初中五段式作文范文 篇1
转眼间，六年的小学生活已经从我眼前闪过，现在，我已经是一名初中生了。
升入初中，眼前的所有事物都变了，但同学并没有变，只是有几个新添进来的罢了，新的教室，新的宿舍，新的操场，眼前的一切都焕然一新。
升入初中，我们都站在同一起跑线上，一起开始新的生活，开始学习新的知识，在初中这个崭新的天地中，我们即将去探索、去发现、去明白一些更有趣、更真实的事物，去认识一些小学时期触及不到的东西。
升入初中后，我们班虽然没有什么大幅度的变动，但自始至终还是有一些人加进来的，我相信这些成长中的友谊，会让我的初中生活多姿多彩，我们将在这初中三年一起度过每一天。
升入初中后，我们的学习科目比小学增加了四科，分别为：政治、历史、生物、地理，而且随着年级的变化，可能又会增加两科，分别是：物理、化学。虽然学习上比小学增加了很多科目，压力也比小学大了许多，但是我们要化压力为动力。因为科目的增多，所以我们上课时，也要比小学时更认真、更努力，这样我们才可以在初中阶段取更大的成就。
升入初中后，因为有一些别班的同学分进我们班，我们不能因为别班的人我们不认识，就不团结，我们要像小学部时那样团结、互相帮助、互相关心、彼此信任。正所谓：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。若是我们班级一点都不团结的话，即使我们每一个人都可以弹奏一段段优美的乐曲，但是听的人是不会听到优美的乐曲，他听见的只有刺耳的噪音，这就是我升入初中的感受。
最后，让我们所有升入初中的同学伴随着我们青春是独有的笑说：“你好，初中！”
初中作文精选
初中五段式作文范文 篇2
快乐是一种情感体验，也是人类最基本的追求之一。以下是一些让自己快乐的方法：
让自己快乐的方式有很多种，每个人也会有自己喜欢的方式。重要的是，要把快乐当做人生的追求之一，不要追求过度，做到适可而止，才能真正实现快乐的生活。
1.正确理解议论文的定义
2.合理规划文章结构
3.选取合适的话题
4.运用合适的语言和逻辑
5.注重调查研究和数据收集
6.注意论文的框架和风格
7.强调实证研究和实际应用
8.准确评估自己的写作
9.注重实践操作和演练
有了这些技巧，相信大家在写作大学议论文时能更加游刃有余，取得更好的成绩！
初中五段式作文范文 篇3
（一）办公室文秘类工作
由于第一次较正式的步入社会，走进公司上班，加上领导对自己的具体工作能力等方面不是很确定，所以在xx环保技术开发有限公司实习的第一周里，公司并没有分配什么重要的任务给我，仅仅是一些办公室里杂乱的工作，比如：取文件，送文件，打印，接电话，打扫卫生，整理办公室，倒开水等。虽然这些只是杂乱的小事，但我并没有抱着随意的态度，而是对每件事都很认真的去处理，我个人觉得连小事都不能做好的人，就别提做什么大事了！
（二）项目报告书的编写
在公司实习期间，我有幸得到了一次实践性地编写沼气工程项目可行性研究报告书，真是兴奋之极。在编写整个过程中，我表现得相当活跃与积极。编写前期进行了大量的资料查找，以及编写统筹，很多观点还得到了上级和同事的认可与赞许。编写中期，也就是正式项目的编写，我和同事们以小组的形式进行，按区域分配，我所在的小组负责土地、规划和环保这一块。最后我们出色的完成了任务。
（三）cad作工程设计图
刚进入公司时，经理就建议我自学cad软件作图。在经理的鼓励和xx学姐的支持下，我自己自学完了cad。学完后，学姐就把公司里的工程设计草图让我照着用cad软件把它画出来。因为实际画的工程图是很复杂的，因此那次的实战让我在cad操作能力上有了很大的提高。
（四）新型三段式红泥塑料污水处理沼气工程的学习
新型三段式红泥塑料污水处理沼气工程是公司的一大特色工程，它能“变废为宝”，生产的沼气可以作为燃料，沼渣可以作为肥料用于农业。该工程可谓节能环保啊！因此我不得不对它进行学习和了解，知道了它的工艺流程，仪器设备和运作程序。
1.篇幅：100字左右，三言两语，干脆简洁，有个“豹尾”更好。四个结尾，最长113字，最短45字。
2.点题：首尾呼应，明确题旨。再次强调引论段的论点，但语言有变化，不是简单重复。即使宁波中学这篇重复了“顺潮流，从自我”六字，但接下去一句有建议。
3.深化：解决问题，深化题旨。镇海中学考生和慈溪中学考生都引用名言解决了怎么办的问题，拓宽了文意。效实中学和宁波中学则提出选择这种活法的建议和价值。当然，做到这一点，不容易。
4.语言：短小精悍，干脆简洁，句句紧密。用张中行先生的话说，是“有挽留力，使读者读后还回味，久久不能忘怀”。
(一)成功在于坚持滴水穿石在于日积月累的实践，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的指明灯照亮他前进的道路，光明就再眼前。...
议论文的开头要讲究短、快、靓。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。...
静下心来读完《荣誉无价》后，我深深的明白了一个道理。下面我就为大家介绍一下这篇文章吧：我所在的学校每年会为毕业班中成绩最优秀的学生授予荣誉衬衫。今年我正好毕业，从一年级到八年级我每门功课都是优。...
在生活中，有一些幼儿不爱开口说话、不愿与人交流，这些孩子的适应能力差。当他们遇到困难和挫折时，不会主动地与他人诉说，不会主动寻找老师或同伴的帮助，使问题不能及时、很好地得到解决。...
