第一篇：小学生的随笔作文
黄昏的天空中，五彩的云朵吸引了我。一条条，一块块，五花八门，各放异彩。一会儿这条不见了，一会儿那条也不见了。天空中什么也没有了，只有那碧蓝色的锦缎般的天，越发亮得可爱。像碧蓝的海水似的。夜幕徐徐降下来了，霎时间，笼罩了整个大地。远处，那连绵起伏的群山边的十分模糊了。近处那两棵高大的松树，也变成两个高大的黑影，好似卡通片里的黑金刚。
抬头望去，那深蓝的天空是那样的迷人，天空闪动着一颗颗耀眼的小星星。它们越来越多，一闪一闪地，好像在蓝色的地毯上跳着轻盈地舞步，又像是在眨着那闪亮的眼睛和我说话。啊！整个世界都显得那样的神奇。听，路边的小柳树，哗啦啦地有节奏的响着，原来是风姑娘轻轻地从它头顶拂过。咦！蛐蛐也躲在墙缝里，没完没了地叫着。这些声音交织成一曲自然动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入一个神秘的七彩世界。
第二篇：小学生的随笔作文
遇书，见文，字字诵我音。 遇天，见雨，涓涓唱我心。 那是个灰色的星期天，我窝在书店的角落。感叹时光荏苒的同时，却浑然不觉窗外已是稀稀落落。就这样，我被雨丢在了这角落。 风吹吹，雨打打，时间也盲从般的走走，等我醒了，时间早已走了。雨幕仍嬉笑似的与窗户重合。我没带伞。头转转。无喜无悲是来往人群的主调。可笑的尊严按着我借伞的念头。于是时间走的更远。
无奈之下，随波逐流。方才发现，时间可爱的迷了路，走回了原地，时间也惊讶的望望我，我向他借了勇气。 您好，请问您能借我把伞吗？ 呵呵，真不好意思，我也没带。官方的笑意说出了他对我的不感冒。即使我看到了他所在的书柜放这把伞，我也不说什么。
郁闷，又碾我钻到最角落，望着熙熙攘攘的人群，独享沉默中的幽默。一书，即一天地；可没伞，撑起这个世界。 您好，我能买您的另一把伞吗？我承认，时间推着我。 嗯？
你几岁了？小心我报警。 不好意思，打扰了。我匆匆跑走，他的话让我明白他脸上的无喜无悲并非假面。就算金钱能使鬼推磨，可对冷漠，无可奈何。他不理你，你又如何？ 颓废，在最灿烂的雨。我没撑伞，竟然爱上这个结局。 好在遇见这片灿烂的又在淅淅沥沥的雨。同我一起流泪。
第三篇：小学生的随笔作文
咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
春姑娘抱着春的气息，捎来了春的柔情。瞧呀，春姑娘的芊芊细手，轻轻地抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着搜有的一切！
小草被春风轻轻地唤醒了，悄悄地弹出了小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。
春天，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着新生的渴望，对未来的憧憬，在春风中像战士一样的挺立着。
春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的花散落人间：红的那么鲜艳，黄的那么灿烂，白的那般无暇。
北归的大雁又投进了春天的怀抱，回到了绿的世界。小鸟则伴着清澈的溪水快乐的歌唱着，歌唱着春天的美好。
春姑娘忽然把长袖一挥，“轰隆隆”，一阵春雷响过，春雨淅沥沥的下了起来，它滋润着一颗颗小树苗让它茁壮成长，也滋润着世界万物。
“一年之计在于春。”嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了一幅美丽的春天之图，春给带来了生机，带来了希望，我喜欢春天！
教师评语：小作者用优美的词语为我们谱写了一个优美的春天，还运用了拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出春天的特点，可以看出小作者的语言组织能力非常强，善于把自然界的景物用优美的语言描绘出来，很不错!
