篇一：五年级童年作文
我现在已经是个少年了，每当回想起童年的那些趣事时，我就会情不自禁笑起来。
那时我才五岁，逢年过节，我都会到北京爷爷奶奶家玩。这次，我一回家，奶奶就给了我一个惊喜：她把我抱进卧室，指着一个“巨型刺猬”说：看，那是什么？”
“是一只大刺猬？”我问道
“呵呵，没见过吧！这就是传说中的手榴弹！”
“啊？手榴弹？这也太危险啦！”
“哈哈哈......”奶奶笑着走出了房间。”
哎呀妈呀，这可是手榴弹啊，会爆炸的呀！~我想，可是奶奶为什么不但不害怕，还笑嘻嘻的？莫非......她想谋杀我？不行，我不想“幼年早逝”，得赶紧把这东西给扔了！于是，我拿着“手榴弹”的柄，费了九牛二虎之力才把他扔进河里。“呼，安全了！”我擦了一把汗。
回到家，我兴高采烈地跑到奶奶跟前说：“奶奶，我把手榴弹扔了，我们安全啦！”
“啊？那可是榴莲啊！”奶奶哭笑不得。
什么？榴莲？那不是奶奶之前跟我说的一种水果吗？听说还很贵呢！完了完了，我闯下大祸了！
我漫不经心地在河边踱着步，无意中，目光触到了一只绿色的“小榴莲”，心想：这可是个将功补过的好机会呀！我走近“小榴莲”想把它拔出来。”
“哎呀！”我从丹田迸发出的巨大叫声惊动了全村的小鸟......原来，那是仙人掌！
回到家后，我把我的“光荣事迹”告诉了奶奶，奶奶很是心疼，苦笑着为我包扎伤口......
从此，我再也不敢碰仙人掌了！
篇二：五年级童年作文
《童年》是前苏联无产阶级文学导师高尔基的生活自传三部曲的第一部（其它两部分别是《在人间》《我的大学》）。
《童年》讲述了作者一段沉痛的童年往事。主人翁是阿廖沙（高尔基的乳名），他随母亲去投奔外祖父。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父，宽厚善良、聪明能干的外祖母，还塑造了淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，这些使小说主人公在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个成熟的人。
有的人不禁会问《童年》有什么可看的呢？我说《童年》这本书讲的不是我们现在的生活，有电视、有电脑、有Iphone等等。他的童年是在丑恶和痛苦中度过的。没有父亲，只有母亲和外祖母，还有贪婪吝啬、专横残暴的外祖父。在父亲去世以后，阿廖沙和母亲搬到外祖父家，但是因为外祖父家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。母亲再婚后生活是不幸福的，她经常挨继父打。贫困和疾病，吞噬着她的美丽。由于她心情不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和继父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困难。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情，但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
《童年》让我知道了我现在的幸福和快乐是多么的来之不易。可我还想着我有多么的不幸福，多少作业要完成，没有时间去玩等。比起主人翁，我有多么的不懂事啊！我要在以后的生活中多向主人翁学习。在生活上要学习主人翁坚持不懈，自觉自律，勇于承担，不逃避现实的精神。在学习上要学习主人翁勤奋自学，自强不息的精神。
在以后生活学习中，在老师和父母的引导下做一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年。
篇三：五年级童年作文
“是否还 记得童年陽光里，那一朵蝴蝶花，它在你头上美丽的盛开，洋溢着天真无邪，曾有的心情，不知不觉变化。痴守的初恋，永恒的誓言，经不起风吹雨打，岁月流逝，蝴蝶已飞走，是否还 记着它，如今的善变，美丽的谎言，谁都的学会长大……"
