大四学期末个人总结 篇一
这是我在大学生涯中的最后一份总结。想起第一次进入X大学大门之时，很害羞，很忐忑，伴着这份心情，我开始了我的大学生活，一种与之前不同的生活方式,直到今天成为一名大四的学生。
第一次住集体宿舍，第一次在食堂吃饭，第一次有如此轻松地课表，第一次去图书馆自习，这里一切的一切都让我感到新鲜同时也很茫然。我一面听着学长学姐们的经验，一面摸索着，直到现在为止我已经完全适应了大学的生活。英语专业在所有人眼中是一个的很轻松的专业，的确是，不用学习数理化等深奥的学科，每天所上的课程就是听说读写，这使我感到高兴也很侥幸。英语是一个软性学科，它不像数理化一次没有听讲就跟不上，英语则不同，一天不学也看不出来你落后了多少。
然而日积月累后，我才发现英语也是一个很严肃的学科，要用严谨的态度来对待它。没有一个学科玩玩就能学会，都是需要流汗流泪的。同时对于一个性格内向的人来说，口语是个大难题，每次的演讲，口语课，配音，朗诵都让我头疼不已，既然选择了这个专业，就避免不了交流，既然躲避不了，就去享受它吧!如今我很感激英语，它让我能够有机会多多练习口语，锻炼我的胆量，让我有勇气与他人进行交流，慢慢的，我感到了自己的进步，感到很欣喜。
大学与中学的学习方式有很大的不同。大学的学习大部分依靠自己，老师只是一个辅助作用，在这里，我学会了自律，学会了没有人在后面追着仍能心肝情愿的学习。我即将参加明年的研究生考试，我会努力学习，考上自己梦想的学校。我已经是一个成人了，必须对自己的未来负责，为自己的未来打算，身上有了责任感，不仅要对别人负责，更要对自己负责。
在大学生活中，与同学的交往日益增多，人们都说大学是一个小社会，人际交往也充满了学问。在这里必须学会依靠自己，同时也要学会帮助别人，别人快乐，自己才能快乐。
在大三这一学年，有很多让我感动、感慨、感激的事情，同时也有让我感到遗憾的事情。上学年听讲座的次数比较少，讲座报告也没有写。还有就是让我头疼的1800米耐力跑，也是由于我的懒惰，让它成为我的致命伤。
大四开始了，这学年我将进行专业八级的考试，我会努力学习，经常去图书馆自习，不再荒废自己的时间。同时多去听讲座，增长自己的知识。同时，在今年进行一些社会实践活动，增加一些社会经验，无悔于自己的大学生活。
大四学期末个人总结 篇二
时间过的这快，一转眼就要临近毕业了，今年是大学的最后一年，马上我们就要面临着分别，四年的同窗，让我们早就熟悉的不能再熟悉，马上我们就要去到各个不同的城市，在各个不同的单位开始自己的职业生涯，以前觉得工作这两个字离自己很远很远，遥不可及，但是现在却近在眼前，此时此刻的我没有任何恐惧的心理，反而我是特别期待着自己进入职场的样子。在这临近毕业之际，我也是回顾了一下自己这四年在大学经历过的一切，对自己也是有了一个总结：
在学习上，我一直不会敷衍自己，会去追求一个更好的自己，学习这条路上，不走到自己吃力，走不动了，是绝对不会罢休的，这四年我拿到了了英语四级的证书、计算机四级的证书、还有普通话也是拿到了一级甲等的证书，这对我以后的工作帮助是很大的。然后我的专业成绩是以全班第三的好成绩毕业的，毕竟这四年我都成为了图书馆的常客了，对于符合自己专业方面的书籍，只要是稍微有关联的，我都会认真的学习，因为我深知这个行业的竞争力有多强，所以不能不去想着让自己变得更优秀。
在工作上，我是班上的卫生委员，对于班级的卫生安排是非常公平的，从来没有人反对过，因为我跟班上同学相处足够融洽，我也比较能够为他们着想，所以从来也不会出现有人打扫卫生不积极的情况。我还是学校的学生会成员，我从一开始的普通成员，慢慢的成为了纪检部的副部长，本来是有很多次提名让我去接受学生会会长的机会的，我都放弃了，因为我觉得现在已经足够忙了，我要是再把会长的重任接下来，那么我势必就需要牺牲我的一些学习时间了，我非常的清楚自己不想要什么，想要什么，对工作是非常认真负责的。
在生活上，本来我们班级的规矩是寝室长每个学期换一次，但是奈何我的室友们每一学期都毫不犹豫的都表示赞成我，所以我就一直连任，主要是我比较会做人，四年下来我们寝室一直都是和和睦睦的，从来不会出现什么闹不愉快、打架之内的情况，作为寝室长就要有灵敏的嗅觉，知道什么时候寝室充满的火药味，而我就是让双方冷静下来的人，并且把大家的宿舍生活照顾的井井有序的，深得大家的信任。
我所热爱的大学时光，再见了。
大四学期末个人总结 篇三
学校保安部在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，透过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护潜力;透过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。
2、不断完善学校安全保卫工作。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生群众服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不贴合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、签订职责书。学校与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们用心与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育，是学校安全工作的基矗我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，个性是抓好交通、大型活动等的安全教育。