关于幼儿园父亲节的随笔 (一)
“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语中迎来了20__年6月的第三个星期日，一个属于父亲的节日，在父亲节这天，幼儿园小星星班一曲《父亲》的歌曲迎接着孩子们的爸爸的到来。
老师们一起带着宝宝们各种方式表达对爸爸的爱，孩子们一起歌唱《大头儿子和小头爸爸》的歌曲把提前自制的小礼物赠送给父亲并说一句甜甜的悄悄话。父亲代表1～2人作自我介绍;《爸爸最喜欢吃什么水果》、《给爸爸为糖果》等亲子游戏让爸爸们和孩子的心靠得更近。孩子们在照片前相互介绍父亲的职业和兴趣爱好。“我的爸爸会做焖羊肉，可好吃了。”“我的爸爸是个帅哥……”“我的爸爸会踢球。”夸起自己的父亲，孩子一脸骄傲的神色。拔河比赛可是最精彩的，所有的爸爸们在所有孩子们的加油助威中展现出男子汉的力量与团结精神。
总之，这样的教育活动，让父亲知道了孩子在幼儿园的表现，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
关于幼儿园父亲节的随笔 (二)
端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。
关于幼儿园父亲节的随笔
关于幼儿园父亲节的随笔 (三)
孩子的世界很简单，想法却是千奇百怪，正因为他们天真，可爱，所以带给我们更多的是快乐和满满的幸福，因为有了这群孩子，我的生活中也充满了很多色彩，我常常和孩子们说：宝贝们，我们要一起分享我们的小秘密和心里话。所以我心里有什么事情我都会第一时间和我可爱的孩子们一起分享，当然孩子们也给我说了很多发生在自己身边的趣事，
今天发生的一件事情让我想了很多，反思我们的做法是不是忽略了孩子的感受，星期一我们开完晨会以后，我站在班级门前迎接可爱的宝贝们，爸爸妈妈们陆陆续续的把孩子们都送来学了，依依拉着奶奶的手走进班级，放下手中的卡，准备和奶奶再见时，听见旁边小朋友还沉浸在父亲节当天爸爸勇敢的表现，都在叽叽喳喳的表扬自己的爸爸，说我的爸爸最棒了，我爸爸拔河了真厉害，我爸爸经常和我玩打枪的游戏等，我发现依依哭了起来，奶奶极力安慰她，她也不听，我接过孩子，等奶奶走后，我抱着孩子，心疼的问：怎么了，乖?跟刘老师说说。这时，她哭的更大声了，我拍拍她说：你哭了，刘老师也很难过，等你想说了，再告诉我吧。等一会，依依停止了哭声，拉着我说：刘老师，我爸爸是不是不爱我了?他都没有来参加活动。我一把抱着孩子说：没有，没有，爸爸很爱很爱你，爸爸没有来是因为家里有事情，等到下次刘老师提前通知爸爸，爸爸一定抽出时间来陪你参加活动。她好像听懂了，不在哭了。我随后又给她的妈妈打电话说了孩子的想法，妈妈告诉我说：因为他的爸爸比较含蓄，经常忙于工作，从来没有给孩子说很多话，孩子性格又比较要强，看到别的爸爸来了，心里就很失落，才会这样想。我们又说了很多，希望爸爸妈妈平时多和孩子进行语言的沟通，让孩子感受到你们对孩子浓浓的爱意
虽然这是一件很小的事情，但是我觉得这应该是很多孩子和家长会出现的问题，因为爸妈工作忙，再因为性格原因，和孩子的沟通少之又少，其实爸爸妈妈做的所有事情都是爱孩子的表现，但是也正因为孩子小，一些行为表现孩子不能够理解，所以我们家长朋友一定不要吝啬自己的语言，把自己的对孩子的爱用语言行为表达出来，让孩子快快乐乐的度过美好的童年!
关于幼儿园父亲节的随笔 (四)
为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人，在父亲节来临之际，我们中班特举行了父亲节庆祝活动。
本次活动的开展，意在良好的建立父子之间的交流，让孩子都能感受父亲平时工作的心酸，能怀有一颗感恩的心来为爸爸们过好这个有意义的节日。 我们班的活动有《大鞋和小鞋》、《大手套小手》、《听听孩子心里话》、《我为爸爸献礼物》、《拔河比赛》等;在《大鞋和小鞋》的活动中，孩子们和自己的爸爸交换一只鞋子一起跳幸福拍手操。活动中爸爸和孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。
在《听听孩子心里话》的活动中，孩子们勇敢地说出自己的想法：有的希望爸爸少喝酒、有的希望爸爸少抽烟、有的希望爸爸多陪陪自己;听着孩子们的话语，有的爸爸默默的低下了头、有的爸爸很爽快地就答应了孩子的要求。 活动的形式多种多样，孩子们从中学到了很多知识，同时也使家长和孩子多了一份交流的机会，孩子们用自己的方式表达了对爸爸的爱，充分体现了家园共育的优势，起到了爱心教育的显 著效果。
通过活动的开展培养了孩子感恩的心，增进了父子之间亲情的交流，让孩子们在充满爱意的氛围中学会了关心父母、尊敬父母。最后在活动结束的时候，爸爸们一致要求多举行一些这样的活动，可以让自己更好地了解自己的孩子，增进父子之间的情感。
关于幼儿园父亲节的随笔 (五)
下午，我班在室内活动室邀请了幼儿的爸爸们参加了“大力士爸爸”的父亲节活动，整个活动组织的效果和游戏时的气氛都非常好。
在活动的前期我们就做了很多的准备工作，发短信以充满神秘的语气和激励的语言来邀请家长的参与。我也三位老师也多次凑在一起商量活动的程序及亲子游戏的设置，最后选择了四个比较符合室内场地要求又比较有趣的亲子游戏。
当幼儿欢喜地拉着爸爸的手坐到自己的小椅子上并给爸爸送上一杯甘甜的水时，我们看到的是爸爸们那温柔的一面，他们或亲亲自己孩子的脸或亲昵的用手来摸摸孩子的头表示感谢。当孩子们站在爸爸的旁边给爸爸用自己亲手制作的折扇送去阵阵凉爽时，我们看到了爸爸们那激动的神情。
游戏开始了，女孩子的爸爸们笨拙的给孩子梳头时的窘态惹得全场家长们哈哈大笑。看着婷婷的爸爸熟练的给孩子梳好了头，还特意修整了刘海，让在场的几位妈妈们羡慕不已，一看就是就是平时在家特别耐心的为孩子梳过头。男朋友的爸爸们却被一下个游戏的规则给难坏了，既不能用手扶住孩子的腿还要在游戏中蹦跳并取胜。可是还是有几位爸爸和孩子配合得相当好，顺利的'按规则完成了游戏。当我介绍完第三个游戏玩法时家长们都乐了，孩子们也相当的兴奋，只是有的爸爸穿得鞋子需要系带让有的孩子耽误了比赛的时间，朱骞爸爸在脱下鞋子时怎么脸红了，原来是爸爸的袜子破了大脚趾都露了出来，他不好意思了。最后一个游戏击鼓传花时，不仅给孩子们在集体面前勇敢展示自己的一个机会也给了家长们互相认识熟知的机会，同时也让我们大家分享了这些家长带来的趣事带给我们的快乐。