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复活节的活动方案(推荐6篇)

2023-06-13 14:27:01 工作方案 访问手机版

篇一:复活节的活动方案

活动主题:

快乐复活节

活动目的:

1、使学生了解复活节的由来和时间。

2、认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

3、体验复活节的活动与游戏。活动方案:

内容:Easter Party

日期:20__年4月20日活动用时:2小时形式:全校性的师生互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)

对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)

活动前准备工作:

1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”,可作为当日班级的一个活动。

2、提前一周要求学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。

3、准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、糖果。多备物品(提供给忘记带的或非本班的学生):煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。

4、全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。小贴士:为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程:

一、开场热身

主持人头戴兔子头饰,拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。(8:00——8:30)

二、进入活动

教师向学生公布今天的活动安排,分为以下几个阶段:

第一阶段:(8:30——8:50)步行到达指定场地(皖西路学生到烈士陵园,人民路学生到沿河公园)。

第二阶段:彩绘彩蛋(8:50——9:20)学生在规定的区域内,使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,并贴上自己的姓名,与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。

第三阶段:SuperShow本校学生的成果展示(9:20——10:00)请本校已经学习的学生,做相关的成果展示。具体形式:老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来,让孩子拼读单词,朗读句子和短文,唱英语歌,挨个检查孩子前几个单元的学习情况,要求人人参与,并发糖果和小卡片作为奖励。

第四阶段:EggsHunting老师告诉大家,在我们现场已经有很多巧克力彩蛋,但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找,谁找到谁可以带回家(只可以在自己班级所在区域寻找)。

三、活动总结

主持人在宣布全场活动结束之前,请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。(10:20左右,整队回学校)

篇二:复活节的活动方案

活动目标:

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、了解复活节的象征物(彩蛋、复活节兔子、百合花)

3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动时间:

20__.4.16 星期日 上午:9:00——11:00

活动地点:

京师实验幼儿园“国际部”

活动形式:

亲子联欢活动

参与人员:

园内及社区适龄幼儿(人数控制在30组家庭左右)

活动流程:

入园签到 (9:00——9:15)

准备:签到表、免洗消毒液

复活节活动 (9:15——10:30)

1、复活节的介绍:春暖花开,万物复苏,复活节寄予着“新的开始,新的希望”,复活节和圣诞节一样,是西方的节日。

活动目标:初步了解复活节,体验不同国家节日的快乐。

活动准备:复活节活动相关视频或PPT.

2、制作兔子头饰

活动目标:发展幼儿动手能力,鼓励自由创意。

活动准备:彩纸、胶棒、眼睛装饰、毛绒球

3、制作复活节彩蛋

(1)寻找复活节彩蛋

活动目标:提升亲子间亲密关系。

活动准备:没有装饰的彩蛋

(2)装饰复活节彩蛋

活动目标:能够尝试使用颜料进行装饰彩蛋。

活动准备:毛笔、颜料、彩蛋范例

三、集体兔子舞(10:30——11:00)

活动目标:愿意尝试表现自己,有初步的跟随集体意识。

活动准备:兔子舞音乐、活动场地

篇三:复活节的活动方案

活动目标:

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、了解复活节的象征物。

3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备:

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

活动过程:

1、复活节的由来

复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的__节日之一。按__教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的__每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花

2、组织幼儿玩各种游戏

1)拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。

2)快乐捣蛋鬼

游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!

3)寻蛋大行动

游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!

4)接力运彩蛋

游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!

3、欣赏幼儿复活节作品

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束:组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

篇四:复活节的活动方案

一、活动目的:为迎接西方之传统复活节,与汇景住户度过一个象征重生和希望的复活节,共同感受古老而有意义的__节日。

二、活动时间:20__年4月8日14:00-17:00

三、活动地点:美逸闲情商业街广场

四、参加对象:汇景新城小朋友

五、预计参加人数:100人

六、活动形式:报名参加活动的小朋友每人收取10元,凭“活动参加卡”参与活 动过程,可现场报名,限100人。

1、七彩缤纷童“画”世界:在商业街广场正中摆放一个大型“复活蛋”(1.5米),四周用伸缩拉杆围闭,供现场小朋友自由绘画(蜡笔画),绘画分批进行,每批10人。

2、流沙添色:凡报名参加活动的小朋友均可以领到一个透明“复活蛋”,小朋友可自己的爱好,自由发挥,往蛋里加填彩粉,组合成不同的颜色的“复活蛋”作品完成后可带走作为纪念。

