第一篇：读书的随笔
书，像一杯香浓的奶茶，让我们体味生活的甜美;书，像一朵鲜艳的玫瑰，为我们的人生增添一缕芬芳;书，像一支七彩的蜡笔，为我们的生活锦上添花。一本好书，就像一个益友，它能在我们伤心时安慰我们，让我们学会宽容;在我们失落时激励我们，让我们学会奋斗。是读书，让我如此美丽。
有人说“腹有诗书气自华”，对啊!真正的美丽除了外表的美丽，还要有灵魂上的美丽。或许，一本书只能告诉我们一个道理，但读了千千万万本书，就会有千千万万个道理和智慧来装点我们心灵的美丽。读万卷书，就如行万里路，便将这大千世界的美好风光尽收眼底。也许，我们的躯壳只看过美好风光的冰山一角，但我们的灵魂已经看过这世界上一切美好风光。这难道不是又装点了心灵的美丽吗?
读书，不仅能让我们的灵魂超越地域的限制，还能超越时空的限制，让我体味不同的人生。在萧红的《呼兰河传》中，我们体验到萧红快乐的童年;在鲁迅的《朝花夕拾》中，我们体味到他童年的点滴和当时社会的黑暗。在一本本书中，我们读到了一个个别样的人生。它让我们的心灵与作者的心灵相互交流，每当我们读到一本书里说出了我们的心里话时，我们和作者的心灵一瞬间相通在一起，有一种寻到知音的感觉，像钟子期和俞伯牙的高山流水，管仲与鲍叔牙的管鲍之交。那种美丽是日常生活中体验不到的，有时拿出来，再读一读那一句句，一段段，心里还会为之激动。
书像一汪清澈的泉，净化了我们，滋润了我们的心田，伴我们成长;书像一盏明亮的灯，照亮我们的人生，照亮千万人的人生，让我们的心灵如此美丽。心灵的美丽，才是世界上最有价值，最长久的美丽。
第二篇：读书的随笔
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和教师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每一天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力、进取要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自我的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情，对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，异常是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，之后断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他能够免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮忙下马尔可最终找到了母亲。
对自我的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自我的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最终他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应当要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢?”这不会有明确的答案，可是我明白“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……
读书的随笔500字
第三篇：读书的随笔
俗话说：读书使人智慧，读书使人成长，读书使人快乐!
我喜欢读书，读书使我收获了知识。《老人与海》一书中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。让我明白了不能因经常考试的失败而变得失落，对自己没有了信心，当要自暴自弃的时候，我就会想到书中的渔夫，再想想自己，就觉得考试失败也不是什么大问题了，最重要的是我要在失败后重新鼓足勇气站起来，勇敢的去面对，去寻找考试失败的真正原因，进行总结并努力把易错题进行摘抄入纠错本，以便复习巩固。
读书使我更加坚强。从《假如给我三天光明》这本书中，使我彻底明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。海伦.凯勒失去了明亮的双眼，她有多么希望能够得到光明，那么痛苦永远生活在黑暗中。没有因为残疾而放弃自己的求知欲，最终通过自己的不断努力和勤奋学习考上了自己心中的哈佛大学，后来成了一个作家、残障教育家。想想我自己有着健全的体格，明亮的双眼却不珍惜视力，慢慢失去了对光明的感受，忘记了感恩。总是在完成学习任务时拖拖拉拉，总觉得有的是时间。如今我明白了要像海伦.凯勒一样坚强，不虚度光阴，珍惜这美好的时光与幸福的生活。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”在此我呼吁大家和我一起来坚持读书吧!
第四篇：读书的随笔
书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友。书籍就像“营养品”一样，只有去勤读而精思，才能汲取为自己所作为。而图书馆就是大学里的第二课堂;是心灵的栖息地;也是益于学生丰富阅识、陶冶情操、提升修养的后台，承载着年轻人的希望与梦想。相对于师范生的我，当然更要抓住时间，好好看书，夯实专业基础知识。
一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的困境都可以从容面对，泰然处之，所以看书是强大内心的方法。我爱看书，很幸运我们拥有一个漂亮大气的图书馆，里面的书应有尽有。古今中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们用一辈子去探寻，去领会。遨游在书海中，快乐使然，悠哉悠哉。
在__图书馆，我看了好多的书各个方面的书，让我汲取了丰富的精神营养，也发生了好多的事，错的对的一大堆。慢慢的学会承受学会淡然处之。读万卷书，行万里路。但我最欣赏的一句名言是我院图书馆外墙上的一则励志名言“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚”。这句至理名言告诉我们大学生：只要我们付出一分辛劳，就能学到一分能力，那些缺乏天赋、成功条件的人，只要勤学，总能弥补自身不足，才能走向成功。作为当代大学生，我们更不该去挥霍青春时光，理应珍惜最后的系统的自由的学习机会，利用闲暇时间勤去图书馆多看书，为自己充电，未免日后“书到用时方恨少”。
我希望更多的大学生能勤去多读书，有计划、目标的去读书，珍惜在校有限的时光，充分利用无尽的图书馆资源，共营书香氛围浓郁的和谐校园。
“书本好比一面镜子，一头驴子照镜子，绝不可能看出一个天仙来。生活在书中比生活在人当中更幸运。”叔本华的这句话很形象的说出了书本的“神奇”作用。无论是工具书还是小说书都可以让我们受益匪浅。古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。
第五篇：读书的随笔
每一个人都有自我值得回忆、值得珍惜的完美时光。对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应当是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!
在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
我读完《童年》这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，可是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自我庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自我没有失去父母……我很幸福，因为我有一段完美的童年。
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、进取的态度对待学习和生活!
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，那里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更是没有层出不穷的暴行和丑事。那里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和欢乐的。
第六篇：读书的随笔
《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人——他需要一副脑子;铁皮樵夫——他需要一颗心;胆小狮子——他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子;铁皮樵夫得到了一颗心;胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边。
在读书的过程中，多萝茜的一言一行影响着我，多萝茜仿佛就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地发生这样和那样的变化。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕哪怕是个死掉的小虫子。有时我会问自己：以前我每次到考试的时候为什么总是担心考不好而占据我的脑海，占据我整个考试的全过程，为什么在生活中明明一个人能完成的事情总要依赖父母和他人，甚至晚上睡觉要将灯开到天亮，看完这部童话后，我找到了榜样，多萝茜的不懈地追求和奋斗的精神激励我面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我有多萝茜做榜样我一定能做到!
我喜欢《绿野仙踪》，它让我找到了好朋友———多萝茜;我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐;我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气;我喜欢《绿野仙踪》!我要把这本书介绍给所有以前和我一样自卑，懦弱的少年朋友。