第1篇：风雨与我同行作文九年级
漫漫人生路上，该有多少的风雨，该有多少的风和日丽，我们不能总是寄望钟摆只停留于快乐的一端，也不能寄望人生的每一刻都是天朗气清，我们能做的只有以优美的心态面对生活中的风风雨雨，以乐观的心态面人生的困难与挫折。
以乐观的心态面对人生风雨可使你摆脱烦恼，获内心的愉悦。“人生不如意事常有”，大词人苏轼的人生就是这句谚语的映证。他被贬黄州、惠州，饱受饥寒，又深受政敌排挤，他的生活里充满了狂风暴雨。他也曾一度消极的态度面对生活，但苏轼是乐观的苏轼，他以“也无风雨也无情”的心态笑迎风雨，使他摆脱了政治上“被排挤之痛、不如意事之苦”，写下了《赤壁赋》这样的千古绝文，是想如果他不是以乐观的态度面人生烟雨，他又会怎样呢?”
以乐观的态度面对人生风雨可使我们获得别人的尊敬。一个盲哑之人，他在世上能做什么?他会受到人们除怜惜外的尊重吗?但海伦·凯勒以其乐观面对风雨的态度获得了人们尊敬。海伦很小的时候就被夺去了光明和有声的世界，然而年纪小的海伦却在无声黑暗世界里体验人生快乐，努力学习各种知识，终成被马克吐温评为的“20世纪最伟大的女性之一”。她的乐观成就了她的人生，更使她获得来自他人的尊重。是想，如果她在生活中自暴自弃，那她的人生又将会是怎样?
以乐观的心态面对人生风雨，使周围的人收获笑容。还记得汶川大地震中的那个“可乐男孩”吗?在他被困废墟几十个小时被救后，本该痛苦呻吟的他却向救援人员要可乐，这让在场的救援人员从紧张、精神疲惫的状态到放松、精神饱满，并让在场人员都为之一笑。“可乐男孩”以乐观打动在场所有人，使他人收获笑容，他以乐观的心回报了救援人员为了他而付出的汗水。
现在的社会中，快节奏、竞争力强已使我们周围存在着压抑、郁闷。近来，有大学生因压力过大而自杀，高中生因课业负担过大而跳楼的事频频发生。为什么?除了外界给他们的压力使他们结束生命外，还有他们自身对人生风雨的想不开，而对以生风雨采取消极的态度，正是使他们过早结束生命的根本原因。如果他们以乐观的心态面对生活，又会怎么呢?如果他们能乐观地面对人间风雨，我想，他们必会坚持下来，克服困难。所以，请乐观面对人生。
乐观面对人生不需口号，不需惊天动地，只需内心的平静。人生路上，并不是每一时刻都天朗气清，尽管我们不能选择我们是否遭遇困难，但我们却可以选择态度，有怎样的态度就会有怎样的人生。请乐观地面对生活，珍惜生命之青，好吗?
第2篇：风雨与我同行作文九年级
风浅唱，雨微笑，彩虹隐约，此景常有。风嘶吼，雨乱舞，昏天黑地，此景亦多存。风风雨雨如同人生境况中的变幻无常。你若是风雨中的行者，会是四处躲避还是融入天地间笑看风风雨雨，挫折坎坷呢?我认为，风雨同行，笑看风雨是一种境界。
笑看风雨是一种智慧。苏轼大学者虽有满腹经纶，八斗才华，但与他同行的风雨却是太剧烈了些。“乌台诗案”让他身陷凄风苦雨之中。他也曾想摆脱风雨，曾想四处躲避，但最终，他充满智慧地选择了释然，选择了且笑且行于风雨。即使他草鞋蓑衣无法驱寒无法避风遮雨，他也微笑着不去理睬，而是“何妨吟啸且徐行”。正因为他这种智慧的选择，中国文坛上那一篇篇不朽之作才流芳百世，他的智慧与豁达才名垂千古。
笑看风雨是一种勇气。美国著名科学家爱迪生经历千百次失败的打击却依然积极应对下一次的实验，他的选择是充满勇气的。马克思在面对欧美国家的质疑和打压下也没灰心丧气，而是笑道“在科学上面是没有平坦的大路可走的”。他们有勇气去面对所有的人生中的狂风暴雨，正是因为他们乐观向上地面对挫折，成功的花朵的种子已然埋在他们的热血中。从他们身上，我们看到了勇气和信心。
笑看风雨是一种休整。人的生命是有限的，太多的凡尘俗物遮蔽了我们充满灵气的眼睛，太多的挫折与坎坷让我们敏捷的双腿像被灌了铅。我们为什么不利用面对风雨时的无助彷徨带来的时间小憩一下呢?我们何不利用这时间去放飞自己的心灵，去描绘未来的蓝图呢?我们不怕风雨，因为风雨给了我们休整的时间，给了我们思考的时间。当我们试着去享受风雨时，你会发现与风雨同行是多么美好的一件事。
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”倚楼听风雨，淡看江湖路。人生漫长，风雨同行。笑对风雨，去收获智慧与勇气，去享受另一种人生滋味，去“偷得浮生半日凉”。我相信风雨能让你成长，你的微笑也会让风风雨雨变得轻柔变得和善。
朋友，你听，这是风雨欲来的声音。为何不收拾好你的笑意，优雅地去享受这人生中清凉的瞬间呢?风雨同行，我想看到的是代表了一种境界的——风雨同行，笑看风雨。你呢?