曾在岳阳工作七年，每每有挚友来访，我常会在夜幕降临后带他去老城区乾明寺小吃一条街去吃夜宵。这条街就在岳阳三中门口，街不长，很狭窄，两旁是低矮破旧的民房。这里白天很安静，夜晚却是食客云集的不夜城。...
乐观是一种心态，也是一种对于生活的态度，人只有乐观，才能更好地应对生活中的困难。下面是相关的作文范文，快来看看吧。中学生写乐观的议论文一有人会问，乐观是什么?乐观也许是一种信念，在你遇到困难时，支撑着你;乐观也许是一股清泉...
“四都之中，文学之昌盛，人物之俊彦，山川之灵秀，气象之宏伟，以及与民族患难相共，休戚相关之密切，尤以金陵为最”朱偰先生这样说道。这是如今的南京。...
反省归根到底是一种从认识到实践的过程。歌德曾说：“知之尚需用之，思之犹应为之。”年轻人，除了要善于反省，还要善于将反省的思考付诸实践。...
人老返土，落叶归根，这是每一个人都会有的一种情怀。那是因为生他养他的土地，是他的本事她的根，是死都忘不掉的。但是在现在，在许多人的身上这种情怀已经是越来越淡了，忘本似乎已经不被人所在乎了。...
1.大学教育对于年青人日后的发展是必不可缺的，因此具有十分重要的意义。College education is indispensable to the future development of the young people, so it is of vital ....
综上所述，小学数学当中应用学科型的游戏教学，可以激发学生的兴趣，培养学生的综合素质以及发散思维，在小学的数学教学中应用学科型的教学策略包括要根据学习的内容，巧妙设置游戏形式、让学生对于数学知识有一个直观的感受、将游戏带入小学数学课堂、鼓励学生开动脑筋，发散思维，解决数学问题。
乐观的议论文500字一：心一沉，湛蓝的天换成了黑夜，不见繁星点点，只有一片最纯粹的黑。原先的计划被打断，眼泪夺眶而出，尽管无比哀恸，但时间是不等待人的，惟有重新振作，才能找到解决之道。...
(一)成功在于坚持滴水穿石在于日积月累的实践，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的指明灯照亮他前进的道路，光明就再眼前。...
议论文的开头要讲究短、快、靓。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。...
静下心来读完《荣誉无价》后，我深深的明白了一个道理。下面我就为大家介绍一下这篇文章吧：我所在的学校每年会为毕业班中成绩最优秀的学生授予荣誉衬衫。今年我正好毕业，从一年级到八年级我每门功课都是优。...
在生活中，有一些幼儿不爱开口说话、不愿与人交流，这些孩子的适应能力差。当他们遇到困难和挫折时，不会主动地与他人诉说，不会主动寻找老师或同伴的帮助，使问题不能及时、很好地得到解决。...
曾在岳阳工作七年，每每有挚友来访，我常会在夜幕降临后带他去老城区乾明寺小吃一条街去吃夜宵。这条街就在岳阳三中门口，街不长，很狭窄，两旁是低矮破旧的民房。这里白天很安静，夜晚却是食客云集的不夜城。...
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“四都之中，文学之昌盛，人物之俊彦，山川之灵秀，气象之宏伟，以及与民族患难相共，休戚相关之密切，尤以金陵为最”朱偰先生这样说道。这是如今的南京。...
反省归根到底是一种从认识到实践的过程。歌德曾说：“知之尚需用之，思之犹应为之。”年轻人，除了要善于反省，还要善于将反省的思考付诸实践。...
人老返土，落叶归根，这是每一个人都会有的一种情怀。那是因为生他养他的土地，是他的本事她的根，是死都忘不掉的。但是在现在，在许多人的身上这种情怀已经是越来越淡了，忘本似乎已经不被人所在乎了。...
20xx年6月的四级考试已落下帷幕，四级的朋友们可谓几多欢喜几多愁。而这次考试仍沿用了多题多卷的形式，考试整体难度有了一定的增加。在这次的四级考试中，作文都是考察的图画作文，这对四级的朋友来说应该不会陌生，但如何能将此类作文写出高分，还是有一定技巧的。
20xx年6月英语四级作文考察的是图画作文。对于图画作文，基本可以认为是我们小学时练习的“看图说话”。虽然题目不会给出提纲，但是一般基本的写作思路是固定的：描述图片、阐明观点、给出建议。
第一段，重点描述图画内容。这点在题干中也有强调(with a brief description of the picture)。对图画内容的描述可以饮用图画中人物的对话。简要描述即可，不用发散或挖掘。也就意味着，事实上你若看不懂图画中的“核废物”之，其实没关系，也可以照抄。
第二段，阐明观点。而观点在题干中事实上给得很清楚：the importance of doing small things before undertaking somethingbig. 这进一步说明仔细审清题xxx看懂图画中的对话更重要。阐明观点之后的思路与一般的六级英语作文提纲型写作一致，如我们一般在课上所提的，可以先举例说明现象、然后再探讨导致现象的原因以及该现象可能导致的影响等；还可结合数字、研究、名言等进行论证。
初中五段式作文范文 篇4
改写《十五从军征》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。我，一个人走在回乡的路上，向东遥望故乡，竟是那么遥远，一想到多年未向爹娘尽孝，泪水不觉沾湿了我的衣襟。我牵着一匹老马，蹒跚前行，马背上驮着少之又少的干粮，却还有那么遥远的路程要走，倘若我饿他乡，也没人会注意到吧，家中的母亲不知有多少日日夜夜在窗前翘首企盼，企盼自己的那个儿子归来，思及至此，我不禁加快了脚步。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。翻过一重重，淌过一条条河，家乡已在前方，眼前的这座山却隔断了我的去路，我小心翼翼地绕着山脚的挪着脚步，正当我以为前方无路可走时，一座村庄赫然出现。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。小时候离开家乡，直到如今退伍才回来，淳朴的乡音虽未改变，那斑白的两鬓却昭示出我的苍老，不知是否有人能认出我来。.
