关于写大自然的作文随笔 篇一
海是神奇的，是美丽的，它给人一种心旷神怡。“竹海”，不知大家可否听过呢?它给我的印象是“不看不知道，一看吓一跳”的感觉，究竟是怎么回事,请听我慢慢道来。
清明节，我和爸爸妈妈来到宜兴的竹海，那儿山清水秀、风景如画，真是个“人间天堂”。
一走进大门，我马上被那一丛丛的竹子所吸引，它们在风中昂首挺胸，翩翩起舞，一点也不向风儿低头，风婆婆看了竹子一点不怕她，便更起劲了，“呼呼”，竹子唱起了美妙而又动听的交响乐“沙沙—”，竹子在风中尽情地跳着华尔兹，层层叠叠，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃。渐渐地，风婆婆累了，风才停止下来。
往前走，便来到了镜湖，在阳光的沐浴下，湖水清澈见底，波光粼粼，湖中央有一座小亭子，走上前去，一阵阵微风伏面而来，头发在风中飘逸，令人心旷神怡。
再往右拐，就到了空中栈道，走在木头做成的小道上，发出了“唧唧”的声音，我难免有些害怕，这空中栈道是通往山顶的，自然脚下就是茂密的竹海，在空中栈道上，我摘下了竹子上最嫩的叶子，贴在鼻子边闻一闻，有一种山的香气息。
在下山的路上，导游让我们深呼吸两次，这样可以减轻疲劳，我听完后“一次，两次”顿时让我神清气爽，我想：因为这里的竹子茂盛，空气清新，才会达到这样的效果。
走在山间小道上，我大声一喊：“竹海，再见啊—。”山间便有了回声：再见啊，再见啊—，”这似乎是竹海在回答我。
一会，我们便踏上了回家的旅途。
“竹海绵延苏、浙、皖三省，纵横八百余里，形成了一片翡翠的海洋。万亩翠竹随山势起伏，好似波涛翻滚，绵流不断，素有“华东第一竹海”之称……”想起导游向我们介绍竹海的话，我心里总会情不自禁地赞叹:大自然真是一位杰出的画家啊，把那么美的竹海展现在我们的眼前，使我们流连忘返。大自然真伟大!
关于写大自然的作文随笔 篇二
我们每一个人自打出生之日起，便与自然有了密不可分的关系。大自然就像一个母亲一样，时时刻刻照顾着生活在她怀中的孩子。
自然母亲每天都不停地忙碌，因为她有50多亿孩子和数不清的动植物需要她的照料。每天清晨，她把太阳送上东行的马车，叮嘱他要尽职尽责，将阳光和热撒向大地的每一个角落。然后又随风一起去看庄稼的生产情况，她亲吻每一朵花，每一棵草，让露水滋润它们，让土地照料它们，自然母亲又来到了河边，她同鱼儿低语，与水花并肩嬉戏。她飞上天空，同白云一起游荡，轻轻抚摩鸟儿的翅膀。
中午，她让大树投下绿萌，让微风轻轻抚过人们的脸庞。她走进独自在家的孩子的小屋，轻轻哼着小曲使他们忘记恐惧，让美丽的童话人物进入他们的梦乡。她到了非洲慰问一个个的孩子，让他们的病痛减轻，忘记饥饿的困扰。在沙漠里她冒着风沙，将商人们引上正途，远离死亡。
傍晚，她又要唤醒月亮和星星，让它们照亮漆黑的小道，帮助迷人的人回到家。她召唤来萤火虫，给勤劳的蚂蚁照亮洞口，她耐心地坐在石头上，听着小啄鸟向她诉说怎能么老也长不大的烦恼。她还要让花仙子别忘记给掉了乳牙的孩子送去一份礼物，
春天，她让冰川融化，挥动魔棒让小草发芽;夏天，她让百花争艳，让清流洗掉人们身上的灰尘;秋天，她让桂花飘香，让枫叶变红;冬天，她抖动鸭绒枕头，让雪花中飘出，让调皮的孩子尽情的打个雪仗。
日复一日，年复一年，大自然用她那博大的胸襟做出了多少无私的奉献。我们看不见她，却又时时感到她的存在，我们通过花儿的开放看到她的微笑的脸庞，通过风吹的声音听到她婉转、悠扬的歌唱。你只要有烦恼，有不满的时候，便偎依在她的怀里，把心事说给她听，她总会帮你解决。嘘!听到了吗?大自然的声音......
