（3）指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。
（4）在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。
（5）引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。
五、课程编排及进度
第6篇：活动计划
一、指导思想
以新课程精神为指导，认真学习语文课标；紧紧抓住提高语文课堂教学实效性这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进岔沟门小学语文教学的发展。
二、基本思路
1 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；
2 进行校本课题的研究，如何提高语文课堂教学的实效性；
3 开展观摩课，研究科，汇报课，评优课等活动；
4 重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；
5 利用本校各种信息，丰富教研资源。
三、主要工作
（一）加强理论学习，注重实践探索
1、加强语文课标的学习。
2、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。
3、结合本校实际，立足于校本教研，摸索如何提高语文课堂教学的实效性。
4、加强多媒体信息技术运用技能的学习。
（二）提高教师素质
1 教师按要求上好校内公开课。努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。
2、以课题带教研，继续加强教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。
3、注重在教学实践中培养教师。 、
4、制定教师讲课教学发展跟踪记录记录表，跟踪记录教师每次讲课的'优缺点，以及每次讲课的进步之处，年终总结的时候，对比一下有点增加了多少，缺点减少了多少。
5、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，对自己的进步进行客观的审视。
（三）抓好常规管理，提高教研质量
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、全体语文教师在教学活动过程中进行学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。
4、完善集体备课制度，记录在案。制定统一表格。
5、积极开展听课、评课活动。支教老师对本校语文教师进行阶段性培训。
6、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。
7、全体语文教师继续积极参加研讨交流活动。
（四）开展学科活动，促进学生发展
1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用学校资源，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，写些读书心得
2、组织学生参加各种语文活动。
四、教研工作实施日程工作安排如下：
1 第一周——第五周 教师自学课标并写心得体会 flash课件制作培训。
2 第六周 王帅英语文校内公开课。
3 第七周 李宏伟数学校内公开课。
4 第八周 徐蕾语文校内公开课。
5 第九周 崔丽红英语校内公开课。
6 第十周 李雪静科学校内公开课。
7第十一周 准备中心校评优课
8 第十二周 准备中心校评优课
9 第十三周 崔玉数学校内公开课
7 第十四周 王帅英数学校内公开课
8 第十五周 李宏伟复习课公开课
9 第十六周 徐蕾数学校内公开课
10第十七周 教研活动总结
（注：如果遇到中心校举行活动，校内公开课延迟。）
本学年教研活动的课题：如何提高语文课堂教学的实效性
交易你活动的三个阶段：第一阶段：语文课标的学习以及心得体会。
第二阶段：展开校内公开课活动并进行讨论研究。
第三阶段：年终教研活动总结及心得体会。
时间安排：
周二集体备课
周四教研组活动。
第7篇：活动计划
各县（市、区）血地办，市血地防工作领导小组成员单位：
今年5月15日是全国第24个“防治碘缺乏病日”，宣传主题是“每天一点碘，健康多一点”。根据《关于开展20xx年防治碘缺乏病日活动的通知》（卫地秘[20xx]200号）要求，市血地办组织制定了全市20xx年“防治碘缺乏病日”宣传活动计划，现印发给你们，请认真贯彻执行。
一、加强组织领导，强化部门协作
各地各单位要充分认识碘缺乏病防治工作的重要性、艰巨性和长期性，进一步强化政府领导、部门负责、社会参与的工作机制。各有关部门要加强协调、密切合作，认真履行职责，发挥各自优势，共同落实碘缺乏病各项防治措施。各县（市、区）卫生计生行政部门发挥统筹协调作用，加强与发展改革、工业和信息化（盐业）等相关部门的沟通协作，周密部署、精心安排，深入宣传科学补碘对于保护人民健康、提高民族素质的重要意义。
二、围绕宣传主题，创新宣传形式
近年来全市碘缺乏病监测结果显示，我市人群碘营养状况总体处于适宜水平，但部分地区重点人群仍面临碘营养不足风险。各地要紧密围绕宣传主题，制订切实可行的`宣传方案，广泛组织开展形式多样的宣传活动。要充分利用广播、电视、报刊、网站、微博、手机短信等媒体，针对不同人群加强核心信息宣传，做好食盐加碘防治碘缺乏病相关政策解读，积极回应社会关注的热点问题。
三、完善长效机制，巩固防治成果
《国务院关于印发盐业体制改革方案的通知》（国发〔20xx〕25号）中明确要求“确保合格碘盐覆盖率在90%以上”，同时要求“拓展碘盐供应渠道，保障食盐质量，实现科学补碘”。各地要按照《盐业体制改革方案》和《“十三五”全国地方病防治规划》有关要求，以“防治碘缺乏病日”活动为契机，及时向当地政府汇报碘缺乏病防治工作情况。各地要认真做好碘缺乏病监测、外环境水碘含量调查等各项重点工作，并针对工作中发现的问题，不断完善长效机制，采取有效措施，巩固防治成绩，确保持续消除碘缺乏病。