柴门寂寂黍饭馨，山家烟火村雨晴。山村的农户柴门外静悄悄的，只有一阵黄米饭的香味扑鼻而来，缕缕炊烟在雨后的天空中冉冉上升。我走到这家门前，轻轻敲门，一位农妇打开了门，问道：“这位老人家，请问您有什么事?”“你好，请问林家在哪里?”农妇疑惑地看着我，说道：“在那边”我望着她指去的方向，眼前的一切让我大吃一惊——那高低不平的坟墓深深地刺痛了我的双眼，想当初，我出征时，父母正值而立之年，岂料今朝，我归来日，却是如此景象!我不忍想到母亲临终前呼唤着我的名字，而那个儿子，直到她去世，都无法回乡探望，一想到这里，不禁老泪纵横，心肝俱裂!
杨柳青青细雨晴，残花落尽见流莺。一场细雨过后，天刚放晴，柳叶的颜色已变得翠绿，枝头上的残花已经落尽，露出了在树上啼鸣的黄莺。门旁的柳树依然在这里，梦里的人儿却是始终不见。墙边有一个狗洞，一只兔子正探头探脑地从狗洞里走出，不计其数的野鸡在梁上飞来飞去，好不自在!昔日的家，今日却成了如此模样，庭院中长着茂盛的谷子，井边的野菜更是数不胜数，我缓缓地走到井边。.
谁知明镜里，形影自相怜。我看向井中的人，心中不免惆怅万千，谁会知道，在那明亮的镜子中，只有我的形影自相怜悯。
唉!不知今后我又能何去何从?!
初中五段式作文范文 篇5
大自然触动了我的心灵
流星划破夜空，会触动文人的心灵；瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵；鸟儿缓缓低唱，会触动才子的心灵......大自然，深深触动了我的心灵。
日落·惜时
我喜欢一个人坐在河边看日落，看着太阳一点一点地落下山，感受着岁月一点一点地流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出双手，它早已悄然流逝。我迎着西风站在落日下，等待着这最终一丝余晖的消失。慢慢地，我闭上了眼，任风儿吹动我的头发，任晚霞映红我的脸庞......我突然间睁开了眼睛，感觉到时间的匆匆与宝贵，啊！是日落让我懂得了惜时，它深深地触动了我的心灵。
小草·坚强
我总喜欢在草地上看小草，看它迎风摇摆的多姿，看它那在细雨中畅饮的憨态，看它在阳光下的“贪婪”，这总会让我心旷神怡。
一日，一场暴风雨降临，娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地，有的东倒西歪，全然没有了往日的活泼。风雨过后，我匆忙来到草地上，这群可怜的小草早已溃不成军了。太阳出来了，小草慢慢地舒展了自我的身躯。抬起来了，抬起来了......挺直了，挺直了。一棵，两棵，三棵......多了，更多了，都站起来了，在阳光的照耀下，脸上的泪珠晶莹剔透，啊！是小草让我懂得了坚强，它们触动了我的心灵。
蚂蚁·团结
一只蚂蚁发现了一粒大米，这对于它来说是庞然大物。那只蚂蚁走开了，随后一群蚂蚁赶来了，它们共同抬起大米往洞里拖。“一二三......”我仿佛听见它们的叫声，沉重的大米压在它们瘦小的身体上，但它们团结一致，最终将大米征服了。啊！是蚂蚁让我懂得了团结，它们深深地触动了我的心灵。
神奇的大自然，充满了奇妙，大自然中的事物都深深地触动了我的心灵，它们教给了我许多，许多......让我能剖析人生。
初中五段式作文范文 篇6
小学语文五段式培训心得
4月15日我参加了西乡街道在流塘小学举办的小学语文五段式培训，本次培训的主题是“小学语文读写结合教学模式以及名师经验分享”。
在本次培训中，我们首先听取了观澜街道大水坑小学任珅老师的“读写结合教学模式”主题讲座。在讲座中任老师强调了“读中学写，读写结合”有利于提高学生的理解能力与写作水平，她谈到了支撑“读写结合教学模式”的三个理论依据：她详细介绍了读写结合的三种教学模式：“以读带写”的读写结合模式;“以写促读”的读写结合模式;“读写结合”的语文综合实践活动模式。她还推荐了丁有宽老师颇有成效的读写结合教学经验：读写结合五步系列训练;突出重点，精讲多练;在读写结合教学中重点培养学生能力。我以为任老师的讲座取材于一线教师的教学实际，观点鲜明，重点突出，针对性、实用性强，可操作。
本次的“五段式”培训是同一主题下的系列培训，五大流程之间应该是一个有机结合、密切联系的整体，因此我认为主题讲座之后的“研讨课”应该贯彻、体现任老师讲座中谈到的观点、做法。从而通过“研讨课”的案例来支撑任老师的讲座，让受训教师耳濡目染体验到“读写结合”的实效，使“读写结合”这一教学模式根植于教师内心深处。我以为李老师讲授的《临死前的严监生》应该从任老师讲座中谈到的读写结合原理(学习迁移原理;读写结合系统科学原理，读写结合中学生的阅读心理过程以及儿童的心理特点)出发设计教学，可采用“以读带写”的读写结合模式进行教学。
