小故事窗的读后感 篇1
今天，妈妈给我买了一本沈石溪写的《最后一头战象》，里面有：死亡游戏、野猪王、智取双熊……其中，我最喜欢的是《棕熊的故事》这一篇。
读完这篇文章，我认识了有情有义的小熊崽小丽丽。还有勇敢、不惜牺牲自己生命的伟大母熊。每一个母亲都是伟大的母亲。母熊在被雪豹攻击致重伤的情况下，把自己的生死置之度外，历尽千辛万苦，终于在临终前把年幼的小熊崽托付给“我”。啊!多么伟大呀。一位母亲用自己的生命换来了女儿今天的生活。我看到了动物的情感，动物没有一丝瑕疵的母爱。母熊为保护自己的孩子，宁愿付出生命，也是被一种强大的力量所支撑，这种力量就叫母性。再野蛮、再残暴的动物也会拥有。“随风潜入夜，润物细无声。”涓涓的母爱如淅淅沥沥的细雨，滋润着我的一生。每当我遇到困难时，妈妈帮助我，每当我灰心时，妈妈鼓励我;每当我骄傲时，妈妈告诫我……母爱就是我们一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女生病时的关切焦灼，母爱就是儿女成长中的殷殷期盼。春风再次吹绿了柳枝，风风雨雨中十个春秋悄然走过。蓦然回首，来时的路虽然坎坷不平，但因为有了妈妈的陪伴而显得弥足珍贵!
面对如此深情的母亲，我们该如何做《唯有拿出我们的真情，来回报母亲这份深沉的爱。
小故事窗的读后感 篇2
撒哈拉的故事》相信对于很多人来说并不陌生，它的作者三毛是台湾作家。1943年3月26日出生于重庆。本名为陈惠平，1946年改名陈平，笔名“三毛”。1991年1月4日自杀而死，终年48岁。享年48，极其简短的一生，但她活出了大部分人无法企及的精彩。辽阔世界，我们如蝼蚁，脚能踏过的土地不过方寸。
三毛和荷西的爱情是很多人心中的神仙爱情，也有人会不理解，荷西何德何能能够娶三毛为妻，我想或许是因为三毛是匹野马，而荷西给了她一整片草原。当三毛在杂志上看到了一幅撒哈拉的照片，便想要去撒哈拉沙漠一探究竟，他人大多不理解三毛行为。而荷西，只是默默收拾行李，提前去沙漠磷矿公司找到事，等三毛去后好照顾她。任何三毛做的事情，在别人看来，也许是疯狂的行为，在她看来却是理所应当的，所以跟他在一起是很愉快的事。
“爱情，需要生活的填充，需要语言的维系，它不是泛滥的示爱，更不是戏谑嬉戏。如果两人相爱是一篇五千字的散文，那’我喜欢你‘，只不过是一个题目而已。长久的爱情，不是泛滥，也不是强求，而是长久的陪伴，是漫长而真挚的内容，是付之一生的勇敢。”
三毛的故事叙述并无太多华丽的辞藻，相反，平淡到不能再平淡。然而，读她的故事，感觉就是在跟她面对面地聊天，听她谈天说地，体验那些不同的风俗人情，随她笑随她哭，为她的快乐而兴奋，也为她的难过而紧张。一个个的故事串起了沙漠中悲喜交加的生活，其中有让人羡慕眼红的浪漫，然而这加了倍的喜毕竟是要用加了倍的悲换取来的。
她写下的哀伤故事，会让人深觉惋惜和悲痛，或许一个人的恨意无期，但人性是善良纯真的。她写一个沙巴军曹，整个军营的兄弟都被半夜突袭的本地撒哈拉威人杀死，只他醉酒摔在营外逃过一劫，被杀的兄弟之中也包括了他的亲弟弟。自那以后他恨所有撒哈拉威人。他把自己军营的名字刻在手臂上，心里带着痛苦和恨活着。然而在最后撤离这个国家时，却为了保护几个撒哈拉威小孩而死。炸弹爆炸的千钧一发之际，他毫不犹豫冲了上去，自己被炸成了碎片，护下了两个孩子。最终丧生于那片他又爱又恨的土地。
她对待在监狱里的犯人、奴隶以及那些所谓的奴隶主的态度更是让我敬佩，我羡慕她的肆意，她的自由，她的敢爱敢恨是我所向往的。我们很多时候尝尝凭借表象叛忍高低，可每个人身后都隐藏了太多肉眼难见的东西，许多东西说不清，谁都不比谁高明，本就无绝对的对错。我们看人，终是要剥开其人设假面，直看风骨品格。无论发生什么，我们都可以自由地选择应对的态度。在《活出生命的意义》中，弗兰克尔用一句名言对此概念进行了恰当的描述，“生活的艰难和困苦可以剥夺人类的其他一切，但唯独剥夺不了人类最后的一点儿自由，即人类无论在何种境况下都有选择处世态度的自由和选择自己行为方式的自由。"
我们能去了解到这些，恰恰是因为三毛选择了表达，选择了记录，表达是一种权利，表达表明着身而为人的我们有“说话”的权利，在三毛的系列书中，那些很惨的故事，让人心痛的故事，恰恰是因为故事的主人公无法表达，他们没有被给予这种权利，因此等待他们的只有漫漫无尽的黑夜。三毛在选择表达的那一刻，她的心情是怎么样的？或许是沉重与不开心大于其他感受，即使三毛尽量以轻松的笔调来表达，但也深感那里人们的愚昧与三毛的力不从心。
或许，珍惜我们表达的权利，是我们毕生都要学习的课题。
小故事窗的读后感 篇3
xx年x月x日到x月xx日期间，我在xx县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在xx县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!
