我的作文小学作文 (一)
万事万物都存在联系，而我和作文之间的联系就是互不联系——我对作文不感兴趣，作文也对我爱搭不理。
我对写作文实在不来电。若你问我苦是什么滋味，那必然是写作文的滋味。每当我提起笔正要写的时候，脑袋里混沌一片，好容易才能想到一个作文主题，可这篇作文开头怎么写又缠住我了，千方百计开了个头，那事情又要怎么写呀？脑子里一片空白的我开始对作文产生了偏见，它就像一个麻烦又别扭的人，让我难以捉摸。我和作文之间就像隔着一堵厚厚的墙，只能看到一半的天空。要知道，写一篇优秀的作文，对我来说只是想象，是虚伪的。
从前，我对作文爱搭不理，如今，作文的门槛让我“高攀不起”了。我在班里的成绩算出色了吧，可我的作文却从来都没有出现在老师创建的作文公众号里过，连成绩非常一般的同学都屡屡上榜，我却盼星星盼月亮一样等着作文被发表，可它就是不青睐我。这作文是诚心的吧，它让我苦恼，让我在同学面前颜面扫地，这般酸爽，简直难以言状。还有，作文还总和我总是擦肩而过，我文思泉涌，觉得写得好的时候，总有人写的比我还好；写的不好，又没人比我差，总让我感觉，我和作文八字合不来。作文，你说我该拿什么来爱你？
老师说，爱作文并不是一件容易的事，首先得彼此坦诚相待，敢写真话，于是我就捧着这篇满腔的真诚献给作文。
到底是我不喜欢写作文，作文才会冷漠对待我；还是作文不喜欢和我相处，我才会厌恶它。作文，我会对你上心的，我会对你讲真话，我会不断地修改你让你完美，我会让自己的头脑变得更深刻，让自己的心灵变得更敏锐，我会让自己的学识更渊博……那么作文，你会真诚地接纳我吗？
我的作文小学作文 (二)
小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。
从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦。
我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！
我爱作文，因为我已经离不开它。
我的作文小学作文 (三)
作文，是一种神奇的魔法，它能带你回到过去，飞向将来。如果你由感而发，写下你的所想、所见、所闻，当过了若干的'时间后，你再去阅读时，你就能再次回味那些人、那些事和那时的一些思想火花。当时，我们语文老师就是这么对我们说的。因此，我与作文便结下了缘份。
我写过可爱的小花猫，写过慈祥的妈妈，写过不苟言笑的外公……总之，我乐意写什么就写什么，它让我的生活变得更加精彩，更加美妙。
记得有一次，老师让我们写雨景。别的同学们一般都是这样描写“下雨了，豆粒般大小的雨点从空中砸了下来，雷“轰咙咙”地响了起来，山显得有些模糊不清。”我想，千篇一律的文章肯定毫无新意，所以我得按照我心里的雨景来写。于是，我闭上眼睛，认真地想像着一场春雨，于是我仿佛来到了烟雨中……我立刻把那个场景写了下来：一声春雷奏响了春天的乐曲。不大不小的雨点随风飞舞，最后落在了湖面上，荡起无数涟漪。一朵朵美丽的荷花在雨帘后，好似一位位娇羞的女子……忽然，风吹开雨帘，阳光穿过乌云，照射着大地……
这篇文章发了下来，我得了个优+，老师还在班上朗读了我的作文，我心里美滋滋的。从此以后，我愈发喜爱作文，于是我去上了作文培训班，作文水平又有了提升。
通过这阶段的学习，关于如何写好作文，我有了自己的领悟：想要写好作文。
一要融入情感，赋于文章以灵魂；
二要有独到的见解，新颖的构思；
三要多阅读好的文章，多积累好的词汇。
我和作文是好朋友，它其实也是我的良师，教会了我许多为人处事的道理。我爱作文，你呢？