第四篇：小学生的随笔作文
记得曾经《景丰苑》上曾经刊导过一篇《寻找真实的我们》的文章，那时的我们整天垂头丧气，怨天尤人，失去了青春的活力。所以我一直在寻找，寻找真正属于青春期的我们。
走过了温暖的春天，饱受了炎热的夏天，迎接来了丰收的秋天，我终于找到了我们原来的样子。
公鸡刚打鸣，天空还有几点闪闪星光。可校园里的黑影正再赶往教室的路上，他们为什么那么匆忙，是干什么呢?哦!我看见了，他们都拿着书本从楼梯上下来，在新鲜的空气中读书。
太阳出来了，花儿，鸟儿这时才醒了，当花儿看到这一幕时，他努力的散发着自己的清香，鸟儿不甘示弱，在莘莘学子的身边欢快的飞来飞去，好象在为这乐章伴舞。顿时，校园里生机勃勃。
中午时，当你走进教室，好像教室没有人，只听见一首和谐的歌曲，那时同学们写作业时钢笔发出的声音。如果这时你来到教室，那简直就是一种享受，对于学习得人更是一种享受。
到了群星闪耀的夜晚，那本是我们进入梦乡与周公聊天的时间。但灯光依然久久不能熄灭，楼道里仍有耳熟的ABC，教室里的音乐仍为停。
秋天，一个丰收的季节，我看到了满筐的硕果，我找到了真实的我们。你如果要问我：“他们在干什么，问了什么这么做。”我会自豪的说：“我和他们一样有希望，为了梦想而努力，奋斗的人生才会精彩，奋斗的生命最可爱。”
第五篇：小学生的随笔作文
我的奶奶是我们这个大家庭里最重要的成员。奶奶她81岁了，但一点都不显得老。奶奶是一个慈祥的老人，她的身子骨硬朗的很。黑发间渐渐生了些许白发。可她一直都是勤俭节约过的。注意标点符号的恰当地运用。你通过哪些外貌描写来写奶奶的慈祥和不显老？
奶奶很勤劳，她有很多孙儿孙女，她最疼爱，最喜欢的孩子当然是我了。有什么好的东西，什么好事都要给我留着吃或者做，不管什么事都宠着我……
奶奶每天早上起得很早，收拾屋子、做饭。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙个不停。忙完了，也到中午了，又该做午饭了，一天也不能休息一会。要有具体的事件表现奶奶的爱。
这就是我奶奶。你喜欢吗？
第六篇：小学生的随笔作文
出神的目光不由得停在那里。
是门前的杨树：树梢上旧白还未褪去，枝上便长出新的绿。虽已有缕缕阳光，但挡不住初春的寒意，天堂的姥爷，我依然记挂着您的身体：莫要着了凉……
依稀记得，你和蔼的目光和笑容；总是变戏法似的，从口袋里变出的糖果；胡闹时，您跟我一起疯耍……姥爷这些年过去了，你过得好吗？
暖春的时候，我们一起到草地上去耍，您那时好像特别年轻，您还总是亲手做俩漂亮的风筝，在草地上教我放风筝，然后牵着我的手在风中奔跑……姥爷，你回来吧！我已经学会做风筝了，这次，换我拉着您，我们一起再放风筝。
盛夏的时候，咱俩待在屋檐下哪也不去，您给我讲那奇幻的故事，我在您身后给您捶背，别人都说您好福气，有个好孙女，您的嘴总是乐得合不上，摸着我的头不停地说“好好”……姥爷，你快回来吧！您不是说我锤的背最好吗,您回来，我再给您捶背！
秋天了，您把家里最好的水果都留给了我，我让您吃，您说吃得很多了；寒冬了，春节到了，您带着我放鞭炮，一起辞旧迎新……姥爷，您快回来吧！我还想再和您一起放鞭炮.
我六岁那年的春天，又是春寒料峭的时候，您躺在床上，说订好了去天堂的票，路很远，要多休息，叫我莫要担心……
有时，上学的路上，仿佛听见你在耳边叫喊我的乳名，姥爷，是您回来看我了吗？远处闪烁着微弱的光亮，我才知道，你在梦里看过我，梦里的您，总是笑着。这么多年过去了，门前的杨树有抽出了新芽，您一定过得很开心吧！我会永远想念您的！
我收回了那出神的目光，释怀的笑了。