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幼儿园活动策划案成品(通用5篇)

2023-09-24 13:34:01 策划方案 访问手机版

篇一:幼儿园活动策划案成品

一、活动时间

感恩节当天。

二、活动地点

各园园内。

三、参加人员

班级内教师、班级内家长,幼儿。

四、活动意义

通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。了解感恩节的来历和习俗。

五、活动准备

感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。

六、活动安排

晨间园内播放感恩节相关音乐。晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师,给予老师节日的祝福和深深的拥抱。班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。x月x日当天进行关于感恩节社会教学课程,根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。班级内进行“蓝丝带活动”。利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

七、班级内活动流程

x月x日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片,在离园时间为幼儿发放,并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。x月x日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。教学活动尾声时,教师带领幼儿装饰班级内感恩墙,幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)教学活动结束后,教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法:教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)教师为幼儿展示蓝丝带,并讲解如何系蓝丝带。幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。教师为幼儿分发蓝丝带。鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带,同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带,表示祝福和祝愿。感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带,并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人,并说出感谢的语言。(配合宝贝任务,家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。为家长发放宝贝任务,在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料,次日带回班级交给班级教师。当天活动结束后,教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

八、园内教师感恩节活动流程

由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。主持人为活动致辞,讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。为老师们分发书写感谢语言的卡片。老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)在主持人的引导下,老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人,感谢每一位对自己帮助和付出的人。主持人在温情的气氛中结束工会活动。

九、活动延伸

感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

十、活动要求

活动当天所有宝宝参与。根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动,针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

篇二:幼儿园活动策划案成品

设计意识:

拜年是春节的一项重要活动,人们相互问候,互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中,幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。

活动目标:

一、通过拜年活动增加人与人之间的感情,感受新年祝福的喜悦。

二、学会新年祝福的语言,养成良好的交往能力。

三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

四、培养幼儿乐观开朗的性格。

五、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:

扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔,阿姨的头饰或其他道具,小红包等。

活动过程:

1、导入,放"新年好"的音乐,营造过年的气氛。

指导语:

(1)、小朋友们跟着老师进来,请你们边听音乐边找个位置坐下。

(2)、小朋友们坐好没?那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话呢?

2、拜年的礼仪

指导语:

(1)、小朋友们说说:新年的时侯唱歌之外还可以做什么?

(2)、我们过新年时向别人拜年时是吧,那怎样向别人拜年?最常见的可以说:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福话。

小结:春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳,抱在胸前;一边晃动一边鞠躬,说祝福的话,最常见的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

3、情景游戏"拜大年"。

指导语:

(1)、小朋友们想一想,如果过新年时:你碰到爷爷奶奶的话;你会爷爷奶奶怎么拜年?

(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏?那在游戏中有六个人物,分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们,一起表演拜年的情景好吗?

(3)、先朋友自由分配角色,老师再给你们教你表演的人的身份要说的话,老师给你们讲时好好听,不同身份的人说话不一样,祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

4、开始游戏。

(1)、教师向幼儿师范,请幼儿师范。

(2)、幼儿自己玩。

首先爷爷奶奶出场,幼儿上去拜年,说:"爷爷奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你们身体健康,涛比南山!"爷爷奶奶要说:"小朋友新年好,祝你健康成长!"并发一个红包给幼儿。

爸爸、妈妈出场,幼儿上去拜年说:"爸爸、妈妈新年好,恭喜、恭喜!祝你们工作顺利;万事如意!"爸爸、妈妈要说:"小朋友新年,祝你学习进步!"

叔叔、阿姨出场,幼儿上去拜年,说:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你们全家幸福,恭喜发财!"叔叔、阿姨要说:"小朋友新年好,祝你快乐!"并发一个红包。

最后,幼儿在教室里自由活动,四处走动,互相拜年说:祝福的话,互赠红包,最后看谁的红包最多。

活动总结:

让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。

活动延伸:

1、指导语:告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。

2、制作几张新年贺卡,写上祝福的话,送给老师和家人。

篇三:幼儿园活动策划案成品

设计意识:

拜年是春节的一项重要活动,人们相互问候,互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中,幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。

活动目标:

一、通过拜年活动增加人与人之间的感情,感受新年祝福的喜悦。

二、学会新年祝福的语言,养成良好的交往能力。

三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

四、培养幼儿乐观开朗的性格。

五、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:

扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔,阿姨的头饰或其他道具,小红包等。

活动过程:

1、导入,放"新年好"的音乐,营造过年的气氛。

指导语:

(1)、小朋友们跟着老师进来,请你们边听音乐边找个位置坐下。

(2)、小朋友们坐好没?那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话呢?

2、拜年的礼仪

指导语:

(1)、小朋友们说说:新年的时侯唱歌之外还可以做什么?

