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预防艾滋病宣传教育心得体会(通用6篇)

2023-07-03 10:24:01 心得体会 访问手机版

预防艾滋病宣传教育心得体会 (一)

艾滋病是什么,除了知道它是一种可怕的传染病以外,我一无所知。但是通过学校组织的关于“艾滋病宣传活动”和知识讲座,使我知道了艾滋病并不像传闻中的那样可怕。

艾滋病是英文Acquirdmmumo——Deficioney Synderome的缩写,中文全称为“获得性免疫缺陷综合病”,在很多国家艾滋病被称为“世界瘟疫”或现代的“黑死病”,尽管从发现到现在只有20余年的时间,但其已在全球大规模流行,其实已经证实一点艾滋病是可以预防的,日常生活接触并不能传染艾滋病,艾滋病传播有三条途径:“性传播、母婴传播、血液传播”,只要我们牢记就好。

同时也要知道:共用游泳池、拥抱、同桌吃饭、共用餐具、共用办公办学用具等途径是不传播艾滋病的,因此艾滋病患者不应该被歧视。当我们在嬉戏时,他们已没人陪伴。艾滋病的患者们,你们还好吗我们知道,你们很痛苦,也知道这种病在一般的接触下不会感染,但是也许在你们得知自己得病的那一刻起,心中只剩下我们,只剩下了爱,只剩下一丝丝希望。相信我,关于艾滋病的知识正在普及,相信社会上会有更多的志愿者帮助你们,也会有更多的爱心人士关注你们,这个世界是一个充满爱的家园,我现在还小,可能为你们做不了什么,带我会努力的学习,长大后研制出治疗艾滋病的药品,减轻你们的痛苦,让这个可怕的“恶魔”从此消失,把希望和温暖留给你们。

只有认识艾滋病,才能更好地防治,让我们行动起来,共同学习有关知识,使大家能尽快认识HIV这个人类的大敌,远离艾滋,同艾滋抗战到底。

预防艾滋病宣传教育心得体会 (二)

12月1日被世界卫生组织定为世界艾滋病日。为落实上级文件精神,迎接世界艾滋病日的到来,该校以“世界艾滋病日”为主题进行了一系列预防艾滋病宣传活动。十一月上旬校党支部书记、校长主持召开了艾滋病宣传工作会议,制定了预防艾滋病工作方案和计划,成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组。随后,协调各职能部门扎扎实实地开展了预防艾滋病宣传工作。

首先,安排各班级上好一节以预防艾滋病为主体的健康教育课。该校制定了具体的实施计划,由教务处统一安排,于11月12日下午第三节,由校医就预防艾滋病宣传资料的有关内容对班主任进行培训,从内容上有力保障了宣传工作的有效展开。

11月12日下午第四节,由班主任主持,各班级上了一节以预防艾滋病宣传为主题的健康教育课。在这次健康教育课上,向学生发放了预防艾滋病宣传材料,由班主任向学生介绍了艾滋病流行态势及对人类危害的严重性,着重介绍了艾滋病的发病机制和传播途径,并介绍了针对艾滋病的预防措施。

随后,校团委通过发放调查问卷、制作宣传预防艾滋病版面,校园电视台利用校园广播、校园电视等方式,全面深入推进预防艾滋病宣传工作。

这些宣传工作的开展,使同学们对关于艾滋病的知识有所了解,教会了学生如何杜绝来自社会各方面的不良诱惑,使艾滋病知识知晓率达到。

此次预防艾滋病宣传活动,我校计划科学,保障有力,措施得力,全校发力,效果良好。11月30日,县教体局党组成员、纪检组长张彦斌、体艺卫股股长滕涛和县疾控中心领导到该校视察宣传预防艾滋病工作开展情况。通过认真检查,各位领导对该校预防艾滋病宣传工作给予了充分肯定。

今后,该校将加大宣传力度,建立预防艾滋病工作长效机制,力争为预防艾滋病工作做出更大的贡献。

预防艾滋病宣传教育心得体会 (三)

艾滋病是威胁我们生命的疾病,因为艾滋病的威胁也令我们对艾滋病畏惧,对艾滋病人歧视。其实艾滋病的传播没有那么的可怕,我们不要歧视艾滋病患者,其实对于他们痛苦的不是只身体上的,还有精神上的,他们在和病魔斗争,还有去承受别人鄙夷的目光,这对他们是很大的创伤。所以大家都应该学习和了解艾滋病的传染途径,因为日常的接触是不会传染上艾滋病的。

在日常生活中,要关心艾滋病患者。如果身边发现了艾滋病病毒感染者,不用害怕,更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是:同情、关心并尽力帮助他们,使他们能够正常生活和工作,不扩散他们的病情。艾滋病病毒感染者的家人既要承受亲人患艾滋病的巨大痛苦,又要承担对病人的照顾和料理,是非常不容易的。我们对待艾滋病病毒感染者的家人,要像对待其他一切不幸的家庭一样,给予充分的同情、关心和帮助。这对于创造一个有利于控制艾滋病流行的安全的社会环境,是十分必要的。

“艾滋病患者是弱势群体,要像关爱自己的兄弟姐妹一样关爱艾滋病患者。”

现在,我们得树立社会责任意识和正确的性道德观,志愿向同伴和他人分享防治知识,关爱和帮助艾滋病感染者,提供支持与关爱,减少歧视的创伤,我们大家伸出友爱、关怀之手来帮助那些身受艾滋病毒折磨的人。帮助青少年增强社会责任感,从身边做起,积极进行预防艾滋病宣传让艾滋病患者感到温暖。