四、其他事项
各县（市、区）血地办负责组织协调宣传日宣传活动，卫生计生、发改、教体、广电、妇联、残联、盐业等成员单位要按照通知要求，结合本部门职责，制定宣传计划，组织开展宣传活动。活动结束后，请各地各市直有关单位认真总结活动开展情况，并于5月25日前将活动总结报至市血地办和市疾病预防控制中心，联系人：汪伟强、徐莉，联系电话：3072767、3519322，电子邮箱：czsdb@163.com。
第8篇：活动计划
为进一步加强全县医疗卫生下乡义诊巡诊活动的建设，充分发挥出义诊巡诊活动在农村疾病预防和医疗工作中的作用，着力解决边远地区农牧民群众就医难问题，根据《州卫生局关于持续深入开展义诊巡诊活动的`通知》文件要求，现将20xx年义诊巡诊工作安排如下：
一、第一季度义诊巡诊
活动时间：20xx年1月21日至1月29日。
活动地点：
参加人员：由县人民医院2名医务人员、中藏医院1名医务人员、妇幼保健院1名工作人员和疾控中心1名工作人员2名专职驾驶员和2台车辆组织政治素质高，业务水平强的医务人员参加。
开展内容：包括内、外、妇、儿、藏医科和b超、心电、检验、健康教育活动和卫生惠民政策宣传等科目。
二、第（二、三、四）季度义诊巡诊
20xx年第二、第三、第四季度褒义巡诊工作，由县人民医院和中藏医院组织政治素质高，业务水平强的医务人员参加。每组开展包括内、外、妇、儿、藏医科和b超、心电、检验等义诊科目，至少由1名专职驾驶员和1台救护车辆参加；乡镇卫生院义诊巡诊活动按照《县20xx年义诊巡诊活动实施方案》要求，每月继续深入开展。
（一）时间和地点
第二季度：20xx年5月10日至5月20日；
活动地点：
第三季度：20xx年8月10至8月20日
活动地点：
第四季度：20xx年11月10日至11月20日
活动地点：
（二）活动经费
1.每个组每季度车辆运作经费控制在5000.00元内，发放药品控制在20000.00元内，工作完成后其费用到卫生局统一报销。
2.人员生活费和补助由各单位暂行自行解决。
三、活动内容
（一）开展医疗诊治活动
1.随访慢性病、妇女病普查出的病人，为其提供健康知识指导，对需进一步住院治疗的，指导其住院治疗。
2.为辖区内的高血压、糖尿病等慢性病进行随访体检，并指导合理用药和合理膳食。
3.运用西、中、藏医等多种手段对患常见病、多发病患者进行免费诊治，免费对症发放西药、中成药、藏药等。
4.运用b超、心电图、血糖仪等便携设备，为广大群众和寺庙僧侣进行健康体检活动。
（二）开展健康教育活动
对儿童预防接种、孕产妇住院分娩和补服叶酸、慢性病预防和治疗等健康知识进行讲解和宣传。
（三）开展卫生计生惠民政策宣传
1.开展20xx年新农合实施方案等政策宣传。
2.开展公立医院取消药品加成及基本药物制度政策宣传。
3.开展推进医药卫生体制改革政策宣传。
4.开展农村孕产妇住院分娩补助政策宣传。
5.婚前医学检查政策宣传。
6.开展“1小时医疗服务圈”建设宣传。
7.当地卫生院派相关人员参与基本公卫知识宣传。
8.开展分级诊疗宣传活动。
9.计划生育相关政策宣传。
充分利用挂横幅、发放宣传手册和政策解读等方式进行分级诊疗制度的广泛宣传，向广大群众宣传分级诊疗的好处与做法，使广大群众自觉参与分级诊疗制度的实施。
四、工作要求
1.县级义诊巡诊活动，由县人民医院和中藏医院组织政治素质高，业务水平强的医务人员参加。每组开展包括内、外、妇、儿、藏医科和b超、心电、检验等义诊科目，至少由1名专职驾驶员和1台救护车辆参加。
2.义诊巡诊医疗队要配备照相器材，全程记录活动开展情况，每次活动要分段随时上报动态信息，至少上报2期信息简报（附照片资料）、义诊巡诊统计报表和活动总结。
第9篇：活动计划
在我园开展的“树形象 优服务”活动中，我决心做到以下几点：
1、从小事做起，一丝不苟做好每件事；
我要从自身做起，以老教师为榜样，为年轻教师作表率，忠于职守、兢兢业业，点滴小事不放松，件件小事为教育。我要牢固树立为人民服务的思想和主人翁意识，做到高质量的服务、高水平的保教，换回社会和家长同等的.反馈。以幼儿园为家，幼儿园的每一步发展都需要我的关注、付出、努力。我坚决拥护园领导的一切工作决策，踏踏实实、一丝不苟完成每一项任务。
2、加强自身建设，提高整体素质。
在今后的工作和学习中，我要把压力当成动力，一切以加强学习为契机，坚持不懈抓好业务学习和思想学习。在工作中学习，在生活中学习，力争不断提高自身整体素质。
3、加强团结，展示集体力量。
“团结就是力量”。幼儿园的发展是我们的事业，这项事业单凭一两个人的力量是不可能完成的。我要以班级为堡垒，团结在班主任周围，使一个班级三个人成为不可分离的复合体，团结凝聚成一个活泼、坚强、有力的队伍。我要和全园姐妹们一起努力，共同打造幼儿园光灿灿的知名品
第10篇：活动计划
一、指导思想
以“实施有效教学、打造高效课堂”为核心，以“课堂教学模式达标”打造平台，进行课堂教学研究，打造高效课堂，提高课堂效率，深入推进素质教育。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：z
副组长：zz
成员：zz
2、考评组：
理科组：z（组长）z
文科组：z（组长）z
综合组：z（组长）z
三、参评对象
1、理科组
数学组：z
物理组：z
化学组：z
生物组：z
2、文科组：
语文组：zz
英语组：zz
政治组；zz
历史组：zz
地理组：zz
3、综合组
艺术组：zz
技术组：zz
体育组：zz
四、时间及课时安排
1、评课时间：
高一年级教师20××年5月14日至6月1日，高二年级教师6月13日至6月28日。
2、课时安排：
考评小组随机听课。
五、评分办法
1、课堂教学评价标准采用校本教材《州永一中老师成长指南》的《课堂教学评价表》。
2、考评组领导随机听课一至二节，考评组计分的`平均分即为被评教师的最后得分。
六、奖励办法
经考评小组合议评审定为A等的教师，每人奖励人民币1000元。