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幼儿园中班音乐教案随笔范文(精选4篇)

2023-09-25 01:34:01 教学随笔 访问手机版

幼儿园中班音乐教案随笔范文 (篇1)

设计意图

这首歌曲是弱起小结开头,对中班的幼儿来说有一定难度。对照理想课堂的相关因素,激发幼儿的歌唱兴趣显得尤为重要

活动目标

1.学唱歌曲,能有节奏的念白。

2.能有效地理解、记忆歌词,并参与歌表演。

活动准备

青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片;节奏图谱。

活动过程

(一)播放音乐

《小兔子的菜园》的伴奏音乐,师幼扮演兔妈妈和兔宝宝,听音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

(二)提问导入

小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜,你们猜猜都有些什么?(根据幼儿回答,逐一出示蔬菜的图片,并有节奏的念白。)

(三)学唱歌曲

1.小兔子吃蔬菜,学习歌曲第一段

播放第一段音乐,请幼儿仔细倾听歌曲内容。

教师用歌曲中的念白来回答,即按节奏念:有青菜、有萝卜、有南瓜、还有毛豆。

出示节奏图谱,幼儿边拍手边念白。

再次倾听第一段后,引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子--"啊呜啊呜"。

完整学唱第一段。

2.小兔子种蔬菜,学习歌曲第二段

幼儿倾听歌曲第二段,小兔子种了什么蔬菜?按什么顺序种的?

引导幼儿大胆想像种菜的动作,如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。

幼儿学唱歌曲第二段,鼓励幼儿轻轻跟唱,有节奏地念白。

3.完整演唱歌曲

(四)延伸活动

制作"小菜园"

请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上,在卡片上贴上牙签,插在一个泡沫盒上,制作成"小菜园",请小兔子来品尝。

幼儿园中班音乐教案随笔范文 (篇2)

活动目标:

1.引导幼儿用动作和歌声来表示歌曲的力度,速度的变化。

2.引导幼儿体验活动的乐趣。

活动准备:

音乐磁带,一把钉锤。

活动过程:

一、出示钉锤。

1.师:小朋友们,你们认识这是什么东西吗?对了,这是钉锤,钉锤有很多的用途,你们能说一说吗?”

2.老师模仿使用钉锤的动作。

二、学唱歌曲。

1.师:今天老师想请小朋友们学一首关于这把钉锤的歌曲,这把钉锤是一个叫乔尼的外国人的,小朋友们听听乔尼是怎么用这把钉锤干活的?

2、 欣赏歌曲两遍。

3.请小朋友们说说歌曲中的乔尼是怎么用钉锤干活的。

4.师:歌曲中的乔尼是用一把钉锤干活的,那我们小朋友能不能帮他多用几把钉锤干活呢?

5.请幼儿想想该怎么替换歌词,教师可以提示和帮助。

6.引导幼儿演唱歌曲的音量可从弱逐渐加强,或是演唱速度可由慢逐段加快。

三、幼儿尝试歌表演。

1.师:小朋友们,刚才我们帮乔尼用几个钉锤干活,现在我们再帮他创编一些动作,好吗?

2.启发幼儿大胆为歌曲创编动作。

3.引导幼儿讨论如何用动作表现逐渐增多的钉锤。

4.教师引导幼儿并带领幼儿边听音乐边做动作。

5.教师根据幼儿的兴趣决定表演的次数。

四、延伸活动。

请幼儿回家教爸爸妈妈做歌表演。

幼儿园中班音乐教案随笔范文 (篇3)

【活动目标】

1、感受并掌握音乐中的节奏,能够快乐的歌唱。

2、用肢体创造性地表现歌曲,激发幼儿的想象力。

3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备:音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片。

【活动过程】

一、导入:毛毛虫来了

1.今天来了位朋友和大家做游戏,是谁呢?(毛毛虫)。

2、毛毛虫喜欢吃什么呢?(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)

3、毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看。

4、毛毛虫是怎么啃苹果的?

二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

小苹果:○○○○○

大苹果:○○○○○

红苹果:○○○○○

绿苹果:○○○○○

1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

三、游戏

1.教师用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。

师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。

2、幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)

四、结束活动

1、毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。

2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室)

【活动反思】

中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》,我觉得这个音乐可爱,音乐本身就体现着一定情感基调,活动的一开始就借助了情境的创设,在活动中,教师扮演了毛毛虫和苹果的角色,把幼儿带入特定的意境之中,让师幼情感得到互动,使幼儿在整个音乐活动中不但充分感受到了音乐带来的欢乐,而且较好地发挥了他们的自主性和创造性,从而达到预期的教育目标。不足的地方我觉得导入部分不够直接,太繁琐。音乐游戏比重显得少了,导致活动主干不分明。下次应多注意,把握好重难点,适时调整。

幼儿园中班音乐教案随笔范文精选

幼儿园中班音乐教案随笔范文 (篇4)

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。

2、激发幼儿唱歌的热情,体验歌唱的快乐。

3、愿意参加音乐活动,培养幼儿创编兴趣。

活动准备:

母鸭头饰,小鸭头饰,《母鸭带小鸭》课件。

活动过程:

一、激发兴趣,导入歌曲:

小朋友们,今天老师给你们介绍个新朋友,一起来猜一猜她是谁吧?

嘴巴扁扁,走路摇摇,说话唱歌“嘎嘎嘎”!(小鸭子)

师:小朋友们,你们可真聪明。小鸭子非常喜欢在池塘里游来游去,他们一边游还一边唱歌呢,让我们一起来听一听吧?

二、熟悉歌曲,快乐歌唱

1、教师:小鸭子们唱歌可真好听,你还记得他们怎么唱的吗?(幼儿说歌词)

2、教师带领幼儿有节奏的说歌词。

3、教师和幼儿一起跟音乐唱歌。

4、教师弹奏歌曲,幼儿歌唱。

三、音乐表演“母鸭带小鸭”:

1、小朋友们唱的可真好啊,你们看,谁来了?(戴上头饰扮演鸭妈妈)。

嘎嘎嘎,我是快乐的鸭妈妈,孩子们快快来,和妈妈去池塘里游水吧?

2、教师和幼儿边唱边表演《母鸭带小鸭》。

3、教师引导幼儿创编新的动作来表演小鸭。

4、请幼儿做鸭妈妈,分角色表演。

四、小结

小鸭子们,你们表演的太棒了!让我们一起为自己鼓鼓掌!让我们一起快乐的唱起来吧!

五、结束本课。