(2)、我们过新年时向别人拜年时是吧,那怎样向别人拜年?最常见的可以说:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福话。

小结:春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳,抱在胸前;一边晃动一边鞠躬,说祝福的话,最常见的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

3、情景游戏"拜大年"。

指导语:

(1)、小朋友们想一想,如果过新年时:你碰到爷爷奶奶的话;你会爷爷奶奶怎么拜年?

(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏?那在游戏中有六个人物,分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们,一起表演拜年的情景好吗?

(3)、先朋友自由分配角色,老师再给你们教你表演的人的身份要说的话,老师给你们讲时好好听,不同身份的人说话不一样,祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

4、开始游戏。

(1)、教师向幼儿师范,请幼儿师范。

(2)、幼儿自己玩。

首先爷爷奶奶出场,幼儿上去拜年,说:"爷爷奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你们身体健康,涛比南山!"爷爷奶奶要说:"小朋友新年好,祝你健康成长!"并发一个红包给幼儿。

爸爸、妈妈出场,幼儿上去拜年说:"爸爸、妈妈新年好,恭喜、恭喜!祝你们工作顺利;万事如意!"爸爸、妈妈要说:"小朋友新年,祝你学习进步!"

叔叔、阿姨出场,幼儿上去拜年,说:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你们全家幸福,恭喜发财!"叔叔、阿姨要说:"小朋友新年好,祝你快乐!"并发一个红包。

最后,幼儿在教室里自由活动,四处走动,互相拜年说:祝福的话,互赠红包,最后看谁的红包最多。

四、活动总结。

让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。

活动延伸:

1、指导语:告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。

2、制作几张新年贺卡,写上祝福的话,送给老师和家人。

篇四:幼儿园活动策划案成品

一、活动主题:

学校每月一次的亲子主题活动,正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子,既有教育意义,又能达到亲子交流的意义。

二、活动目标:

1、让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的习俗。

2、通过分组进行包饺子比赛活动,让孩子懂得食物的不易,锻炼动手的能力。

三、活动时间:__年x月x日上午9:00——11:00

四、参加人员:大班全体老师和幼儿

五、比赛规则:

每组选出6名选手参加比赛,每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

要求在固定时间内,完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序,比赛结果从数量和质量两方面打分,数量方面每包出一个的完整饺子得1分,包的饺子越多,得分越高,质量方面按照饺子“成品”的质量来打分,如果包出的饺子出现漏馅情况,属质量问题,出现一个扣0.5分。

最终按照得分高低评出三个等次的奖项,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,参赛风尚奖1名。

(一)最靓饺子比赛

最靓饺子比赛为个人比赛项目,由每组推荐2名选手参赛,要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子,由裁判组评选出6名获奖选手,荣获最靓饺子奖。

(二)吃饺子比赛

吃饺子比赛为个人比赛项目,由每组推荐3名选手,比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准,数量越多得分越高,比赛分3轮进行,每轮每组派1人参加,每轮有2名选手胜出,三轮评选出6名参赛选手,荣获吃饺子最快奖。

篇五:幼儿园活动策划案成品

活动目标:

1.引导幼儿回忆以往过年时的欢快场景,感受过年的喜庆气氛。

2.加深幼儿对中国传统节日的认识和了解

3.发展幼儿的想象力及语言表达能力。

活动重点、难点:

引发幼儿对新年的积极情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快的过新年。

活动准备:

1.歌曲《新年好》

2相关物品:鞭炮、灯笼、对联等

3.过年时的相关图片

活动过程:

1.伴随音乐《新年好》,教师带领幼儿做律动,感受新年的快乐。

2.音乐停止,教师:“孩子们,今天兰老师给你们带来了很多礼物,快来看一看都是什么?”

3.教师出示有关物品,让孩子一一说出物品的名称,这些物品都是在什么时候见过的?

4.教师出示有关过年的图片,说一说图中的人们都是怎样过新年的?(幼儿自由交流)

5.让孩子回忆以往过年的时候,还做过什么有意思的事情,鼓励幼儿说出来和大家一起分享。

6.教师小结:新年是我们中华民族的传统节日,过新年的时候人们会穿上新衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,小朋友们还会收到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里每个人都非常高兴

7.引导并教育幼儿,新年来了,小朋友又长大了一岁,所以要有礼貌,见到长辈要拜年,见到朋友要问好。

8.快过年了,鼓励幼儿向大家说出一句祝福的话。

9.在音乐中,教师带领幼儿一起边唱边跳结束活动。

活动延伸:

1.引导幼儿合理使用压岁钱,从小培养正确、健康的消费和理财观念。

2.教育幼儿在过年时要注意安全。