无意，读到这一段话。童年的时光，恰似那蝴蝶花，风风雨雨，她学着长大，终究，她会枯萎，童年也是，一去不复返。
记得我在两个儿童节采访过同一个姐姐，第一次，她不屑的说：“童年，只是每个人都会经过的一个年龄段而已，为何最忆童年？我的童年还 没失去，却没感受到它的美好！”第二次，她一脸深情，依依不舍地说：“当我即将失去童年时，我才发现，童年原来是那么的美好！曾经的一幕幕景象逐渐浮现在了我的脑海里，当时，或高兴，或伤心，或兴奋，或生气，现在那么想重新度过一次！每个人，都只有一次童年。”当时我并不明白这句话的含义，懵懵懂懂问了一句：“上次我问你同一个问题，但那次的回答和这次简直是极端！”姐姐微笑，缓缓道来：“这次，不更贴近生活吗？”
“可是，怎么珍惜它呢？无非就是好好学习，天天向上？”
姐姐皱着眉头，凝想片刻：“嗯，怎么说呢，反正，你不要浪费童年的任何时光去做不该做的事情，当然啦，也不是让你不去玩，但你要知道，童年不该做任何不该在童年做的事情！”
我似懂非懂的点点头，实际上半窍不通。现在渐渐明白，但还 是莫可言说。以后，会明白吧。童年时光依旧缓缓流逝，我们依旧渐渐长大，童年，却被高年级的学习负担填满了，我多么想自由自在地写我的小说，多想与闺蜜在QQ上你一句我一句地对对联飞花令，多想无忧无虑的写自由作文，多想看我最喜欢的玄幻小说……可这一切，却被限制了。
我感觉我渐渐步入了青春期，渐渐脱离童年。
指间流年，繁花落下，我们慢慢长大……岁月更替，斗转星移，每一颗流星都转瞬即逝，像是回忆……最忆，童年。
写完这篇文章，我似乎明白了些什么。我只知道，我的人生字典将永远拥有“童年”二字，永不消逝，就用林海音的《冬陽·童年·骆驼队》的话来说，童年重临于我的心头。
忆·童年，这朵多姿的蝴蝶花。
篇四：五年级童年作文
每当上手工课时，望着手中的剪刀，我就会哑然失笑。
记得那是我四岁的时候，有一天我看见妈妈手里拿着一个铁东西，前面尖尖的，后面是两个圆圈，妈妈把拇指放在一个圈里，另外四根指头放在另一个圈里。那东西在妈妈的手里一张一合的，一下了把一块大布剪成了几片。我一下子傻眼了：“这是什么武器呀，居然这么厉害？”妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，这不是什么武器，它叫剪刀。”“哦，那它是拿来干嘛的呢？”我好奇地问。妈妈便告诉我这是一种工具，可以用来剪布，剪头发，剪指甲，剪纸……
哇，这么一把小小的东西，竟有这么多用途！我心里嘀咕着。这时候我家的小猫好像凑热闹似的'，“喵喵喵”地叫着，在我身边蹭来蹭去的，长长的胡须弄得我腿怪痒痒的。小猫的胡子！我心里一亮，顿时有了一个令我自己都窃喜的主意！
等妈妈干完手中的活，放下剪刀，我趁她不注意，迫不及待地就把剪刀拿到手，然后走向我家小猫，小猫看见我这个小主人来了，亲昵地来到我身边，一边叫一边蹭着。我一边抚摸着小猫，一边对它说：“小东西，别叫了，看看胡子都这么长，也没人给你剪剪，还是我来帮你吧。”小猫呢，在我的抚摸下，竟乖乖地趴在地上打起呼噜来。哈哈！这下我可以得心应手地给这小东西剪胡子啦！我拿着剪刀小心翼翼地把小猫的胡子一根不剩的剪掉了。
这下我可得意了，抱起小猫就去爸爸妈妈面前炫耀自己的功劳。爸爸妈妈听了一副哭笑不得的样子。妈妈二话没说，走到门边，把门打开一条小缝，然后让猫从门缝里过去，平时猫能很轻巧地钻过去，即使它钻不过去，它也会用脚把门扒开一些再过去，可今天是怎么啦，直接冲过去，让门给撞了个“大跟头”。真让人纳闷！妈妈走过来，抚摸着一脸迷惑不解的我，笑着说：“傻孩子，猫的胡子是有作用的，可不能随便剪的哦。它的胡子就像一把尺子，长度和身体宽度一样，胡子能通过的地方，身体就能通过，否则小猫就会被夹住，或者被撞得鼻肿脸青的。”哦，原来是这样，怪不得刚才……瞧我做的这叫什么事啊。
一把剪刀让我做了一件幼稚好笑的事，但也正是这把剪刀记录了我童年的趣事，见证了我童年的快乐！