小学校园好学随笔大全 篇一
新课标下的历史教学，不再是教师讲，学生听;教师念重点，学生画横线。充分发挥学生的主观能动性，营造宽松、民主、自由、和谐的课堂教学氛围，调动学生主动学习、自主探究、合作共进的积极性，已成为我们每个历史教师的共识。以下是我在教学过程中形成的几点认识：
历史教学中要注重激发学生的兴趣，给学生创造大胆发言的机会。比如对“中华的勃兴”这节课的学习，可以提问“你知道春秋战国时有哪些著名的思想家吗?你喜欢其中的哪一位?为什么?”而后让学生先看书准备，再发表自己的见解，在激烈的各抒已见中就将几位大思想家学活了，理解透了。由此可见，课堂是活生生的，是学生的乐园，只要教师耐心引导，会达到事半功倍的效果。
历史课本来就是丰富多彩的，万不可就课本知识照本宣科。教师应该是以一个导演的角色出现，而不可成为剧本的“单放机”。每一课的学习都要善于启发、引导，让学生在自主学习中完成任务。“用激趣导入”这是历史课的一大特色，如学习《秦王扫六合》一课，教师可以先讲讲“荆柯刺秦王的故事”，既而提问“荆柯应不应该刺杀秦始皇呢?秦始皇在历史上到底有何作用?”然后让学生带着问题看书找答案。这样一来，学生兴致极高，会迫不及待地啃起书本。整节课，学生都会处于一种兴奋的状态，教师只要稍加点拨，本课的重点——秦始皇巩固国家的就会很自然地掌握了。如果一开始就让学生看书找重点内容，会让本就枯燥的历史课堂更显得索然无味。
历史课堂上也可以编排课本剧。也许按老规矩这样做是不合要求的，可现在是新教法了，完全合乎情理。如学习“奴隶的悲惨生活”，就可以让学生自编自演“奴隶的一天”来体现奴隶牛马不如的生活，学生也会很感兴趣。这种打破常规式的学习，既培养了学生的创新精神和实践能力，真正突出了学生的主体地位，又使这部分知识在表演中得到落实,岂不两全其美?
历史课程的改革给所有的历史教师带来了挑战，但也提供了机遇。只要经过磨砾，教师观念得到更新，理论得到充实，实践得到提升，我们将满怀信心，为历史教学开辟一片肥沃的土地。
小学校园好学随笔大全 篇二
尼罗河畔，有着大自然最好的作品。
七月，站在路克索的旅店阳台，十公尺外便是尼罗河。风光旖旎。然，旅程总笼罩着片阴霾。
到达埃及的前几天，得知自己并未如愿考上心仪的学校，心里终归是失落。寻寻觅觅，终得冷冷清清。现实的洋葱剥开，瓣瓣晶莹，刺鼻的气息让人鼻头发酸。
尼罗河是我梦想多年的地方，今天，我为他而来，也为消遣心情而来。埃及的导游领我们前往，穿过世俗繁琐，来到坟墓区，他指向一条并不开阔的河流，说：“这是尼罗河!”
“尼罗河!”我们惊呼起来。铺陈在眼前的，是一条蜿蜒的河道，浑浊不堪，凝然不动，焦油般的河水在艳阳下泛着粼粼的光，沉重，黯淡。我们不敢相信自己的眼睛，导游也苦笑道：“这一定不是你们想象的尼罗河，但有哪一条流过都市的河流是干净的呢?”确实，他不是我心目中的尼罗河，他虽然来自雪山，却注定要流经荒漠。
早在公元前450年，古希腊历史学家希罗多德就已经用“埃及是尼罗河的赠礼”一语道破了两者的关系。同所有的埃及人一样，导游对尼罗河有着一种虔诚的感恩。他说他活到三十岁了，还没看过埃及下雨。埃及古老神秘的文化穿越了几千年，全靠尼罗河的滋养。有一种情，无关风月。雪莱在《咏尼罗河》里写道：尼罗河!你明白：凡你流经的地方，既有种.种灾难，也有爽神之气;……人呵，记取吧!因为，知识对于你。正像这广阔的河水之于埃及。”
我不由得想起了自己。备考的这段时间，从起初的踌躇满志，到最后的心灰意冷，恰如这高原之水，江入大荒。但，旅途中奔跑的跫音遍布：那一个个微光初露的清晨，背下的诗篇至今铭记;那一个个夜晚，投射醺黄灯光的笔尖在白纸上留下亘古的记忆，指尖老茧，昏沉双眼，都在记忆中静守时光。或许，世上本无卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。抑或，人生中留的是仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。生命中的折戟沉沙，未销蚀的是最好的自己，所有苦难奋进的历程，都是足以昂首向生命呈递的最好的作品。
