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关怀帮扶工作总结(分享3篇)

2024-01-23 07:49:34 工作总结 访问手机版

第1篇:关怀帮扶工作总结

今年以来,区司法局充分发挥我局在加大特殊青少年群体管理和帮扶力度工作中的职能作用和工作职责,遵循工作规律,把握关键环节,着眼基层,立足社区,多方协调参与,综合运用教育、管理、帮教、关爱、心理辅导等多种手段,加强了我区服刑人员未成年子女的教育管理和帮扶工作。

一、建立工作体系,加强组织领导

根据司法局在特殊青少年群体教育管理和帮扶工作责任分工,在工作一开始时就制定具体,落实工作责任,狠抓组织落实。我们制定了班子定期研究工作机制,由主要领导亲自抓,分管领导具体抓;由各司法所负责所属片区,采用属地管理、条块结合、协调联动的方式,贯彻专群结合的工作方针,进行管理。

二、服刑在教人员未成年子女排查摸底专项行动取得成果

在这项工作开展后,我们根据分工,第一时间组织以司法所工作人员为主,各片区村社干部为辅,按所辖片区进行摸排走访,建立服刑子女未成年人员动态信息表,确定教育管理和帮扶人员名单,各司法所工作人员定期对这类人员进行回访,这项工作现已形成常态。

三、集中解决服刑在教人员子女存在的各种问题

(一)生活保障问题。

牵头解决服刑在教人员子女基本生活保障和完成义务教育问题。一是根据服刑在教人员家庭具体情况,有针对性的为家庭确实困难的服刑人员子女联系低保和解决日常监管问题,并确定定期联系人;二是协调教育单位,保障服刑在教人员子女完成义务教育,确保服刑在教人员子女合法权益不受侵害。

(二)服刑在教人员未成年子女心理健康和辍学问题。针对服刑在教人员未成年子女,缺乏有效监护和关爱,遭受社会压力,心理问题和辍学问题,我们把这些问题放在这项工作中予以解决。工作期间,我们针对性的与学校、社区共同开展关心、关爱、心理辅导等活动,在活动中疏导、消除孩子们的各种心理问题,引导和保持孩子树立健康人格。

(三)亲情交流的'问题。

我们严格按照工作责任分工,制定工作方案,落实工作责任,狠抓组织落实。根据制定的班子定期研究工作机制,由主要领导亲自抓,分管领导具本抓;由各司法所负责所属片区,采用属地管理、条块结合、协调联动的方式,贯彻专群结合的工作方针,进行管理。

四、工作经验的总结

我们针对不同群体的实际需求,查找了在教育管理和帮扶工作的不足,开展了这些问题的大讨论活动,形成了在既有经验和借鉴外地先进经验的基础上,总结出这项工作发展的好的经验和工作措施,并积极鼓励支持所属股室开展创新、培育、发展新的工作方法。

五、督导考核工作

根据《加大特殊青少年群体教育管理和帮扶力度开展创建未成年人零犯罪学校、社区(村)、绿色网吧、电玩场所活动的实施意见》,我们在进行这项活动的同时,加大了对所属股室的督导考核力度。一方面,采取定期或不定期的督查;另一方面,对督导检查出来的问题,进行批评,限期要求整改。

第2篇:关怀帮扶工作总结

一学期以来,在学校的正确领导下,我校在待优生的帮扶工作,根据实际情况,有步骤、有措施地落实待优生帮助工作。通过一学期的努力,待优生的学习积极性大大提高,学习风气较以前有明显的变化,学生的自信心、意志力得到很大的提高,现对这项工作总结如下:

一、理解、尊重、宽容、善待差生

教学成功与否,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪、态度、学习动力等,因此我校教师在任何时候注意控制自己的情绪,不怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言。因为差生在班级中常被同学鄙视,有些教师也指定他们是班级的包袱,在家也受到家长的训斥,心里有一种压抑感和厌学情绪,自信心不强,因此,我校主动采取适当的形式去栽培他们。

二、具体问题具体分析

在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点,潜在的优点、缺点,新的生长点,用发展的眼光看自己,分析别人,积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学、逃学情绪抑制在一个最低点上。

三、对症下药,开发非智力因素

差生同样具有进取心、自尊心,渴望进步,但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析,主动给他们母亲般的爱,找他们谈心,了解他们的一些情况,并在课内及课外给予他们关心,还注意了解每位差生的情况,决不把他们当作包袱,不鄙视他们,不放弃他们,了解他们特长、爱好,寻找他们身上的优点,多表扬鼓励,增强他们的上进心。

四、给差生指出切实可行的目标

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉,差生之所以差,没有奋斗目标是一重要原因,因此,我校每位教师都对各班差生作了全面了解,给他们在一学期内制定短期或长期学习目标,并且经常检查所制定的目标,如果效果不显著,便及时修改目标,激发他们学习的动力。

我校一年来的待优生帮扶工作,在各位教师的努力下,待优生的学习有了更进一步的提高,也使教师们在教育、帮扶待优生方面积累了经验,对今后的教育教学工作将有很大的促进作用和帮助。但在取得成绩的同时,还存在着一些问题,待今后加以改进。

第3篇:关怀帮扶工作总结

近日,XX县医疗集团护理业务中心利用县人民医院护理重点学科技术优势,分赴锁簧、冶西、张庄、柏井等乡镇卫生院开展分片帮扶活动,以此进一步提高基层医务人员的技术水平。

XX县医疗集团护理业务中心成立以来,多次分赴乡镇卫生院调研基层医务工作存在的不足,并制定了《XX县医疗集团护理同质化管理一院一优工作实施方案》,按照“派出一支队伍,带好一所医院,服务一方群众,培养一批人才”的理念,采取“走下去,送上来”的方式,对乡镇卫生院结对帮扶。

针对锁簧、冶西、张庄等乡镇卫生院实际情况,中心工作人员重点讲解了抢救车专人管理的重要性以及急救药品、物品的定期检查、规范使用、及时补放等。针对石门口、东回、柏井等乡镇卫生院实际情况,中心工作人员开展了以“心肺复苏进万家”为主题的帮扶活动,同时为卫生院职工、乡镇工作人员等讲解心肺复苏、小儿误吸等知识,并现场操作演练。

XX县医疗集团护理业务中心负责人介绍,护理下乡帮扶是县乡一体化改革的有力实践,也是实现优质护理在医疗集团全面推广的有效措施。下一步,中心将继续选派优秀护理团队,采取结对帮扶的方法,全面提升乡镇卫生院护理服务能力,保障群众生命安全。