然而，令人遗憾的是李老师讲授的《临死前的严监生》，并不能佐证任老师讲座中的观点。
我以为从“读写结合”这一角度进行评判，本课是失败的，本次培训的'实效欠佳。
如何提高本次培训实效呢?现提出如下建议：
一、确立明确专一的教学目标，目标是教学设计的风向标，目标明确才能使教学实施在正确的轨道上运行。
建议二：围绕目标设计突显“读写结合”特点的学习活动。
《临死前的严监生》前一课是《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，该课动作描写和心理活动的描写极为细致，开课时围绕本课目标可精选《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一文中的经典描写，要学生判断运用了什么描写手法?然后再出示教师在课外阅读中收集、整理的描写同学的神态与动作的语句让学生判断。此设计意图是，链接学生经验，发现学生存在问题，预设后面环节教学的难点，引出本课学习重点。接着再实施任老师讲座中谈到的“以读带写”的读写结合模式流程中的“重点阅读、感悟有关章节”环节，即李老师设计的第三个环节：要求学生默读课文，划、读写严监生的吝啬的句子后，通过交流、补白严监生的内心想法以及区分神态、动作描写的相同与不同之处，领悟、感知神态、动作、的细节描写方法。接着进行拓展阅读，拓展阅读的内容可以有前面单元组课文人物的细节描写，例如第三组《晏子使楚》一课中描写晏子语言的句子;第四组《桥》一课中描写老汉语言、动作、神态的句子。拓展阅读的内容还可以是开课时出示过的教师或学生在课外阅读中收集、整理的描写同学的神态与动作的语句或片段。在文本感知、感悟，大量课外阅读建构的基础上再要求学生不要写出同学的姓名，而是尝试通过细节描写来展示同学的个性。在写这一环节的教学中可以对不同层次的学生提出不同的学习要求，中下层次的学生模仿写作，中上层的学生进行创作，可以只用动作或神态中的任何一种描写手法，也可以两种手法都用上，有能力的同学用好动作、神态手法的基础上还可以通过外貌、语言、心理描写写出同学的个性。最后是交流、评讲作品。交流、评讲环节以评动作、神态的手法运用为重点。安排学习活动时，可采用淘汰方法，从两人交流开始，再到四人交流，最后是八人交流，每一次交流都选出一位优秀的习作，最后全班6个大组共选出6个片段进行展示。以优秀习作引路，再评讲6篇下层生习作。中层生的习作可采用与优等生课后互改、自我修改、第二天反馈的办法跟进。我想以上的设计会比李老师那天的设计更有实效。第三建议今后这样的培训采用网络集体备课，组织全体语文教师全员参与研讨过程。即龙华街道的主持人提前几周将培训主题与教学设计挂在网络上，西乡街道与龙华街道同时组织全体语文教师全员参与进行研讨与在线答疑，任老师从老师的研讨中发现教师的兴趣点，教学疑难点，准备讲座内容;李老师根据大家的建议修改教学设计;辩论教师根据大家的模糊认识准备思辨性论点与论据。当一切准备就绪之后再组织“五段式”培训，我想这样的培训才会更有实效。
几句题外话：《孟子·心上》有言：“君子有三乐，而王天下不与存蔫。父母俱存，兄弟无故;一乐也，仰不愧于天，府不作于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”英才的教育需要教师的付出。虽然，以上所言为培训而开展的集体网络研讨会使大家很辛苦，但没有付出怎么会有收获，而且如果渴望向他人学习，渴求提高自我专业素养，会累并快乐着。荀况在他的《荀子?致仕》曾说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师：故师术有四，而博习不与焉。”要达到荀子所说的为人之师的四个基本条件必须在培训学习中提高自我，衷心祝愿我区教师“五段式”培训越办越好。
写在最后
习惯决定性格，性格决定命运，让教师培训成为教育工作的习惯行为，也就找到了教师主流发展的“支点”，宝安区教科培中心在全面分析了教师培训工作存在的突出问题和难点，对全区教师培训工作进行认真调研、统筹规划的基础上提出了“五段式互动培训”这一模式，使培训工作切实做到了按需受训、强势增长、弱项弥补、形式多样、力求创新。愿“五段式互动培训”能够开启教师培训工作的新纪元。在此，特别感谢为此项工作付出辛苦劳动的流塘小学、黄田小学两个活动举办单位，以及西乡中心小学、第二小学、流塘小学、固戍小学等。
师：刚才同学们用联系上下文、比较句子、展开想象、抓住重点词、结合生活实际等方法理解课文，这些方法让我们走进了一个盲女孩的精神世界。如果盲女孩安静就在你身边，你想对她说什么?