泰戈尔曾无畏而言：“生活以痛吻我，我却报之以歌。”斯以为，生命的苦难予我们最好的自己，我们亦予人生最好的作品。
小学校园好学随笔精选大全
小学校园好学随笔大全 篇三
愚公是一个大智若愚的人，虽然年近九十的他，想铲除屋前的两座大山，是完全不可能的事情，但是他却不怕任何困难，决定与子孙一起挖山。他坚信他的后代会一代一代地挖下去，总有一天山会铲平。
这就是愚公精神，我读后很有感触。这个故事说明，在前进的道路上，无论遇到什么艰难险阻，我们都要有战而胜之的决心，意志和勇气，只要坚持不懈地奋斗下去，总有一天会获得成功。
学习也同样如此，有的同学觉得考上好学校只是可望而不可及，于是对自己失去信心，放弃了追求，只捡了路边的野花，而放弃了远方的玫瑰;而另外一些同学虽然成绩与理想学校所要求的相差悬殊，但他们总是充满着信心，总对自己说：我能行，我会做到。于是寒窗苦读，一点一滴的进步，一步一步的靠近希望。最终，目标会达到的。作为一个学生，要具有愚公精神才行。不能消极而安于现状，要往前看，迈大步地向前走。即使我们不会像愚公那样最后有神仙相助，可我们有自己的思想，在帮助我们进步。
周杰伦是我们熟知的歌星，提到他的名字无人不对他才华所钦佩，但成功也是由他的汗水和愚公精神所换来的，如果当初他没有远大的志向，他能创作出这么多优秀的歌曲吗?能在演义圈形成独树一帜的风格吗?如果他不专研于音乐，能成为人们模仿的偶像吗?
小学校园好学随笔大全 篇四
星期四，彭老师布置了一个任务，那就是护蛋行动。这主要是想让我们体会一下当妈妈的不容易。可谁知在星期五放学的时候，我把装着鸡蛋的塑料袋小心翼翼地放进饭盒里，不知谁撞了我一下，鸡蛋打破了。难道我的家不牢固，不结实吗?或者是我选了一个皮太薄的蛋?我的天哪!我简直伤心透了。回到家，我就决心先把作业放一边，把我可怜的小蛋蛋做个家。因为老师说可以换蛋。我在大纸箱找了个没用的礼盒，把我以前用丝和线做成的蝴蝶结小花贴在了上面，然后把玻璃丝做成的铃铛挂链在小孔上打一个结，使它牢牢的绑在上面。接着我把纸上的带有红边的金心剪下来当饰品贴在蝴蝶结小花的下面，最后把名字写到上面。经过我的一番装扮，普通礼盒变成了无法形容的精致蛋窝。家的外部造好了，应该造里部了。
我先到纸卷里取了几张卫生纸，把它折成和盒子差不多大小的样子，铺在最底部，然后用纱网又铺了一层，接着又把卫生纸铺进去，再叠一层纱布。“咦?好像还缺少了点什么?”“是暖和吧!”妈妈问。对了，我快步跑到阳台上，把我一只粉白相间的的手套铺在了纱布的上面，看上去毛绒绒的。“这回应该可以了吧!”我以后一定要好好照顾它。我想：有了舒适的家，再加上我细心的呵护，蛋蛋一定会过得幸福快乐的!
小学校园好学随笔大全 篇五
盼来盼去，终于盼到了渴望已久的暑假生活，暑假真的到了却不知道该该些什么。
原本计划和朋友们一起去逛商场，不了却因为去买牙膏不小心在半路上撞上了膝盖。第二天，我姑姑和小倩姐来到了我家，说要把我接到他们家去住几天。我可是早就想去了，却因为腿上的缘故去不了了，我很不高兴只能把这机会让跟了妹妹。几天后，妹妹回来了，在我面前炫耀说，姑姑带他们去了海洋馆，而且那天晚上还为她开了欢迎会。这下可把我后悔死了，心里一直在想：如果那天我没有那么着急的话，去的不就是我了吗?而且我和小倩十分有共同语言，如果我去了，该有多开心啊!可是，没办法，谁让我是个急性子呢。
几天后，我的腿好了，然后我就去了我姑姑家。姑姑说，晚上让我和小倩姐一起去超市买些零食，接着便跟了我二百元钱，我们到了超市买了两瓶橙汁还有一些我爱吃的零食，还给我姑姑买了一件马甲。回来后，姑姑说：“豆豆真好，总算是姑姑没有白疼你。"过了几天，快要开学了，我和姑姑告别后回到了家，妈妈说：“在你姑姑家玩的开心吗?你去了姑姑家之后，你小姨打过两次电话，说要把你接到她家住几天，可是你不在家。”我笑着说：“明年去也行啊!再说了我也快开学了，让我踹口气，这几天好好准备准备，好去上学。”
这就是我丰富多彩的暑假生活，怎么，羡慕吧!