小故事窗的读后感 篇4
暑假里，我读了许多课外书，当我看完西顿写的《西顿动物故事》这本书的时候，我的心都碎了：
喀伦泡的狼王老暴，身材高大，狡诈而强壮，藐视所有的猎手，嘲弄所有的毒药，就连精心设计的捕狼机，都无法让老暴上当。似乎每一个圈套都为其所洞悉，而让他和他的狼群平安走过。直到后来，人们利用老暴最喜欢的母狼“白姐”的弱点逮住了“白姐”，才最终将老暴误入圈套，最后恨恨死去。
乌鸦“银斑”是群鸦中最聪明、最强壮、最勇敢的，最后却在一个雪夜死于它一直谆谆教导着要小心提防的猫头鹰的利爪之下。
白尾兔毛丽是一名真正的“英雄母亲”，她教会了自己儿子如何闪躲敌人，最后却在她的朋友，也就是那永不泄露秘密的水的冰冷的怀抱里长眠不醒。
泉原狐在尝试了一切她知道的手段，经历了种种危险，拯救自己被人类抓住的小狐狸，为了帮助他获得真正的自由，宁愿用毒饵将自己的孩子毒死。
“遛蹄的”黑野马步态优美、速度迅捷、气度优雅，是大平原上古往今来最高尚的动物，没有哪一匹马像他那样强壮而又难以捉摸。猎人们花了累死八匹马、累倒五个人的代价无法捉住他，只好使用诡计。黑野马最后中计被捉，却毅然选择跳崖而亡。
读到这里，我能感觉到动物的悲哀，猎人的冷酷无情。我发现人类的脚印踩到哪里，人类的手伸到哪里，悲剧就在哪里上演。野生动物没有一个是老死的。它的一生迟早都有一种悲惨的结局。问题只是它能和它的敌人对抗多久。或许这就是野生动物的宿命吧。可是，假如这个敌人就是人类自己呢？
作者西顿从小就喜爱大自然，喜欢小动物，也很保护小动物，请大家多读读西顿的作品，让我们像西顿一样，多多保护我们的野生动物吧，不要让他们痛苦的死去。
小故事窗的读后感 篇5
孔子的故事这本书是李长之写的，他的原名是李长植。他写的这本孔子的故事里面写了孔子的出生至死亡。
我相信有很多人跟我一样，一开始只知道孔子是一位著名的思想家，就不知道他的另外一些事情，而我看着老师发给我的这本孔子的故事，我就知道了孔子他的一生到底是怎么样的。我看的时候底下还有注释可以帮我理解看不懂的内容。其中我最喜欢的故事是。十一章从中都宰到司寇。
孔子五十一岁，也就是公元前501年，鲁定公九年，鲁国当了中都宰。中都宰大概相当于现在的首都市长。那个时候孔子做了一年中都宰就很有成绩，当时四方各国都想学孔子的治理方法，于是孔子由中都宰升为司空，仿佛是后来管建设工程的首长，又由司空而为司寇，司寇是管司法方面的首长。但是虽然孔子现在在鲁国做了官，但他在一般老乡跟前却仍保持着谦逊淳朴，像不善于说话似的。当他在朝廷议事的时候，是很会辩论的样子，但是又很慎重和上级谈话，他持的是公正不阿的态度，和同僚谈话，却又和悦近人了。
为什么喜欢这个故事是因为孔子就算是做了官，也不会瞧不起百姓。然后要是有不公正的事情他总会提出来，不是像其他文武百官，都不敢说，跟同僚或朋友谈话，却又很和颜悦色。我就喜欢她这种人品。
长大以后，我也一定要像孔子这样子，好好做人，不干坏事。