3、寻找复活蛋:活动区域设在商街广场四周绿化带,20分钟内在规定的区域找到不同颜色的复活蛋(乒乓球代替),可领取相应的奖品。

4、兔子舞:由现场大兔子带动,现场人员跳兔子舞,也同时作为活动结束项目。

七、费用收取:¥10元/人

篇五:复活节的活动方案

一、活动目的:

根据不同年龄段的活动设计,让幼儿感受到游戏的乐趣。 提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。

二、活动准备:

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演),学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间:

4月13日上午:中班级10:00—10:25,大班级:10:25---10:50

下午:小班级3:30---3:50,小小班级:3:55---4:15

四、活动地点:

幼儿园大操场

五、人员安排:

活动设计——英语组成员音响:黄浩斌拍照:王玉菊

主持人——大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容

六、活动过程:

1、宣传发动:发信息请长本周六、日在将煮熟的蛋,与孩子一起绘制彩蛋,让长了解复活节的时间和意义,4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事,使幼儿初步了解复活节是接新生命的开始。

3、gme游戏活动:

大班级:

1)singsong唱歌:集中软地胶操场,分班围成圆圈,唱英语律动歌曲,学习复活节的英语。

2)eggssied运蛋:把蛋放到毛巾上,两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的,循环玩。

3)rolleeggs滚蛋:两个班交替,一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)hideeeggs藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中,蛋藏好后,升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋,找到蛋最多的班级为胜。

5)sendeggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜的老师。

6)dne跳舞结束:大一起搭肩膀,绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

篇六:复活节的活动方案

活动时间:

4月8日下午4:00—5:30

活动主题:

快乐复活节

邀约对象:

2—5岁家庭,出席30组左右

一、开场

(7—10分钟)

主持人出场,介绍。引出故事,小兔子出场。

春天来了,天气一天天的暖和起来,可爱的小兔子高兴的走出了家门,“天气真好,我可以和我的小伙伴一起玩啦~!小朋友们,你们愿意和我一起玩吗?”答“愿意”“那现在我们就来热身一下,准备一会儿一起变成活泼可爱的小兔子吧!”

全场一起互动《ifyour`rehappy》

二、手工活动—《变身。小兔子》(10—15分钟)

妈妈和宝宝一起动手,制作小兔子头饰。(妈妈制作可以戴的兔子耳朵,宝宝自己动手在纸盘子上画出小兔子的五官,粘贴兔子耳朵)

活动准备:纸盘子,彩笔,减好的兔子耳朵形粉色彩纸,胶棒。

三、游戏二《兔子妈妈找宝宝》(5—7分钟)

妈妈站在袋子里面,跳到对面去找宝宝,宝宝随便站,不要站在妈妈的正对面,妈妈找到宝宝后,把宝宝装到“袋子”里面,再跳回原来的位置上。并且为宝宝穿上天才宝贝的t—shirt。哪组快,哪组获胜。5组一起进行游戏。

活动准备:黑色垃圾袋n个。天才宝贝t—shirt5个。奖品n个。

四、游戏三《兔子舞》(5—7分钟)

游戏结束后,播放音乐,请一家三口人站好。一起来跳兔子舞。

五、活动准备:兔子舞音乐。

六、游戏四《兔子蹲》(7—10分钟)将所有的家庭分成3队,如:红兔子队,黄兔子队,蓝兔子队。根据主持人的口令提示,进行游戏。例如:红兔子蹲红兔子蹲,红兔子蹲完蓝兔子蹲。也可以换成跳、拍手等等。

七、游戏五《找彩蛋》

(5—7分钟)

玩了这么半天,小兔子差点忘记了,他还给我们小朋友带来了又去的礼物呢!“咦?我的礼物哪去了?呀!礼物袋子坏了,我的礼物应该是散落在那边的__了,小朋友们,快帮我找回来吧!”

请孩子和爸爸妈妈,一起到指定位置去找彩蛋。找到后,拿彩蛋,到报名处换小礼物。

活动准备:彩蛋,小贴纸,破掉的袋子。

八、手工活动《涂彩蛋》

(5—7分钟)

小兔子讲找回来的彩蛋分发给孩子们,请孩子和爸爸妈妈一起在涂彩蛋。(主持人可以在这个时候介绍有关复活节的相关知识)

活动准备:颜料,笔。

九、送蛋《幸福蛋》(3—5分钟)

主持人进行介绍,请爸爸妈妈帮助孩子弄碎我们发下去的鸡蛋,吃掉。期望新的春天,幸福平安快乐!

主持人做总结。活动结束。