在这个教学片断中，我们看到教学步骤是预先设置的，教学内容是教师选定的，教学方法是教师牵引的，人被无情的疏离，本被简单的解构，教学对话成为为一场形式主义的话语霸权表演。类似的对话“改造”还表现为问答式的对话误读、假民主的对话操纵、远离文本的话语独白、故作高深的话语压抑。基于种种对话概念的歧义，青年学者姜广平甚至对小学教学对话的可能性投来质疑的目光。他说：“片面地鼓吹对话教学，可能会形成语文教学的严重失范。”
何谓对话?池田大作的定义引人深思，他说：“‘对话’是‘把灵魂向对方敞开，使之在裸露之下加以凝视’的行为”对话关乎“灵魂”，对话需要“敞开”，对话应该“裸露”，对话注重“凝视”。就小学语文教学而言，对话是把灵魂向儿童敞开，让儿童凝视，而不是教师对儿童的单向度审视。从池田大作的角度看，儿童是最易于对话的，因为儿童的灵魂是天然敞开的。但是，我们的教学往往忽视了儿童的这一特点，以成人的“唯理”眼光来审视儿童的“唯乐”世界，不是理性分析，就是终极追问，将儿童话语拉进成人的话语系统，儿童疆域渐渐失守，成人话语步步紧逼。以感性的方式触摸语文，不应该是居高临下的心灵压制，成人本位的话语强权，远离童心的理性干预，而应该是基于儿童感性特点的低空飞翔，它反对对话形式的平面问答、对话主体的精英作秀、对话过程的简单滑行、对话内容的浅尝辄止。它包括儿童灵魂与教师灵魂的真诚凝视，儿童心灵与各种文本的“会意”交流，儿童与儿童之间的情感碰撞，儿童对自我生命的小心叩问。
胡伊青伽在他的《人：游戏者》中讲了一个有趣的故事：一位父亲发现他4岁的儿子坐在一排椅子前玩“开火车”游戏。当他拥抱亲吻孩子时，孩子说：“爸爸，不要吻火车头，否则车厢就知道它不是真的了。”谁惊醒儿童感性的梦，谁就是儿童精神世界的旁观者。
初中五段式作文范文 篇7
绝知此事要躬行
雾里看花，你看不到花儿为了盛开流下的汗水；水中望月，你看不见它的皎洁之下的灰尘。世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的真相，请以心为眼，躬行探求。
昭君一个人、一方冢、一生探求。
山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华礼貌的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕。没有亲身经历，道听途说，可信吗于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民风纯朴。你的躬行，为历史画上了最浓重的一笔。
昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自我的未来。
真哉——绝知此事要躬行。
司马迁踏遍千山万水，只为一个“真”字。
当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不实，道听流言，司马迁深知，真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，最终《史记》成史家之绝唱!他把真相幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的宣言。司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。壮哉，绝知此事要躬行。
苏东坡高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪。坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点五分，三分雄风浩荡，苏轼之才，自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎”石钟山的得名多有说法，却没有一个人去躬身探求，除了他。他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是默默地验证。好一个苏轼，只为他的躬行，我五体投地。苏轼的躬行，也许只是历史的插曲，但其人格由此可见。
伟哉，绝知此事要躬行!思绪纷飞，穿越千年的繁荣尘杂，我不由感叹，绝知此事要躬行。
仰望星星的人，总以为星星没有纤瑕，飞上星星的人才明白，那儿有灰尘、石渣。应对世事，万不可被其表面所迷惑，需躬身亲试，方能得其真。世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。
初中五段式作文范文 篇8
10月17日19时06分，一个巨人时代结束了。这是最完美的谢幕。
柴可夫斯基的第六交响曲《悲怆》在殡仪馆内哀婉地回响着，庄严肃穆。正厅上方悬挂着巴金先生的遗像，他安静地躺在鲜花丛中。巴金先生走了，一个属于他的完美时代谢幕了。
这是完美的谢幕。你走了，我们悲恸于你的离去；你走了，如灯火熄灭。但《家》《春》《秋》没有熄灭，《雾》《雨》《电》也没有熄灭，你把它们留在了这五彩斑斓的世上，让心灵拥有避风的港湾，让季节在阳光下展现。在尚未开垦的土地上，因为你，我们学会了如何耕种：真实的锅头，真实的铲子，真实的犁伴伴随着和风细雨、鸟语花香，脚下是一块温暖而真实的土地。
我看见你从巴山蜀水走来，炽热的血液，绽放的笑容，沉思的瞬间，都因为这完美的谢幕，化作一滴滴墨晕，在宣纸上散开“让我来做一块木柴吧，我愿意把自己烧得粉身碎骨，来给人间添一点温暖。”这是最完美的谢幕。
这是你生前真实的写照。“把心交给读者”诠释了你写作的宗旨，“讲真话”奠定了你为人的准则，你的作品改变了无数人的生命历程，伴着那个时代特有的气息，震撼着我们的灵魂，而你的灵魂，如一盏明灯，指引了迷茫中的我们。
你是中华民族的一面镜子；是一个让国人仰慕的文学泰斗；是一个无论时境如何，也未丧失良心的大写的人。我想怀念你的最好方式，就是反复重温，细细品味属于你的一篇篇经典着作，完成你未完成的心愿。
如今，你走了，带着爱与祝福，静静地走了，这是最完美的谢幕。
初中五段式作文范文 篇9
是谁说过“遗忘过去是背叛历史”，可有些过去是不得不遗忘的。著名导演陆川的大片《南京!南京!》真实的反映了日军对南京这座人杰地灵的小城犯下的滔天大罪。看过电影后，我沉默了，我想象不到南京是用怎样的一种宽容才可以做到对这段历史既往不咎的，这群日本人烧杀掠抢，无恶不作。几乎是毁了这座城市。尽管南京仍然存在“南京大屠杀纪念馆”，但她们已经很少提到这段伤心的往事，对曾经的日本人也采用最宽容的态度。这座小城再也看不到消炎，有的是回归和平的美好，这种宽容不叫背叛历史，只是宽容的美好。
宽容是种品格，这种品格将穿越时光，亘古不变。但愿每个人都能拥有这种品格，让中华民族的美德传承千古。
要点+结构+逻辑+语法+亮点
要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在中有所体现。写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是的第二段内容，要做到全，围绕中心。
结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extreel strng. 观点明确，这一句足矣。
第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten eals everda! 详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He des exercise 2 hurs a da! 详举做了什么运动。
第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，Hw strng and rbust XQ is! I hpe t be hi ne da!
逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, secnd, third, finall 等还可以使用高级点的，如first f all(首先)，in additin, what's re, rever(都是另外的意思)，in a wrd, all in all(表示总结的)。转折：but, et, hwever等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个的思路。
语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。
亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,gd-ling,B篇却用到了attractive，charing，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。
20xx年高考英语作文满分技巧-三段式作文
写 作 指 导 (1)
三段式作文
所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。三段式的模式写法通常为：
1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间、地点、人物和主要事情及时点出。
2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3．最后一段，得出结论或理由。
注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有：
递进型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore等；
解释型：that is (to say)，in other words，or等；
转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary等；
20xx年高考英语作文满分技巧-三段式作文
列举型：firstly...secondly...finally，on the one hand，on the other hand等；
初中五段式作文范文 篇10
站立于平阔的田野，我抬起头，仰望着这广大元垠的蓝天。
仰望蓝天，我看到了女娲。天快要崩塌，女娲艰难地炼五彩石为熔浆修补着天穹的漏洞。凭借心中那坚强的意志，女娲终于使天变得更加广阔，更加明朗。我看到了女娲，这位中华民族的母亲身上那千年不泯的坚持不懈、顽强拼搏的精神。地虽然震裂，女娲的子民同样会让他们的家园五彩重现！
仰望蓝天，我看到了大禹。开渠道，疏槽流，三过家门而不入。大禹用他那充满智慧的头脑，用他那心系天下苍生的伟德，用他那勇于战胜困难的斗志，经过十三年的努力，终于制服了肆虐家园的洪水，赢来富足盛世。此时，因地震而造成的堪塞湖高悬在大禹的家乡，北川县城的头顶。我想，既然大禹都能把水引走，这堪塞湖的险情也必将为大禹的后人所消除！
仰望蓝天，我看到了文天祥。元兵的金钱、高官诱惑换来的只是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古忠诚。千百年来，泱泱中华从来不缺甘愿为国捐躯，为民献身的志者勇士。此刻，仰望蓝天，我看到了地震前线十几万人民子弟兵、乡村干部、普通志愿者冒着被随时可能倒塌的房屋以及呼啸的泥石流夺去生命的危险，拯救着那些微弱的生命。他们并不是不在乎自己的生命，只因为他们视人民群众的利益高于一切，只因为他们的心中有着祖国，有着人民，有着丹心报国、元私奉献的精神！
仰望蓝天，我看到了四大文明古国中延存下来的中国。它在不断成长，不断飞跃，不断克服前进道路上的一切险阻，因为它知道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我想，正是那种源远流长的坚忍不拔的精神，那种永不放弃、永不言败的坚强性格让中国至今闪耀着文明古国的光芒，才让中华在无数次遭遇天灾后愈加磨炼成一个更加强大的民族！
仰望蓝天，强烈的光耀倾洒天地。
初中五段式作文范文 篇11
“啊——啊——”我听见了一阵撕心裂肺的叫喊声。感觉小腹一阵阵的抽动，令她痛苦不已，妈妈在产床上连续翻动着，汗水浸湿了她的衣服，眼前一片模糊。妈妈用尽最后一点力气，叫喊道：“医生，医生……”小护士闻讯跑过来，急忙将她推进了手术室。我心里好害怕：“妈妈，你一定要挺住啊！”
一阵挣扎后，妈妈醒了，头发贴住了她的脸颊，酷热难忍。生孩子，就像一道鬼门关，许多母亲都与孩子分手在生门前，妈妈一定要闯过去啊，给我一个幸福美满的家庭。这时，妈妈不再叫喊了，把力气留到生孩子用，妈妈镇定下来了，回忆起了生孩子前的情景……
7小时前，也就是在3时30分左右，妈妈在床上左翻右翻，有一种想上厕所的感觉，慌乱之中，他不慎撞到了桌子上，肚子里的小宝贝，也就是我，感觉受了侵犯，在妈妈的肚子里踢了起来……
6小时前，妈妈来到了医院，在产房里，她坐立不安，心事重重。
3小时前，妈妈的肚子开始抽搐，我在肚子里迫不及待的要出来，一阵阵的抽搐开始撞击她虚弱的身躯。妈妈在挣扎中，仿佛看到了我，小天使的样子……
现在，妈妈躺在产床上，开始想象我的样子，是大眼睛，还是小眼睛？是单眼皮还是双眼皮呢？到底像不像我呢？正在这时，我听见医生说了一声：“开始吧！”他们给妈妈打了一剂麻药，我在肚子里闷得慌，一定要出来。这时，一个医生拍拍妈妈的肩膀，说：“一定要用力！”他们非得要我出来，可我这时非常留恋子宫里的生活，人家毕竟在这里待了十个月嘛！我在这里不慌不忙，可外边的医生可着急了，在外面急得直跺脚，妈妈也大汗淋漓，哎，那好吧！我像坐着滑梯一样来到了这个世界，外面的阳光好刺眼啊，我都睁不开眼睛了……
几分钟后，护士抱着我走到了妈妈的面前，轻轻的说：“是女孩儿。”妈妈抱着我，金色的阳光照到了我粉红色的身子上，顿时，她喜悦的泪水流了出来，这时，爸爸也过来了，对我灿烂的笑着，我也很开心，但我只能用哇哇大哭来表示我内心的喜悦……这时，我体会到了人生的美好，这一瞬间，将永远的印在我的脑海中。
初中五段式作文范文 篇12