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第3篇：风雨与我同行作文九年级
风和日丽，风霜雨雪，不仅在大自然中，更在我们的生命旅途上。而我，亦愿意与世界风雨同行。
风雨同行是一份陪伴。就像夜里闪烁的萤火虫、晨起山后的太阳不会离你远去一样。“5.12”地震给我们太多震撼的，不是救人数量的多少，而是一份份爱与陪伴。因为这样，我始终把“陪伴”看作是“5.12”中人们获得的最大财富。没错，是这样的陪伴、呵护，互相鼓舞，才让那废墟下的人们感受到爱的力量，抱守一份生的信念。他们没有舍弃灾难中的人们，而是陪伴他们风雨同行，坚持下去。
风雨同行更是一种责任。看如今经济危机下的世界，需要的就是携手共进，团结一心。在G20峰会及亚洲博鳌经济论坛上，国家主席及总理屡次提及“同舟共济”，强调大国责任，强调各国在金融危机的环境下应“风雨同行”，这不仅是政事，更渗透了哲思!是的，风雨同行是一种责任与义务。每每听见领导人真诚地说着“别担心，我们和你们在一起!”“风雨同舟，共渡难关”的时候，我的心中何尝不是暖流涌动?”
风雨同行，是你和我的互相搀扶，我们不应把“风雨同行”看得空泛，而要落在生活中。一次帮助，一声鼓舞，一个笑容……事虽小，情却深，你传达的，是纳百川的胸怀，是融冰雪的爱心，是登高山的力量——风雨中最美的风景是携起的双手!
更有深者，是自己与风雨同行，与风雨同乐。苏轼无疑是这样的一个楷模。几度风雨几度贬滴，从不曾让他的心沉沦。那“归去，也无风雨也无晴”的从容，那“小舟从此去，江海寄余生”的豁达……狂风，他毅然前行;暴雨，他亦已不在乎，他以最优美最潇洒的姿态在风雨中吟啸，在风雨中起舞。与风雨同行，虽然孤独，但踏入人生中的最高境界!
奥运会结束后，中国女排姑娘们在送别宴上回忆着往昔。最让她们铭心刻骨的，就是一同经历风风雨雨的那种情怀。是啊，谁都一样，经过岁月的淘洗后，最终沉淀的，将是曾经的风雨与共的舍生忘死。
那句女排姑娘们热爱的“阳光总在风雨后”启迪着我们。风雨同行，是爱，是相伴，是责任与义务，是不怕风雨的人生态度。
风雨同行，无论你的同伴或顺或逆;和衷共济，无论你的祖国是灾是福。晴空总在乌云后，风雨同行，彩虹就在前头
第4篇：风雨与我同行作文九年级
人生犹如一张拼图，亲爱的父母、挚爱的同学、敬爱的老师都是拼图的一部分。拼图的美在于完整，所以少了任何一部分都不行。人生就是因为你们而变得多彩，多彩得恰似一幅画卷。
将这一画卷轻轻地铺展开来，慢慢地呈现出我的人生历程，渐渐地将视线移到画卷的尽头，不是结束，而是我的开始。感谢父母赐予我生命，将我带到了这丰富精彩的世界。无情的岁月却在你们的脸上镌刻下一道道痕迹，在你们头上种下丝丝银线;而我在你们的呵护下健康的成长了起来。你们总是穿着简朴的衣衫，把暗淡的色彩留给了自己，把最好的衣服穿在了我身上，我罩上的不仅是艳丽，舒适，更是一份浓浓的亲情。我能深深地感受到你们的关爱和殷切的期望，我也知道生活的道路上充满了坎坷荆棘，但我不会叫苦，因为有你们与我同行。
时间悄悄地打了个滚儿，我成长了，处于花季的我们开始注重感情了，少年的心里装满了心事，任何人也不能渗透内心。我的心不知是什么时候变得拥挤而寂寞了，心灵的使者告诉我，我需要朋友，朋友!我恍然大悟，是朋友才会让我不再孤单和寂寞，是朋友才会让我不再多愁善感，是朋友能给我以学习的鼓励，生活的安慰。是他们将曾笼罩在我心里的阴霾一扫而光。我庆幸，我拥有这么多知心的朋友，在我成长的路上我将不会孤单，因为有你，你们——我的朋友，与我同行。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是敬爱的老师形象的化身，是你点亮了我前行的指路明灯，让我在前进的途中不再迷惘，徘徊。老师，你是无私的奉献者，犹如高大的果树，孕育着我们这些小果实，一天天长大，直到收获的那天。老师，在求学的风雨旅程中，感谢有你与我同行，为我指明寻找的方向。
亲爱的父母，挚爱的朋友，敬爱的老师，我人生的这幅画卷正因为有你们为我着上一笔又一笔绚丽的色彩，我的人生才如此美丽，谢谢你们——与我同行!