小学四年级体育教案范文大全 篇一
学习阶段:水平二
学习目标:在艰苦的环境中锻炼自己的意志
学习内容:自然地形跑
重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
学习步骤:
一、有趣的队列练习
教师活动:1.提出队列练习的要求
2.组织齐步走的练习
3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习
学生活动:1.在教师的指挥下完成齐步走的练习
2.认真、积极的进行反口令练习
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求
2.讲解游戏的方法
3.组织全班同学为一大组进行游戏
4.教师随时对游戏进行调控
5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习
6.分两组进行大鱼网的游戏
7.提出以小组为单位进行自然地形跑
8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形
学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏
2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习
3.分组合作进行游戏
4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长
5.在小组长的带领下进行自然地形练习
组织:
小学四年级体育教案范文大全 篇二
学习阶段:水平二学习目标:小组合作完成练习
学习内容:游戏“大鱼网”踢毽
重点:左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:左右脚能熟练进行盘踢练习
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动:1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组织:
三、放松身体,愉悦身心
反应游戏
规则:所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。
组织:学生围成一个圆圈
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
场地器材:操场毽子若干个
课后小结:1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
小学四年级体育教案三:游戏“大鱼网”踢毽
学习阶段:水平二学习目标:小组合作完成练习
学习内容:游戏“大鱼网”踢毽
重点:左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:左右脚能熟练进行盘踢练习
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动:1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组织:
三、放松身体,愉悦身心
反应游戏
规则:所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。
组织:学生围成一个圆圈
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
场地器材:操场毽子若干个
课后小结:1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
小学四年级体育教案四:老鹰抓小鸡接力
学习阶段:水平二
学习目标:小组合作在游戏中完成跑的练习.
学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力
重点:在游戏中学会相互的合作完成练习
难点:提高小组合作的效率
学习步骤:
一、队列练习、提高团体的认识
教师活动:1.教师提出队列练习的要求
2.讲解队列练习的方法
3.组织队列练习
学生活动:1.知道队列练习的方法
2.积极的进行队列练习
组织:纵队和横队
二、小组合作、完成练习
重点:在游戏中学会相互的合作完成练习
难点:提高小组合作的效率
教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织游戏
学生活动:1.在小组中民主的选举小组帐
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
组织:以小组为单位练习
三、放松身体、愉悦身心
放松操:
1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动
组织:成四列横队散开—走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
2、安排回收器材
3、师生告别
课后小结:
这节课出现了几个问题,我对其做了深思,以便能更好的上下节课。1,在常规中,体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。2,在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。3,在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道,这样可以相互的督促。4,在进行自然地形跑的时候,教师在讲解跑的要求应该明确。这包括:A,小组长的职责。B,奔跑的速度和时间,同时要求认真的听教师的讲解,这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练,锻炼自己的意志。
小学四年级体育教案五:跨越式跳高
学习阶段:水平二
学习目标:1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。
2.以通过竹竿为目标,激发学生的斗志,发扬学生团结奋斗,相互合作的优良作风。
学习内容:跨越式跳高
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪
教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容,组织学生常规练习。
2、小游戏(老鹰捉小鸡)。
3、组织学生自行进行准备活动练习。
4.巡视学生的活动情况,进行适当的提示和调控。
学生活动:1、快速安静集合队伍,精神饱满地进行队列练习,体现出良好积极的精神面貌。
2、在游戏活动中,与小伙伴密切合作,每人都做过老鹰,小鸡,和母鸡并积极进行准备活动。
组织:
二、合作探究、掌握技能
教师活动:1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求,老师再上次的基础上,在强调最后起跳时步子的要求(最后两步要小,并且最后一步要先用脚跟着地,并且身体向后仰)。
2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳,并规定每人练习的数量,老师巡视观察并指导。
3、集合,对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评,讨论对策。
4、再次练习。
5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战,完成学习任务。
6.组织学生回收器材。
学生活动:1、通过老师的提问,积极开动脑筋,思考老师为什么要你们这么做?。
2、展开行动,积极与自己的小伙伴密切合作练习。
3、在挑战练习中,为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。
4、总结自己在这节课中获得的收获,并能够相互谈谈跳跃时的感想。
组织:集体练习队型如图,分组练习(略)
场地器材:短绳28根田径场一片跳高架一副