在这个全世界人民向艾滋病作斗争的统一日子里,关注艾滋病,开启心灵之窗,点燃心灵的光,重新照亮人生的路段,给人以无限的温暖。

因此,我们应让心灵的花朵开绽,散播着爱的花香。莫对着艾滋病患者蜚短流长,莫引导他们走向死亡。我们应该拿起智慧的枪杆,与艾滋病做誓死的对抗。让生命的大树更加坚强,让我们的明天充满希望。

预防艾滋病宣传教育心得体会 (四)

艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一,艾滋病在世界范围的快速扩散已引起各国政府的高度关注。目前,全世界有四千多万艾滋病毒感染者,每年新感染人数高达五百多万,死亡三百多万。

艾滋病病毒的复制方式极为独特,很多国家花巨资研制药物和疫苗,到目前尚未解决治疗药物和预防疫苗。虽有几种药物可延续艾滋病人的生命,但价格昂贵,一旦停药,病人即死。有效的方法是阻断艾滋病毒的传播途径。从医学上讲,艾滋病只是一种病毒,尽管时至今日人类仍然不能完全征服它。但是,正如我们所知道的,它只有血液、性、母婴三种传播方式,因此,对于任何一个珍惜自己生命的人来说,预防艾滋病是没有多大困难的。随着我对艾滋病的了解,我曾有过的不解和惊讶,慢慢地变得和你们大人一样,一样严肃,一样认真,一样沉重。因为我知道,我们今天的相聚,是为了千万个身患绝症的艾滋病人,为了无数个家破人亡的艾滋病家庭,也是为了我们自身的健康。亲人的安危,更是为了社会的稳定,民族的振兴。这是多么沉重的担子,多么艰巨的责任,多么神圣的使命啊!

艾滋病防治需要整个社会积极参与。让我们从小了解艾滋病,珍爱生命,关爱他人,远离艾滋!希望越来越多的人,加入到艾滋病预防和关爱事业,让所有的艾滋病感染者或病人都能体会到家的温暖,让更多因为艾滋病而失去笑容的孩子,充满信心,抚平艾滋病带来的心理创伤,还给他们平等宁静的童年生活,让艾滋病减慢它传播的脚步,最后消失于我们的世界!

预防艾滋病宣传教育心得体会 (五)

对于我们年轻人,电影中的故事警示着我们,要自律,要懂得保护自己。在当前对艾滋病还没有特效药的情势下,一旦感染了艾滋病病毒,那可是哭都来不及了,就等于是被判了死刑。

艾滋病就如一个从瓶子里释放出来的魔鬼,它无情地吞噬着我们的灵魂。尽管现在不断地提出、呼吁要对艾滋病病毒携带者多一份关爱,减少社会对他们的歧视,可他们摆脱不了弱视群体的待遇。当被查出携带有这种病毒,他们便再也不可能像一个正常人一样地生活在这个社会中。

我们知道,其实艾滋病与黑死病、SARS等疾病没有本质区别,它是人类历史上一次灾难性的传染病。可以说,绝大多数感染者是无辜的,既然无辜,为什么要“忏悔”?艾滋病区别于其他几种要命的传染病的备受关注的一点正在于其可以通过性传播。截止目前,在社会公众的潜意识中,艾滋病仍然没有脱离其伦理道德的贬义定位。我们应该科学地面对艾滋病,首先要懂将疾病与伦理脱钩,没有道学桎梏,才能依靠科学战胜病魔。

目前,我们青少年正处在艾滋病的危害之中。有关资料表明,全世界每14秒钟就会有一个青年人感染艾滋病病毒。因此,宣传教育青少年预防艾滋病意义极为重要。现在,很多年轻人以及他们的家长,仍然认为艾滋病离自己十分遥远,《青春的忏悔》正是要提醒更多的年轻人、家长、学校和社会加强这方面的意识,加强艾滋病的防治。值得关注的是:我们云南是艾滋病的重灾区,特别耿马县是灾区的中心之一,真实的艾滋病就在我们身边,所以,提醒年轻人,我们每个人都应懂得去保护自己。

预防艾滋病宣传教育心得体会 (六)

为了充分发挥学生优势力量,通过活动开展 ,向广大学生宣传防艾知识,发动广大学生将学习内容带入家庭和社区,并督促师生养成健康生活方式,为遏制艾滋病的蔓延作出积极贡献。根据区教体局活动通知,__中心小学迅速在全校广泛开展了预防艾滋病宣传教育系列工作,积极普及艾滋病防治知识,切实提高我校广大师生防艾知识水平,扎实为遏制艾滋病传播与蔓延作出努力。

该校扎实做好了如下系列活动,扎实为遏制艾滋病传播与蔓延作出努力,取得了积极地效果。

1、校宣传栏开设《防艾禁毒 从我做起》栏目,宣传艾滋病防治知识。

2、以班级为单位,开展一次以“共担防艾责任,共享健康权利,共建健康中国”为主题的主题班队会,各班利用班队会学习艾滋病防治知识。

3、组织学生观看防艾主题、防艾知识防艾影视等。(主要体现对艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施等内容进行了宣传,把预防教育作为根本,使人群在学校、家庭内都能接受预防艾滋病的宣传)

4、通过校园微信群向老师们发放普及艾滋病防治知识。

5、 12月 4日 组织国旗下讲话互动宣传艾滋病有关知识。

6、组织高年级学生(3-6年级)开展艾滋病日宣传活动手抄报、问卷调查活动。并组织预防艾滋病知识竞赛活动。

__中心小学一系列的20__年世界艾滋病宣传日活动的大力开展,扎实高效的宣传了预防艾滋病系列知识,让相关知识深入到了校园每一个角落,让防艾知识走进千家万户,有力的搞好了20__年世界防艾滋病宣传日活动。