关于写大自然的作文随笔 篇三
碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮;虹的色彩是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，欲称“分圈”。
我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”作为天象被正式记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了2000多年。
人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳关透过三棱镜，结束出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射的不同，才显示了各自本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
探究资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当天数兆小冰晶被阳光照射后，各色光按一定的角度折射出来，便形成了甸丽多彩的晕环。
人们对“晕”的兴趣，下但因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆勒泰地区统计，在1980年中就曾出过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化占百分之80。
不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期的观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时∽36小时内会出现风或雨：当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。
美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排和生活。
关于写大自然的作文随笔 篇四
“春天里在那里呀?春天里在那里?……”伴着这优美而欢快的旋律，我们来到了一个奇妙的地方。
听!是谁在弹琴?弹出那美妙的声音，“沙沙，沙沙”一个小朋友走过去，那一缕轻抚，从小朋友的脸上浮过，把小朋友的头发都吹到一边去了。小朋友连忙用手去抓，可调皮的她却不知道躲到哪里去了。哦，我看见了，她在那里，你看，她正忙着呢!她像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手，染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。噢，原来这是春风呀!
听!是谁在唱歌?唱出那动听的声音，“嘀嗒，嘀嗒”一个小朋友走过去，一声“嘀嗒”声音滴在小朋友的头上，冰凉冰凉的，又滴到小朋友的脸上……她跑了，跑到了小溪边，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戏，唱着欢快的歌曲流向了山涧，流向了农田，流向了草原，流向了原始森林，流进了人们的心间。难怪大家都说：“好雨知时节，当春乃发生……”
听!是谁在打鼓?打出那响亮的声音，“轰隆隆，轰隆隆”一个小朋友走过去，那声音“轰”的一下，把他下了一大跳，他叉着腰，看着天，弄不明白怎么会这样。又是一声“轰隆隆”，它这一声提醒庄稼们快发芽吧，提醒花儿们快开花吧，提醒我们快长大吧，提醒所有的人快学习吧，原来这是春雷呀!你怎么学起了雷锋，做好事不愿留名，不愿让人看见，不要吓我了，我也跑了。
听!是谁在甩铃铛?甩出那金色的光，剑一般的闪，在惊雷的陪伴下光临，在暴雨的浸淋中出现……噢!大家明白了，这原来就是闪电。她在激情地演奏，她在尽情地释放。她在为春雷助威，为春雨加油。
风雨雷电，多么和谐温情的一家，只有你们才能弹奏出如此扣人心弦的乐章。
听了这些演奏能手，你再听，春水在为它们鼓掌“哗啦，哗啦”在台下，春笋是个指挥家，在艰辛的为它们指挥出优美的旋律……
温柔的风，多情的雨，激情的雷电,我知道你在告诉我们：“春天已经到来了!”
关于写大自然的作文随笔
关于写大自然的作文随笔 篇五
我知道有这样一个人，他可以一整天趴在地上观察蚂蚁们搬家或是看蝉脱壳，他就是法国昆虫学家法布尔，一位热爱自然的伟大科学家，也是一位优秀的文学家，也正是他这种细心观察让他写出了这部经典的《昆虫记》。
初读《昆虫记》，感觉这部书就像是一部发生在昆虫世界的童话故事，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。一个个故事都让人感到很真实，因为每一个故事的背后都有这法布尔无法计算的观察昆虫的时间。作为一位科学家，一位用心去观察、用爱去体会的科学家，法布尔先生的科学研究是充满诗意的，他从不把昆虫开膛破肚，而是充满爱心地在田野里观察它们，跟它们亲密无间。他用诗人的语言，描绘这些鲜活的生命，昆虫在他的笔下是生动、美丽、聪明、勇敢的。法玛尔他的心思如同一个孩童般纯真，而他的文笔也像孩童般充满想象力和感染力。他要让厌恶这些小东西的人们知道，微不足道的小小虫儿有着许多神奇的本领，它们勇于接受大自然的考验，要在这个世界上争得生存的空间。
被人类忽视太久了的昆虫的身影，及它们夏夜里田间的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，任凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
合上最后一页，吞了一口唾沫，仿佛整本书的精髓都已被我吸入脑海中。耳畔又隐隐的传来了昆虫的鸣叫，我暗暗叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。