1、 第一环节专家讲座，内容贴近教学实际，给我很大的启迪。课堂中师生间或者生生间的互动，不应该只看形式多样或次数的多少，更重要是看互动的效果，而且不能只看有效无效，而是看低效、高效。
2、 第二环节新秀上课，给听课的老师们很好的示范作用。看得出温老师是位年轻的数学老师，对教材的理解与把握虽然不能说炉火纯青，但是能感觉到老师对教学内容是经过细心地钻研，但是我总觉得复习、练习的形式比较单一，课堂的容量不够大。复习课教学的重点除了是对知识的系统整理与提炼，更重要的是对知识的灵活应用或者是正确的判断与辨析，因此我觉得可以出现一些判断改错或者是关于实际运用等各种多样的题型，重视学生的说理过程。
3、 第三环节同行辩课，辩手们各种各样的观点，正好体现了老师们对课堂教学的理解与追求，辩手们阐述自己的观点与想法，碰撞出智慧的火花。我觉得这样教师培训的形式，紧紧地吸引住了老师们的眼球，同时也激发了老师们的思考，到底大家讲的观点合理不合理，怎样的做法才更好，更能提高课堂互动的高效性。大家越辩越精彩。
4、 第四环节专家点评，我觉得这是一个画龙点睛的环节。经过专家的点评，让我进一步明白数学课的目的，不仅是对知识的再现，更重要是怎样去启发学生参与知识的形成与创造过程，怎样的教学更能启发学生的思考，培养学生的数学思想与数学思维。
初中五段式作文范文 篇13
“唉，大刘，你看这个墨镜漂亮吗？”同学C娇滴滴地说。
“就这也能算得上漂亮吗？”我假装不屑地看了一眼，问道。
“很漂亮啊！这个多少钱？”她回答完我，又转头问售货员。
“50元”阿姨说道。
“什么？50元？这也太便宜了！”我嘴上那么说着，心里却一惊，一个小墨镜要用50元？太贵了吧
“别买了，我给你吧。我爸从法国带回来的，全是顶尖产品，一个没有500根本买不下来。”我信口一说，连自己都吓了一跳。
“啊？真的啊？谢谢你啦！”同学C一脸惊喜的给了我一个大大的拥抱。
“嗯，小意思啦。”我又绽开了骄傲的笑容。我嘴上虽然这么说着，但是我从小到大在家就没见过墨镜，更别说500元一个的了。至于同学吗？只好星期一再去应付喽。唉，表情虽然快乐，可是内心却越发沉重啊！
现在，灯红酒绿间，我悄然变了。少了几分纯真，多了几分虚荣，我不禁迷惑了：是世界变化太快，还是我太善变了？
初中五段式作文范文 篇14
当我坐在清凉的教室认真答试卷时，父亲正在烈日下收麦，谨记此文，让它化成一片树荫，环绕在父亲头上，表达女儿的疼惜与感激。——题记
金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。父亲，你一切的一切见证了你平凡中的伟大。
伤痕见证你的坚强。永远忘不了你跪拜邻居请罪时的那一幕。这是你的伤痕，我们都明白。母亲的疯病又犯了，失手打了邻居；人家吵着上吊自杀，我们急得不知所措，你沉默许久后带我上邻居家磕头道歉。我愣了，一个经常教育我‘人穷志不短；男儿膝下有黄金’的父亲竟然做了这个决定，但我服从了。当我们给人家跪下时，全屋子的人震惊了，而我的心在滴血流泪，我看到七尺男儿沉下的头，我听到那微微的一声叹息。但我更看到你的大义，我的坚强。
泪水见证了你的温柔。从未见过你的泪水，你的脸上仅有坚毅、严肃和岁月折磨的刮痕。那次见了你的泪水，大而晶莹。我们送母亲去住院，条件差、秩序乱的医院让母亲急躁起来。我一边拉着母亲的手，一边疼惜地流泪。最终，护士带走你我之间的母亲，我看见你拉着母亲的手，久久不舍得松开，眼里全是担心、留恋。在病房大门关掉的那一刻，我看见有泪水从你的眼眶流出，大而晶莹，折射着温柔、痛楚的情感。
沉默见证你的孝义。母亲的疯颠让爷爷奶奶对我们不满。应对脾气暴躁的爷爷，你低下了头。他又在训斥你，训斥你不听他的话，没有跟母亲离婚，你每次都用沉默来回答爷爷的训斥。那次爷爷在村里闯了祸，叔叔大伯都在指责他，逃避职责。你却担负起职责仍旧沉默，沉默地借了钱给爷爷弥补了过失。我看到了爷爷看你的背影的那份歉意、爱怜，我看到爷爷眼神中的感动，我看到了爷爷也开始照顾母亲，我看到你用孝义填满了一个家庭幸福的空位。
父亲，岁月见证了你的坚强、温柔、孝义，岁月见证了你平凡中的伟大。麦子熟了，见证了你的付出，汗水的付出。高考的捷报就要来了，见证了你的付出，心血的付出。
初中五段式作文范文 篇15
规则颂歌
之一：上帝与撒旦
上帝率领的天使足球队与撒旦率领的魔鬼足球队踢了一场球赛。经过90分钟的大战，比赛结果令人跌眼镜：实力明显占优的天使队大比分败北。上帝百思不得其解，只好询问撒旦。撒旦一语道跛天机：“我请的是中国裁判。”上帝恍然大悟。
竞赛需要规则就如同生命需要空气，脱离了规则的限制，上帝也不必须能赢。
之二：人类与自然
人类与自然一向是在斗争的。这种斗争是残酷的：开始是自然残酷，此刻是人残酷。
人类向自然施暴时蔑视所有的规则，而自然向人类报复时却遵循所有的规则。
人与自然是一个永恒的话题。人类在自然中生存，然而现代礼貌的急速发展，破坏了人类与自然的平衡，人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险，人类无休止地从自然界开采资源，又向自排放弃物，当自然无法再忍受这种蹂躏时，她开始了报复行动：频繁的沙尘暴，危害巨大的暴雨和洪水，遮蔽海洋的赤潮，前所未有的臭氧空洞和温室效应……自然依照她的规则，一次又一次给人类敲响了警钟。
人在自然中生存，人要与自然和谐共处，人必须遵循自然的规则。
之三：中国与WTO
中国已成功加入了世贸组织，我们面临的挑战是空前的，其中之一就是规则的转变。
中国有五千年的光辉礼貌，然而这种礼貌的副作用是造成了一些落后观念的根深蒂固，地方保护主义仍有市场，人情买卖也时有发生，不公平竞争的现象仍然存在。中国的某些市场规则与世界脱节。
然而，加入WTO会改变这一切。公平竞争的规则将会得到彻底的实施。垄断与地方保护也将被打破。新的规则，将带给中国新的活力。
之四：其他
俗话说：“不以规矩，不能成方圆。”规则就好比飞机的航线。只要你我遵守规则，就能够在各自的航线上飞行，相安无事，如果有人违反规则，脱离了预定航线，撞机就在所难免了。也许不守规则能够占到一时的便宜，可是玩火者必自焚，肆意践踏规则的人必将受到规则最严厉的的惩罚。
之五：结束语
规则，让我们的生活更完美。
初中五段式作文范文 篇16
托福写作经典结构——5段式结构
常用iBT文章结构-适用于comparison & contrast essay和argument essay.
