第1篇：关于高中教育随笔
今天是来到世乔小学的第二天，今对于每位队员来说天真可谓是硬干实打的一战!因为今天不仅要教学生们上课，还要进行今天的游园活动，除此之外，还要接待学校领导的到临。幸好我们在昨天下午便提前来到了世乔小学，以便于我们可以提前做好准备，昨天一到便下起了雨，想起那一幕真的觉得我们三下乡的这十天一定会是风风雨雨，但同样地，也一定会十分精彩有意义。
昨天下午参观了学校的环境之后，特别是对宿舍的环境，起初心里真的有一种绝望的心情!可能过惯了以往那种设施齐全，环境干净优美，网络流畅便利的城市生活，突然要去面对另一种与众不同的生活多多少少心里都会有些许落差吧!不过心里也深知此次三下乡除了给小学生们进行支教之外，另一个就是来吃苦体验乡村生活的!在所有队员的分工合作之下，很快完成了大扫除的工作!此时已经是傍晚六点了!刚打扫完食堂也来不及做第一顿饭了!所以我们的第一顿饭是自己自备的干粮，经过了辛苦的大扫除工作之后能和队员们坐下来好好地吃一顿饭突然觉得好幸福，也许这就是劳动过后收获的喜悦吧!
第一天令我觉得最难忘的便是世乔小学热闹的夜晚。冲过凉之后坐在空旷的操场上吹着凉爽的风看着满是星星的夜空，此刻幸福无比!原来快乐可以这么简单。最有趣的是欣赏操场上大妈的广场舞，看着大妈们柔韧的身姿，自己都觉得自愧不如!原来一个小镇的夜晚生活可以这么丰富热闹，最重要的是健康，不像住在城市的大多数人每天面对的都是电脑和手机。
对于今天的工作我主要都是完成新闻组的工作，负责摄影和发稿，摄影的话也是参与每个活动的过程吧!在摄影当中看到学生们认真上课，积极玩游戏的样子真的觉得很满足，虽然学生们很调皮，但这让我突然有一种教师的责任感，或许这就教与学过程中有意义的事情吧!下午和另一个老师开始了我们的第一节舞蹈课，我们的教学对象是一年级的学生，他们都很乖很听话，认真听老师讲课，学得也挺快的!看见学生学得这么快亦觉得之前的准备都是值得的!
今天的收获很多，相信接下来的日子收获会更多!
第2篇：关于高中教育随笔
我常常遐想这样一个中国：城市的角落、乡村的小路到处都弥漫着浓厚的文化气息，美德的气息散发于四方，人们谈吐文雅，举止大方，展示了一个中国人的真正风貌;处处是姹紫嫣红、花红柳绿的景象，没有尘土飞扬，只有鸟语花香，没有纠纷难缠，只有和睦友好;那边一群可爱的红领巾正在热火朝天地我们美丽的家园添绿，这边几位志愿者正耐心地帮助老爷爷老奶奶解读书籍。而我的理想：成为作家，用文字洗净人们心灵的杂质，让中国成为名副其实的“礼仪之邦”。
让中国梦绽放光彩，我要从现在做起，用文字让大家懂得礼仪的真正意义，用文字让大家懂得美德的不可或缺，用我的笔歌颂它，赞扬它，用我的笔绣出我的中国梦，让中国梦在我的笔下慢慢绽放。我要把这股激情灌注在我的行动上，用我的行为感染身边的人，带动所有的人创建起这样的一个中国。我要从小事做起，在拥挤的人群里避让，在公交车上让坐、清理垃圾等等，我要发现生活中美德与礼仪，用文字描写出这些事迹，让大家明白这些道理，传承这种美德。写下在尘土飞扬的公路上尽职尽责的交警，在黑夜中辛勤巡逻的保安，在狂风暴雨中卖力清扫街道的环卫工人，在公交车上乘客们互相谦让的场面，记下这些平淡而真实的事迹，让人们向他们致敬，向他们学习，
要让这样的中国在神州大地上诞生，迸出光辉的火花，不能只依靠我一个人的力量，让所有的梦想都凝聚在一起，让所有的人都一起努力，为祖国，为梦想而努力，在每一件小事上做好，在每一个细节上用心，在每一个缺点上攻克。我们要学会取长补短，让自己的礼仪、品德达到最高巅峰。用我们优异的成绩，让中国梦吐芽;用我们忙碌的身影，让中国梦茁壮;用我们娴雅的举止，让中国梦含苞，让我们聚集所有的梦想，为中国梦浇水、修枝，直到它在神州大地上绽放。
让我们放飞理想，把我们每个人的理想与祖国复兴连为一体，从现在做起，用行动圆我中国梦。
第3篇：关于高中教育随笔
一、在课堂教学中，要面向全体。
在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。
1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、教学中，关注学生的情感。
在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
三、教学中，注重交际活动
学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。
两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。
两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。