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初中教师教学工作总结(优选3篇)

2023-09-17 18:18:30 工作总结 访问手机版

初中教师教学工作总结 (一)

本学期我担当初三级(xx)班、(xx)班的英语教学。由于教学阅历颇浅,我对教学工作不敢怠慢,本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时上课、组织学生早读,主动参与学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,仔细备课、听课,深化探讨教法,虚心向老老师请教,刚好反思教学,使教学有安排、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教化工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结阅历,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。

一、仔细制定教学安排,使教学有序地进行

在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下,我依照教学大纲、教材、学生实际和教学规律,制定了学期教学安排,规划好阶段安排,课时安排。在此基础上,设计好每一堂课。

二、仔细备课

作为一名年轻老师,我的体会是,上好一堂课难,但备好一堂课更难。在备课之前,必需对全部内容进行熟识,参考多方面的资料,仔细深化钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,主动协作搞好同年级老师的小组集体备课。

三、仔细组织课堂教学

一堂课的四十五分钟,就是一个老师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培育实力,发展才智,培育学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,老师为主导,训练为主线。在课堂上,特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。在课堂上,依据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信念,让各层次的学生都得到提高。

四、虚心请教其他老师

老师的教学过程即是一个学习的过程。因此,在此过程中,一旦心中有疑,必会请教于同行。仔细做到每月听课两节,做好听课记录,取之所长,克服所短。并经常与其他老师沟通,改进教学方法。

五、仔细批改作业

坚持布置适量的作业,使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每周布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改作业、听写。并针对学生的作业状况,仔细透彻地进行讲评,依据其状况不断改进教法。

六、仔细反思教学

教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后,仔细回想,进行反思。记录其教法、做法及操作不大志向的地方,虚心请教前来听课的领导及老师,刚好做改进。并依据班级状况,分组教学,使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,坚持长期性评价原则,使学生在组中相互帮助,相互学习,培育团结互助的`学习精神。

七、做好课后辅导工作

在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平常的课堂反应,课后沟通,周记记录中驾驭各个学生的心理状况,抓住他们的特点和特性,有的放矢地与其进行沟通,做到按层次、按状况进行辅导。刚好赐予关怀和关爱。擅长发觉学生的优点,并赐予表扬;主动发觉后进生的闪光点,刚好赐予激励,树立他们的自信念。充分结合课本学问,给学生讲相关的英语故事,了解外国文化,扩大学问面。引导他们对学习萌发爱好,从而自觉地把身心投入到学习中去。 总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少,但不足之处也许多。在以后的教学工作中,我将不断总结阅历,发扬优点,改进缺点,不断探究新的教学方法和教学手段,激发学生的学习爱好和主动性,提高自己的教学质量,做一位合格的人民老师!

初中教师教学工作总结 (二)

我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

一、见贤思齐,爱岗敬业

在我组英语老师队伍中,以老中青结合,几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。工作繁忙,任务艰难,但全组老师以学校大局为重,以校为己任,克服困难,主动进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来,我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教化得法,以高尚的师德和严谨的治学看法赢得了学生的敬重,家长和社会的认可,从而提高了学生对英语学习的爱好。近几年教学成果始终在本镇及区内乡镇学校的前列。

二、加强学习,转变观念

为了提高全组老师的素养,教研组组织老师学习了素养教化和英语教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间仔细学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习探讨《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的学问脉络通过学习,丰富了老师的英语学问,对于新的中学英语教学理念如"任务型教学模式"有了更深了解,提高了各位老师的专业理论学问水平,从而也转变了老师的`教化观念。

三、主动参与和开展校本教研活动

我们每学期初教研活动有安排,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高老师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心,主动推动教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推动。老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务,同时创建自己的特色。且把这个活动作为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课,也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应驾驭的。我组老师非常重视听评课活动,听课前仔细备课,设计教案,相互切磋,听课后仔细评课,如教学内容支配否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的运用,教学思想、方法的渗透是否符合素养教化的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨、反思。我们经常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以学生为主体?老师的引导是否激发了学生潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提高。 同时,我们尤其注意青年老师教学规范的培育,主动激励他们参与教学实践活动,不仅使年轻老师能更快地成长,而且也使老老师看到或者是找寻到了新的灵感和激情。年轻老师虚心请教,不耻下问,老老师毫无保留,兢兢业业。本学期我们推出的两名新老师xx、xx开设区级公开课,取得胜利。 另外,我们主动开展校本专题探讨,使老师成为教学的主体,通过探讨来解决实际问题。如:依据新教材的特点,现行的牛津英语教材,词汇多,语法分散,开展了具有我校特色的"英语语言学问点系列"梳理活动,即对各年级段教材的语言学问点,进行系统梳理的过程。本次活动面广量大,但通过各年级老师的同心同德,备课组长的统筹支配,教研组室的统一协调,在本学年内如期完成。从而,为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。

初中教师教学工作总结 (三)

不经意间,一年的时光在指间流逝。展望过去的xx年,不禁感慨万千。

休完产假后重新回到教学岗位,难免有不顺手的时候。再加上这届学生的生源不甚理想,导致刚接手班级时感觉很棘手,一度连班级都不想进去。在第一次月考中,学生成绩不是很理想。这让一向好强的我多少有些失落。但事情总会有解决的办法,在接下来的日子里,我除了完成自己的教学任务外,目标生的作业、学案必面批,定期检查他们纠错本的使用情况,文言背诵篇目一个一个过,考试过后认真总结得失。在顾及全班整体大局的情况下,狠抓目标生的`日常学习。学生感觉老师用心、投入感情去教了,也积极投入到了语文学习中来。除此之外,我还抽时间去听教研组长的课。学习课堂常规,并尝试着把学到的经验运用到自己的课堂教学中。每天早晨看着熟睡抑或是哭喊的儿子心怀愧疚的离开家门,晚上怀着愧疚很晚回到家再带宝宝睡觉。每天早上早去一会,晚上晚回一会。争取有问题的学生都能把当天的问题解决。功夫不负有心人,在接下来的期中考试中,班级整体的教学成绩上去了,目标生达标率也遥遥领先。付出总归会有回报。教学是需要付出努力与用心的。

但成绩是暂时的,保持平稳才是硬道理。我校四星级学校的成功验收,也宣告了我们的教学水平和学生成绩必须再上一个台阶。在接下来的一个月里,师生必须时刻保持冲刺期末考试的紧张状态。做到:

1、利用好每节语文早读课。不管时间长短,每节早读课都要做到任务明确,当堂检测,当堂评价。今日事,今日毕。

2、充分备课。好的备课是上好课的前提和基础。离开了个备和集体备课,时尚不出有水平的课的。

3、狠抓常规教学。作业、学案、试卷必须一一面批,把感情投入到每位同学生身上。

4、把课堂教给学生,让学生在课堂的交流与展示中碰撞出智慧的火花。

用心做教育。“严在当严处、爱在细微中”,努力培养出超越自己并值得自己崇拜的学生!这是我们每位老师的职责!