不论是comparison & contrast essay还是argument essay，它们的文章结构基本相同。分为3大部分和5段结构(Point-by-Point Format), 也许有人喜欢4段(即Block Format),但就初来乍到者，我还是建议他们使用Point-by-Point Format, 并且依据我老师的经验(Jeff)来看，北美人更加喜欢这种结构(其实因为这些老外每天都要批阅几十篇文章，他们已经不阅读文章的内容，仅仅是审查文章的结构和词汇，他们没有时间去对比Block Format结构中的问题或者论点)，这令我很吃惊，这与国内老师的意见相驳或者相反。
这篇经验我想用一个例子(Coffee and tea)来向大家解释，有可能我的例子不是很好，或者论点有些可笑，不过我想大家还是要记住，老外已经在iBT中说明，他们不关心你的论点(Issue/Top Sentences) 和论据(Details/Evidence)是否合情合理，只关心你的论据(Details/Evidence)是否可以证明你的论点，仅此而已。大家在稍后的文章中可以看到，我的3个论点中的2个比较controversial, 但是，在我的Detail中支持的好就可以了。
首先，谈一谈5段式结构和Body Paragraph的结构：
Introduction Paragraph：Say what you are going to say.
这个我想不用我多说了，就是文章的“引子”，你的文章是否有高分，这个很重要。这样的句子不要出现，例如：In my essay, I will demonstrate…。下面的句子Jeff称之为Ok Sentence,即可以出现的句子，例如：Tea is the best drink in the world. 或者可以使用五星级的句子，例如：Although Coke is becoming more popular, it can not replace China's love of tea.
Background / Definition: 重新描述问题，但是不要使用老外给你的题目原话，这里我可以说，如果你使用了原话，不会对你的文章产生任何不好的影响，只是你不会在这里拿到应该得到的分数而已。你可以写成为 Tea is the most popular hot drink in the world.
Thesis: 中心句，如果文章不是argument essay，请不要直接在句子中表达自己的意见或者用一种General的形式来表达大家的意见, 例如：Tea is the world's favorite drink because it provides health benefits, it is less expensive, and it is available in many varieties.
Forecasting: 见关键词解释。Because后面的3个简单句就是Forecasting。
Body Paragraph I:
Top Sentence: First，Tea is healthier to drink. (OK-Sentence)Jeff推荐的句子Drank by million of people, tea is… (分词开头-ed)，再如：Improving your health, tea is drank…(动名词开头-ing)，又如：For thousands of years, tea is…(General 开头)
Detail: 这个不用多说了，就是要把你的例子举出来了。For example, people who drink tea, live longer, healthier lives than these who drink coffee.
Befriend:这个是重点了，要把拳头收回来。例如：Although coffee is good for your health, it cause heart attacks in large amounts.
Support:这个时候需要你利用你事实作为拳头伸出去，例如：In fact, heart attacks are one of the leading causes of death, so tea is a better drink according to doctor's suggestion.
Concluding Sentence:最后要简单扼要的总结一下，你在这段的论点和论据，其原理就像是简易书架，你只有两边都有支撑的面，你的书才不会向没有支撑面的那边倒去。可能有些朋友认为这个比较麻烦或者多余，不过我还是建议大家要包含这个部分，例如：To sum up, tea is healthier in several ways compared to coffee.
Body Paragraph II: 结构如上述，我就不多说了。
Body Paragraph III: 同上。
Conclusion Paragraph: 关于Conclusion我还是要多说两句，通常老外喜欢用Conclusion作为整篇文章的结尾用词，而用to sum up等作为段落的总结。例如：Despite the fact that coffee consumption is increasing, it will never be as beneficial as tea. Tea is less expensive, comes in more varieties, and is healthier. In conclusion, tea will remain the best drink until humans invent something better.
顺便提及一下，有的朋友会问，是否可以变化一下Body Paragraph的结构，我的建议是不要变化，不信的话，您可以自己尝试一下把你的文章重新排一下，您就会知道这里面的区别了。
再谈一下comparison & contrast essay 和argument essay的区别：